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楼主: 枫子轩

杨振宁指责《易经》阻碍科学遭轰(zt)

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发表于 2004-10-13 22:22:11 | 显示全部楼层
我们的现在处境是有很多原因的,不能简单谁怪谁!!
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xyiz 该用户已被删除
发表于 2004-10-14 10:47:16 | 显示全部楼层
请杨振宁先生參阅

江国梁先生著作:
《周易原理与古代科技》,1990年出版, 廈门 鷺江出版社出版.
《易学研究基础与方法》,2000年出版,学易斋出版.
江国梁先生发表的文章,《二十世紀科学未解之谜》(易学研究要论).

请參阅学易斋网站:
http://www.xyiz.com.tw
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xyiz 该用户已被删除
发表于 2004-10-15 23:39:34 | 显示全部楼层
下面是引用xyiz于2004-10-14 10:47 AM发表的 :
请杨振宁先生參阅

江国梁先生著作:
《周易原理与古代科技》,1990年出版, 廈门 鷺江出版社出版.
《易学研究基础与方法》,2000年出版,学易斋出版.
.......


请參阅以下论坛:

2004文化高峰论坛扫描
http://www.xuxiong.com/index3.htm

杨振宁:《易经》与中华文化(1)
杨振宁:《易经》与中华文化(2)
http://www.xuxiong.com/work2/work8.htm
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发表于 2005-2-2 10:36:48 | 显示全部楼层
看来杨老头连什么是易经都不懂吧?这老头确实有过成绩,但现在象什么东西?
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发表于 2005-2-2 11:06:37 | 显示全部楼层
可惜啊,老头子晚节不保!
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发表于 2005-2-5 09:12:30 | 显示全部楼层
下面是引用oracle111于2005-02-02 10:36发表的:
看来杨老头连什么是易经都不懂吧?这老头确实有过成绩,但现在象什么东西?

不是东西……不过古代能纳妾,现在讲民主……咱也说不了什么
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xdx19781999 该用户已被删除
发表于 2005-2-5 09:16:56 | 显示全部楼层
不能说他在科学上有了成就,就否认人家生活作风上的成绩,老马吃嫩草~~~~~~~~~鲜阿,管自己那个东东行还是不行呢??哎~~~~~~
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 楼主| 发表于 2005-2-5 10:59:56 | 显示全部楼层
他这是易经的最高要义

生生之易


说的是万事只要变化,才能生生不息
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发表于 2005-3-22 11:19:02 | 显示全部楼层
西方在用实践中的形而上学突飞猛进
中国还在用普遍联系的观点固步自封
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发表于 2005-3-22 13:50:43 | 显示全部楼层
科学是大多数人能接受的,而易经是有缘人才能悟透的。
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paul1972 该用户已被删除
发表于 2005-4-13 21:41:07 | 显示全部楼层
他读过易经吗?
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发表于 2005-4-13 22:59:05 | 显示全部楼层
在科学发展方面杨高估了易经的作用。

从乾隆后长期内战到建国后的不断政治运动,使科学探索失去了适宜的土壤。不过近十年来,形势朝有利于科学探索的趋势发展。这种局面如能维持50年,随着良性因素的不断积累,中国的科学发展必定攀登世界高峰,李约瑟难题迎刃而解。
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 楼主| 发表于 2005-4-14 01:46:06 | 显示全部楼层
下面是引用doshelp于2005-03-22 11:19发表的:
西方在用实践中的形而上学突飞猛进
中国还在用普遍联系的观点固步自封



那阁下的高见是不是说

中国想要振兴科学

唯有形而上学才是我们的出路啊?
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发表于 2005-4-14 11:21:26 | 显示全部楼层
下面是引用枫子轩于2005-04-14 01:46发表的:




那阁下的高见是不是说
.......

就是这个意思,

所谓辩证的观点、系统的观点,普遍联系的观点根本就是扯淡,不具有可操作性。

恰恰是形而上学能解决很多问题。
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发表于 2005-4-14 11:41:19 | 显示全部楼层
这是网上流传很广的笑话,不过颇能说明些问题。

怎样用辩证法的观点放屁  
第一堂课

上课时,我放了一个屁——很普通的屁.既不很臭,当然也绝对不香.

可怕的是,教授正在讲辩证法.

"请你自己对这个屁作一下判断,"教授说,"它好还是不好?"

我只得说:"不好."

"错了,"教授说,"任何事物都有矛盾组成,有它不好的一面,肯定有它好的一面."

"那么说它好也不对了?"我问.

"当然."教授说.

"它既好又不好."

"错了.你只看到矛盾双方对立斗争的一面,没有看到他们统一的一面."

我只好认真看待这个严肃的问题,仔细想了想说:"这个屁既好又不好,但不好的一面是主要的,处于主导地位."

"错了.你是用静止的观点看问题.矛盾的双方会相互转换,今天处于主导地位一面,明天一定处于次要地位."

"你是说明天全人类会为了我的这个屁欢呼雀跃吗?"

"不尽如此,但不能否认这种发展趋势"

我愣了好大一会儿,只得硬着头皮说:"我的屁既好又不好,既不好又好.今天可能不好,明天一定会好.今天可能很好,明天也许会不好."

教授听得直摇头,说:"这是彻底的怀疑论,不是辩证法的观点."

就这样,仅仅因为放了一个屁,我就成了一个怀疑论者.

教授接着讲课:"辩证法的威力不仅在于能够轻而易举地驳斥任何观点,而且他能够轻易地为任何观点找到理论根据."

"可是我的屁就没有任何根据."我抗议道.

"那是因为你没有找到,其实很简单,它是你肚子里矛盾双方对立统一的必然结果."

我哑口无言.

教授说:"下面我们不谈屁,谈一个更复杂的问题:一个西瓜,一粒芝麻,无论你怎样选择,辩证法都有理论基础."

我赶紧说:"我要捡起西瓜,丢了芝麻."

"很好."教授说,"你抓住了主要矛盾,也就是说,你抓住了解决问题的关键."

"那我就捡起芝麻,丢掉西瓜."

"先有量变,才能达到质变.你解决问题的顺序十分正确."

"我既要西瓜,又要芝麻."

"即抓住主要矛盾,又不放过次要矛盾.你是用全面的眼光看问题."

"我既要砸烂西瓜,又要踩碎芝麻."

"很好,你是用发展的眼光看问题.新事物就是对旧事物的否定.一切旧的事物必然灭亡,旧事物的灭亡是新事物产生的前提."

"我既要吃掉西瓜,又要砸烂西瓜.既要捡起芝麻,又要踩碎芝麻.可是,只有一个西瓜,一粒芝麻,怎么办?"

"你这才算对辩证法入了门,重要的是:矛盾的双方不仅对立,而且有它统一的一面.你吃掉西瓜当然有它合理的一面,但你要砸烂西瓜,也并非不合理.只有将二者统一,才能进入更高层次的斗争."

我张口结舌,目瞪口呆:"可是,你并没有解决我的问题."

教授笑着说:"辩证法不解决任何问题,它的用途在于首先把人变成傻瓜——如果还有人不是傻瓜的话."

"你是说'首先'?"我问.

"是对,然后再从傻瓜飞跃到学者."教授开始整理讲义,"关于辩证法为什么不解决问题,如何把人变成傻瓜,以及怎样实现从傻瓜到学者的飞跃,这是下一节课的内容."

教授一蹦一跳,走出教室.



第二堂课

教授说:"下面我们讲一下辩证法的用途.我们要举一个更加复杂的例子:如何看待中国传统文化?"

我说:"那一定要用辩证的观点."

"对.我们有许多大牌的辩证法学者,他们会充分利用辩证法的三大规律,理论联系实际,旁征博引,纵横捭阖.下笔万言,紧绕主体.最后给你得出一个结论:要取其精华,去其糟粕——你佩服不佩服?"

"是啊.辩证法不是很有用吗?"

"以前我也这样认为.直到我见到一只丧家的野狗——它改变了我的看法."

"野狗?"我莫名其妙.

"是的.我家屋后有个垃圾堆,有一天来了一只丧家的野狗.它对其他东西看也不看,'喀哧'一口,咬住一块骨头."

"这毫不奇怪,所有的狗都会这样."我说.

"不错.问题是对于狗来说,这块骨头就是'精华',垃圾堆里除了骨头以外,还有砖头,铁块,破水桶等等糟粕,他为什么只要骨头这个精华呢?他怎么知道取其精华,去其糟粕?难道它已经充分理解了大牌学者们的论述了吗?"

"好像不会."

"肯定不会,所以说大牌学者们通过精确的论述,得到的精妙结论,其实是连一只丧家的野狗早就知道的东西.既然如此,我们为什么还要为他们喝彩,对他们崇拜呢?"


"是啊,为什么?"

"唯一的解释就是:辩证法已经成功地把你变成了一个傻瓜."

"我明白了."

"你明白以后一定要问:你说的没用.取其精华,去其糟粕谁都知道.问题是什么是精华,什么是糟粕."

"对,看他怎么说."

"你难不倒他,他又会充分利用辩证法的三大规律,理论联系实际,旁征博引,纵横捭阖.下笔万言,紧绕主体.最后给你得出一个结论:具体问题,具体分析.高明不高明?"

"是有道理."

"可是我认为:这不仅是无聊,无用的问题,已经近于无赖了."

"这怎么说?"

"难道世界上有人会'具体问题,抽象分析'吗?那只丧家的野狗,来到垃圾堆前,难道会象亚里斯多德一样,先把各种东西分门别类,搞清其内涵和外延,再通过归纳演绎,最后确定它是吃砖头还是吃骨头吗?这可能吗?"

"不可能.那样的话,他连吃砖头都有可能."

"对,孺子可教.没有人会'具体问题,抽象分析','具体问题,具体分析'这句话,等于没说.不过辩证法学者倒是喜欢用抽象的方法,分析具体问题.因为辩证法是放之四海而皆准的普遍真理.所以如果你看到一只吃砖头的狗,千万不能小视,它可能是一个著名学者."

教授又收拾好讲义,说:"辩证法的根本在于使用'全面的,发展的,联系的'观点看问题.象所有的谎言一样,这话听起来很显真理.下一节课讲辩证法的渊源,以及它和形而上学的关系."



第三堂课

"迄今为止,人类用三种方法研究这个世界."教授毫不客气,单刀直入,"第一种是'屠夫式',大部分科学家都是这种方式.他们把世界割裂成极小的部分进行分析研究.研究生物的并不研究全部生物,有的只研究动物;研究动物的也不研究全部动物,有的只研究哺乳动物;研究哺乳动物的,有的只研究猴子;研究猴子的有的只研究猴子的尾巴.他们眼中只见树木,不见森林,是极其片面的观点."

"不是辩证法的观点."我说.

"对,"教授接着说,"不仅如此,他们还尽量割裂研究对象与其他事物的联系,在尽量不受干扰的情况下,看看他到底是什么样子.科学家花费大量金钱建造实验室,而不在大街上做实验,主要原因就在于此.现在有些实验还要搞到太空里去做,连空气引力都要隔绝,可见,为了割裂事物之间的关系,这些科学家是不择手段的."

我说:"与辩证法的观点相反."

"又说对了,但仍然不止于此,他们还不管一只猴子过去怎样,将来如何,只管拿来一刀宰掉,看看它肚子里都是什么东西.他们用的是彻底的静止观点."

"非常野蛮,而且十分笨拙."我说.

"所以我把它叫做'屠夫式'.但这是我们一切科学知识的基础和来源.没有这些人,也就没有任何科学.他们应该得到应有的尊重--他们的人格,才智和他们使用的方法,都应该得到尊重."

"有谁不尊重他们吗?"

"有很多,你可能就是一个."

"此话怎讲?"

"他们用的是孤立,静止,片面的方法,这种方法有一个名称,你们中学老师教过你们吗?"

"叫形而上学,可那是个贬义词呀?"

"是的,就叫形而上学,这就是过去全部的科学家,现在大部分科学家使用的方法."

"那为什么它是一个贬义词呢?"

"因为它和辩证法不相容,而且针锋相对.有些人不仅自以为是正确的,而且断定其他人都是错的.奇怪的是,辩证法整天讲什么对立统一,形而上学来和辩证法对立,他却不肯同一,而是对形而上学采取一棍子打死的态度."

"我明白了."

"使用第二种方法的也是科学家,我称之为'强盗式',这种科学家更重要.他们什么也不干,坐等形而上学的科学家研究出比较确切的成果,在此基础上综合升华.千千万万的科学家研究了万万千千的动物,植物,微生物以后,达尔文拿来一综合,就提出了进化论."

"这活倒很轻松."

"一点也不轻松,而且需要更高的聪明才智和更加宽阔的视野.爱因斯坦是其中最出色的一位.他的视野非常开阔,甚至研究过辩证法.但是他说辩证法对他的研究没有任何帮助."

"辩证法到底是干什么的呢?"

"研究世界的第三种方法就是辩证法的方法,我称之为'上帝式'的方法.也就是我们下一节课的内容."
最后一课

"我被开除了,"教授说,"今天上最后一课.请先提问."

我说:"有的同学说,你的观点有点偏激."

"他说对了,我不仅偏激,而且有错误.上一节课我就故意设置了一个常识性的错误,但是你们并没有给我提出来.现在我不得不把最重要的东西教给你们:没有谁是全部正确的,最多只是正确了一部分.如果世界是那只大象,我们就是那一群摸象的瞎子.我们想知道大象的样子,但是我们谁也不可能把这只大象摸完.我所有的瞎子加在一起也不可能,如果你的一生只能摸完大象的尾巴,你一定要认真去摸.如果你确信自己完全了解了这支尾巴,你一定要坚持自己的观点.不要听见别人说大象像柱子或者象扇子就轻易改变自己的观点.偏激并不可怕,可怕的是听风就是雨,毫无自己的主见.如果你坚持的错了,没什么大不了,一定有更聪明的瞎子给你指出错误.科学就是这样在成千上万的错误中提取一个真理的学问.但是如果你对了,却没有坚持,世界就失去了一次前进的机会.

"另外你要随时记住:无论你是对是错,你只是了解大象的一小部分.要听听别的瞎子怎么说.不能轻信,也不能不信.你别无选择,只有使用你的理性,它也许有许多不足,但却是你唯一可以信赖的东西.一个人的理性十分有限,许多人的理性却威力巨大.如果你不知道许多人的理性在那里,那么我告诉你--那就是科学.科学也有不足,以后一定要被突破.不过那需要许许多多比爱因斯坦更聪明的人,肯定不是你我.

"理性,批判和宽容,就是我所说的最重要的东西."

这次我没有提问,也没有其他人提问.

"言归正传,继续谈辩证法."教授只好自己接着说,"辩证法也是个瞎子,但是他不摸象."

"他不想了解大象吗?"我问.

"他当然想了解大象,但是他认为摸象没有用,或者说作用不大.他认为大象在到处乱跑,还在不断地从小变大,而且与他周围的森林,地球,甚至太阳系,银河系有无限多的联系,用'孤立,静止,片面'的形而上学观点徒劳无功,只有使用'全面,发展,联系'的辩证法观点,才能搞清大象的样子."

"可是他连象都不摸,怎么全面,发展,联系呢?"

"我不知道,鬼也不知道,只有上帝知道.所以我把它称为'上帝式'的方法.辩证法最初在中国流行,伏羲八卦,阴阳五行,孔子的'过犹不及',老子的'反者道之动',《易经》'一阴一阳谓之道',《黄帝内经》'内外调和,邪不能侵'统统都是辩证法.西方只有亚里斯多德提出过辩证法的雏形,既不全面,也不具体.恩格斯说他阐述了辩证法的基本原理,我不知道从何说起.不过这无关紧要,现代意义上的辩证法是从黑格尔开始的,这一点恩格斯和我,以及其他任何人,都不会有任何意见."

"你只说恩格斯,怎么不提马克思?"

"马克思和辩证法关系不大."

"辩证唯物主义不是马克思主义的灵魂吗?"

"我不同意这个观点,马克思早期写过一篇《神圣家族》,痛批黑格尔的'泛逻辑论',泛逻辑论就包括辩证法.以后也没见他怎样说过辩证法.直到他最晚的哲学著作《资本论第二版跋》中,他才玩笑的说自己卖弄了辩证法.但是辩证法是什么,马克思终其一生,也没有回答过."  

"那么辩证法怎样进入马克思主义的呢?"

"完全是恩格斯的原因,从《反杜林论》到恩格斯致死不愿发表的《自然辩证法》,辩证法才成为马克思主义的所谓灵魂.这一点我和顾准的看法一样,马克思是不会同意'辩证唯物主义'这个说法的.这完全是后人的需要.不过《反杜林论》是经过马克思同意的,这一点倒是事实."

"辩证法有哪些内容?"

"首先是三大规律:第一,质量互变规律,来自黑格尔《逻辑学》第一部'存在论'.第二,矛盾统一规律,来自《逻辑学》第二部'本质论'.第三,否定之否定规律,来自《逻辑学》第三部'理念论'.这都是表面的东西,也就是马克思所说的'神秘外形'.它的根本在于用全面,发展,联系的观点看问题.它的实质是隐藏其后的两大主义:第一,真理一元论.反对真理的多元论和相对主义.这早已成为历史的垃圾.第二,真理不可分,局部事务的真理都是整体世界的一部分,孤立的研究发现不了这些真理.只有在森林中找树木,不能从树木开始研究森林.这不仅极其荒唐,而且毫不现实."

  

"为什么不现实?"

"有个西方不败教授说得很好:事实充分证明,孤立的,静止的,片面地来研究事物的方法,在人类现有的认识情况下才是最好的方法论,才可能了解事物的本质.因为事物之间的联系千丝万缕,如果把所有的关联都考虑进去,就等于什么也干不成,就象我们老祖宗一样,只能抱着个'太极生两仪,两仪生四象'这个思维懒怠症混日子.等到对事物的各种性状及规律有了较为详细的把握,再把它放到系统中进行非常谨慎的观察和研究.而中国人的传统思维是总想一口吃成个大胖子,一开始便从总体上提出本质的观点.这种带有原始思维特征的传统正与辩证法不谋而合,或者说辩证法只是中国古代思想方法的一种现代表述,中国人从来不缺少这种思维方式,需要补课的正是孤立的,静止的,片面地来研究事物的笨功夫."

"辩证法到底是怎么来的呢?"

"你们中学教科书上是怎么讲的?"

"好像是对客观世界,人类社会以及思维规律的全面正确的总结."

"这种说法极其荒唐,而且全然不顾任何事实,是彻底的误人子弟.第一,别说黑格尔活着的时候,就是在二十一世纪的今天,人类对客观世界仅仅了解一点,很小的一点.对人类社会只了解半点.对思维规律了解得半点也不到.一只大象我们只是了解了尾巴上的几个关节,腿上的几根毛,加上耳朵上一块皮而已,谈得上什么全面总结,正确总结?纯粹是说梦话.

"第二,你们可以看一看《马克思恩格斯选集》第三卷469页第十二行到第十四行:'黑格尔的著作中有一个广博的辩证法纲要,虽然它是从一个完全错误的出发点发展起来的.'恩格斯在不止二十个地方说过,这个错误的出发点就是唯心主义.谁都知道,恩格斯所谓的辩证法原版照抄的来自黑格尔的《逻辑学》,如他自己所说,只不过'打碎了黑格尔唯心主义的外壳,'取了他'辩证法的合理内核'.你相信吗?人类从许许多多正确的出发点出发,都要走上弯路.而一个叫黑格尔的帝国教授,却可以从一个错误的出发点出发,'全面地,正确地'总结出客观世界,人类社会以及思维的全部正确规律.这是人说的话吗?

"我绝不相信.就是再把我绑到新教徒的火刑柱上,把我烧死以前烤上两个小时,我仍然不相信!"

"我也不相信."我小声说.

"可是相信的人相当多.自从打碎了基督教的枷锁,辩证法是科学发展道路上的最大障碍.他把现代科学斥责为不入流的形而上学,机械论.使科学在一些地方停滞不前.二十世纪二十年代,前苏联科学院的一个院长,就因为要搞农作物的杂交改良而丢了脑袋."

"那为什么?"

"因为杂交改良依据的是孟德尔-摩尔根理论,与辩证法格格不入."

"你很熟悉前苏联吗?"  

"我最熟悉的是中国,我在这里住了几十年.可是打别人头上的苍蝇更轻松."  

我问:"对于辩证法的进攻,科学是怎么反击的呢?"

"西方哲学用实证主义,逻辑经验主义进行了反击.现代科学却默不做声.它只是不断地发展,生产出更多的粮食,钢铁,机器,以及人类除精神需要的一切.当这一切成为不可逆转的潮流的时候,辩证法才忽然发现,虽然它在骂别人,丢人的却是他自己."

"辩证法没有任何可取之处吗?"

"有人说辩证法是一个早产的怪胎,虽然在人类认识的现阶段并不适用,但他整体的观点确实十分诱人.现代科学的整体论,有机论已经初具雏形.不过这不是对辩证法的回归,而是在科学自身的发展中,若隐若现地概括出的一些原则.真理一元论毕竟是难以接受的.科学从不放过任何一个发展的可能性,哪怕最微小的希望,也会有人付出百倍的努力.1984年,一大群名气很大的科学大师在美国成立了圣菲研究所(Santa Fe Institute),他们包括众多的诺贝尔奖获得者,是许多科学领域的顶尖人物,出钱的大老板也是赫赫有名--金融杀手索罗斯.它们的目标就是研究'一元化理论'的可能性.当然,他们谁也不会相信什么辩证法,那就不要研究'一元化'了.它们是用现代科学的方法探讨控制复杂的适应系统(CAS)的一般性原理.虽然我不相信他们会取得任何结果,但这是人类科学史上最大胆的尝试之一.我预祝他们成功--尽管那样会打破我的一切观念."
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 楼主| 发表于 2005-4-14 12:49:05 | 显示全部楼层
形而上学的确是科学研究的重要工具

使得很多复杂的问题简单化,模式化,公式化,便于研究

但这人类引以自豪的工具,确是上帝最大的笑柄

人一思考,上帝就发笑‘

不在这里探讨神学,只是作为一个引子

形而上学往往依赖于前提假设

上学时候的物理,化学题常有的这样的论述

忽略重力,假定该液体处在理想状态(0阻力,好像),导体为超导体

纯氧,真空,假定不发生置换反映,放射周期假定为。。。。。

现在学经济

假定就跟多了

这些在推理论证的时候

无不是曰:如果。。。。。。。。。那就。。。。。

所以。。。。是成立的

我多嘴一句哦

如果没有“如果”呢?以上从何而来?

形而上学的一个主要衍生物--机械论(现在生理解剖学的雏形)

应用假定方法来确定病患的原因,把人看成是由一个一个部件组成

那坏切那,干净利落,再作成成功的案例,模式化,公式化

难怪有人头痛,上医院查,医生一看症状,再对照案例,讨公式,说

恩,情况可能严重

照个CT吧

结果那人没钱,回家摸点清凉油就治好自己的风寒。

我这个也是作了前提的假设

假定那个人连自己是否得风寒都无法辨别

如果我的假定是正确的

那么我以上的故事是成立的,所以我的结论是科学的,是不怕方舟子来打假的。。。。。。。。。

我想问,其现实意义在那?

生活中,谁一头痛就上医院的,很多是折腾了,没法子,才上那去

科学的存在的意义是指导我们改善生活,而不是让躲在象牙塔里的人胡扯的理由
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发表于 2005-4-14 18:55:40 | 显示全部楼层
没有了前提、如果,真理也就是谬误。

现实意义就是,我们不需要认为联系是普遍的,进而做出事实上正确的判断。

人类不可能把所有的事物都联系在一起,那是上帝做的事。

事实上如果采用普遍联系的观点,那么整个宇宙就可以看做固定不变的了(有某个圣人用普遍联系的理论,可以预测什么时候在什么地方发生什么事),辩证法所谓的变化的、发展的观点岂不是错了?

如果变化发展没错,那就是那个圣人没有把上帝联系在内。

辩证法才是毫无现实意义,唯一的意义是给了人诡辩的理由
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发表于 2005-4-17 20:17:19 | 显示全部楼层
完全否定辩证法是错误的,肤浅的。实际上,你没能脱离联系的观点。完全否定形而上学也是不对的
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发表于 2005-4-17 20:30:41 | 显示全部楼层
  我对辨证法的理解比较折中,用其对已有的事实作总结分析还是可以的,对未知的探索最好用形而上学或顿悟的方法。

转贴一篇:马克思最严厉的谴责(图)

        每个人对他人的不良行为或恶劣行径都会有所谴责,卡尔·马克思生性耿直、泾渭分明,自然不会例外。在他人心目中,马克思最为严厉的谴责是什么呢?马克思的朋友、德国工人运动和国际工人运动著名活动家李卜克内西在《纪念卡尔·马克思》中写道:“他痛恨吹牛拍马的人,谁在他面前夸夸其谈,谁就会倒霉……‘空谈家’一词是他嘴里最严厉的谴责语——他只要认为某人是个‘空谈家’,就不会再理睬这个人了。”

      马克思对“空谈家”们持如此严厉和不近人情的态度,可见他对这种人的厌恶和对忠实于实践者的推崇。马克思也在用自己的一生证明着他的这一人生态度,他将毕生的精力投入到无产阶级革命运动中,创办报刊,组织革命,著述论著,创立了马克思主义哲学、经济学和科学社会主义,为社会主义革命奠定了坚实的理论基础和提供了科学的指导思想。他灵魂深处的那种纯朴、那种诚实、那种忠于实践的精神,使得他周围的人乃至他的敌人都不能不佩服。

      马克思把空谈问题看得如此严重,一个重要原因,就是“空谈家”们论起道来什么都清楚,比谁都高明,但让他们去实行,用理论指导实践,在实践中开花结果,却是不可能的事情。这种人其实比那些什么也不会说、不会做的人更有害于事业,因为人们很容易被其华丽的言辞所迷惑,以为他们是有思想、很能干、干大事、出成就的人,可实际上根本不可能,结果必然贻误大事,造成后患。成语“纸上谈兵”的故事就是一个典型的例子。现实工作和生活中这样的人依然存在,他们口口声声说如何解放思想、大胆创新、与时俱进,而实际上始终是固步自封、抱残守缺、墨守成规,没有以党的创新理论为指导,根据新时期的新情况新特点,按照新军事变革和军事斗争准备的要求,创造性地开展各项工作。他们仅仅是口号喊得响亮、汇报写得漂亮、表面做得光亮,事业本身并没有多大的进步,而且在漂亮的外表下隐藏了许多一触即发的问题。如果说得再具体些,还可以看到一些单位搞的思想教育是多么的多,下去的工作组是多么的广,总结出来经验是多么的好。可实际问题丝毫没有得到解决,甚至这边说成绩,那边出问题,工作组前脚走,后面就跟着出乱子。这种夸夸其谈、不求务实的作风不是害人害己吗? ......

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发表于 2005-4-17 21:40:52 | 显示全部楼层
coolsilarx指责得是,可惜我还够不上“空谈家”。
现在,多数当权派无心、无知、无智、无能、无为,离实事求是十万八千里,与形式主义浑然一体,虚假、自私是中国社会的最大特征。
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