随便谈谈自己写长篇小说的一些感悟，就教方家。
长篇小说最大的特征就是——长 ，如果不想注水，就只能多构思主干情节，而细枝末节此时不在考虑之内。短篇和中篇，似乎也是大踏步直奔主题，对支线情节也不用太关注，要说长篇和中短篇构思时不同，那就是长篇需要n个灵感才能构筑起框架，而中短篇，只需一个好的创意，结尾抖一个“包袱”，就可以很精彩，长篇如果靠结尾抖包袱或几十万字中的一点小机灵取胜，无异于自杀。
构思框架时，关键要勤动脑勤动笔，缺一不可。几个主干记下来，要对每个主干对故事的推动和所占篇幅心中有数，说起来，专业写手和业余写手的最大区别，可能就在于对小说字数的控制上，一个专业写手，你让他写个10万字的长篇，他基本可以控制在9.5万—10.5万字之间，而一个非专业写手，他的同样情节的长度可能就要在8万－12万之间，当然，能控制长度与否，可能与写手文学水准无关，与小说的精彩程度也无关，可我要说的是，没有计划、没有控制，是非常非常难写出成熟优秀的长篇小说的，这应该作为一个有志于写好长篇的人必修的功课。大体要写多少字，每个主干情节要用掉大约几千或几万字，当字数超标或不够时，增加或删减支线情节，都要在规划之内。写长篇，不能凭一时的热情，中短篇可以靠一时的灵感和一时的冲动完成，长篇绝对是天长日久的苦功夫，没有计划，最后几乎都会半途而废，网上太监长篇接近90%，或多或少与此有关。如果事先把主干情节都安排好，剩下的就是一点点按计划展示出来，则太监的可能性就小很多。
一个完备的大纲，是一个好长篇的一半。
先胡诌这些，有空继续侃
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前几天版主问我是怎么写出我那样的文字的,并且让我到这里来说说.
其实,每一个人都应该有自己的风格吧.我写我这样的东西,而版主写自己风格的东西.谈不上非要写成什么样的文字吧.
没有勉强,唯有快东, 一切发自于心,那是一种想与人分享的动力让你去写下它来.这就是我写的原因.
所以,我想,写作的目的应该是挺重要的吧.
为了什么而写,这就是我个人认为的动力,一种必不可少的因素.
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今天突发“灵感”，所以来再说说……
其实，对于科研工作者而言，把自己的学术研究的成果以论文或著作的形式发表出来，形成文本的过程不也是人们所说的写作吗！在这过程中首先，要确定一个研究课题，然后除了审查该课题是否具有学术价值以外，还要作如下更进一步的思考：（1）这一课题前人是否已有研究？有那些成绩？又有哪些不足？（2）我的思路、观点与前人相比，是否有进步？是否构成独创？（3）支持我的观点的资料是否可靠？推理过程是否严密？方法是否科学？……
只有在对已有成果进行细致评估的基础上，才有可能确定一个选题能否成立，研究的冲动才有可能转化为研究和写作的过程。
同时，学术著作的有无价值，不在于有无形式上的差异，而在于有无实质上的创新。因此，学术著作的价值关键在于创新。
从某种意义上来说，这也是学术著作“写作”的关键啊……
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昨天谈了一点关于模仿写作的东西，对于迅速提高水平确有帮助，今天在补充一点感想。
模仿是在有自己独特思想上的模仿，那么思想又怎么来？当然出自自己的日常生活。很多人也知道像记日记是一种很好的习惯，却不能坚持。可能是因为自己写的东西很没水平，缺乏成就感，久而久之也就不记了。其实想写日记，关键是纪录一天的感想和收获，每个人的思想都不同于其他人，你只要记录下来了，你就收获了。因为灵感和思想者东西往往一晃儿过，有时都等不及你一天忙完之后静下心来去纪录。有些人说我一天之中都没什么好记的。那么我就举一个简单而大家又经常遇到的问题。我们大家每天都做梦吧，其实梦本身就是一个非常不错的素材，一个梦常常能成就一片小说。但是梦这个东西，也是一晃儿过的。大家是否有这样的体会，90%的梦醒来就不记得了，8~9%的梦刚起床还记得，过了10分钟就忘了，可能只有1%的梦能记住一整天，但大部分具体情节也淡忘了。所以像这样一晃而过而又非常精彩的事情，如果每天你都能纪录，几年之后必定很有收获，或许就是小说家了。
我还想和大家分享一点体会。 现在大家都有手机了，还可以让手机帮我们的大忙。出去玩的时候经常会遇到一些非常有趣的事情，有时候有心记录却找不到纸笔，那么手机就可以帮我们的大忙了，简单大一些字记一点主要东西，回家静坐下来再慢慢体验那份收获。：）
思想来源于生活和用心体会，文笔来源于模仿和后天培养。两者有机结合，你就是看到属于你的好的文章。
其实我觉得这个论坛已有很多“大家“，他们的文采和思想让我钦佩，说了这么多，自觉地有点班门弄斧。想说这个论坛确是一个非常好的交流的天地，分享这么多的原创作品，再次感谢！
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一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料
俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作
有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。
1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。
2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”)。
3、观察力不够，描写不深入。例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。
针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。
三、多看、多读、多记，多积累
写作是一种创作。要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好。(来源/日本新华侨报)
http://www.chinaqw.com.cn/hwjy/hjxw/200608/14/40629.shtml
就个人的体会谈一谈写作的困难。
写作是一件非常艰苦的活动。有的时候觉得情感就淤在心里，形象就在脑子里，但却找不到自己满意的方式呈现出来。有时候一天过去了，一个句子都处理不好。在一个快节奏的社会里，如此效率低下，的确令人非常沮丧。但是，只要坚持下去，不放弃，仔细寻索，可能一时还达不到理想状态，但会感到向目标慢慢迈进。当难题解决的时候，那种内心的满足感才会非常强烈。写作的乐趣也就在此吧。
写作的困难可能是所有的写作者都会遇到的，即使是一位成熟的诗人、作家，如果不固步自封的话，也会发现自己也面临着新的困境。因为即使写得再好，也还可以写得更好。我的一些朋友，已经是非常优秀的诗人了，还是经常会感到写作的困难。瓦雷里还把写作所克服的难度当作诗歌价值的评判标准。写作可能就是由困难伴随的一种活动，在写作的不同阶段会遇到不同的问题。把写作看得很容易的人往往不是因为他写得太好，而是因为，新阶段的写作的困难他还没有发现。
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嘻嘻，高考的时候偶语文得了131，作文一不小心得了58 。
如果想写出好文章呢，内心情感要丰富，说白了就是要有真情实感，有所表达。当时偶最喜欢读的余秋雨的《千年一叹》 。感觉余喜欢用十分优雅的词语兼自己对社会，历史人物的独到认识，表达自己。所以偶写高考作文的时候就借鉴了余的手法。 不过我们呢，不一定词藻要多么华丽，但文章的情感、中心一定要深入人心哦。
其次呢，便是练咯。每天写上一篇心得，或者干脆不写，但心灵一定要有所领悟，即所谓的触景生情 偶最喜欢的是散文，所以也最爱写散文。散文除了情感要求丰富以外，用词上肯定是要精挑细选的。看起来很相似的词比如“凄冷的夜”和“冷寂的夜”涵义是很不一样的。当然大家可以慢慢琢磨...
暂时先这么多...大家可以和我交流哈
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我不大会写作，就谈谈感想吧。
1、“想写”最好。
A、据我观察，有一些书籍、文章，目的是完成“评职称、上级交给的任务”的，内容多为东抄西抄，拼凑而成。这样的作品，质量难以保证。
B、呼唤“兴趣培养”，抵制编造。
我上初中时，常常写“时政”类作文，进入高中后的第一次作文，老师看完后，叹息道“全班学生都是总理、主席啊！”，引起全班哄堂大笑。那个时代，中考、高考多是议论文，老师一再教导我们如何作议论文，千万记得要与时政挂上勾！
我发现，那样作会打击学生对作文的兴趣，编造毕竟无趣。
2、“有料”是根本。
不管何种作品，总要有一个东西要表达，如果写下一堆文字，却不知表达了什么，那么作品无疑是失败的。
对于文学作品来说，无病呻吟不好。
对于学术、思想类作品，无料简直是浪费读者时间。如果只是东抄西抄也就算了，但时下，某些思想性、学术性文章，还要添加一些自己未经试验证实的见解，不了解的人，还会以为是真理，这种惨假的作品违背了科学的精神，容易误导别人，非常不好。
总之：“有料”胜过“无料”，“无料”（废话和抄袭）胜过“惨假”。
3、表达形式、文字技巧的运用
文章的目的是传播信息，如思想、知识、情感、描绘图像、场景、氛围等。而表达形式、文字技巧是达到这个目的的手段。
手段应服务于目的、忠于目的。所以，表达方式、文字运用应忠于内容。比如，罗嗦、离题千里、云山雾罩、复杂的表达方式，不适合学术类的文章。同样，记事本式的描述难于表达强烈的情感。
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“汝果欲学诗，功夫在诗外” 这是陆游给他儿子的提示，告诫他儿子，要写出好诗，重要的是努力提高自己对人生，社会，生活等的认识，而不是多么刻苦的把那些名家大作背的多么熟练。因为诗只是表达情意的一中方式，而打动人心的是诗中诗意，要深刻的理解各种人情世故，只靠读圣贤书是不行的，只有认真经历了，自然言有心发。
对于我们现代要搞写作的人来说，认真体验各种生活也是能写出好作品的关键。
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写作要有感而发才行。写个工作总结，申请书之类那多半是工作需要（以此为乐者除外），绝大多数情况都是互弄了事。
我不喜欢强调技巧的写作，只是我个人的偏好。当然不是说不学技巧那最好。很多人并没有接受系统的写作培训，但一样能写出好文章。看看网上那些“草根”能够打动人的文章，多半都是真情实感的流露。我有强烈的欲望与你分享我的体验，有激烈的情感向你表达，或严肃，或调侃，可长可短，不拘一格时下笔最放地开，大概古代文人墨客都是这种情况下才写出绝代精彩好文章吧。
反过来说，看看什么时候写不出好文章。限时，限题目，限字数，限这限那，这种情况下出的好文章机率可太低，你说我本来没有你的条件所限的经历，哪里来的什么好文章。当然这也不绝对，历次考试也都有满分作文，不过这得归功于技巧。
我的观点就是，真想写的话就按你自己的想法写，别管那么多。首先要写，然后是写出情感，技巧的东西，到了一定程度，恐怕自然而然也就水到渠成了。
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继续谈谈对网络时代写作的感想：
英国文豪狄更斯在《双城记》中写道：“这是最好的时代，这是最坏的时代”。也可以说，网络时代正是这样。先贤老子早就说过“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”，在这个时代，咨询爆炸，如果说以前的写作难在资讯的获取上，而现在，则难在资讯的甄选舍弃上。
无论是史料还是各类相关知识，在百度和google上一搜，都应有尽有极大丰富，表面上是好事，不过从福祸相依的角度看，正应了歧路亡羊的寓言，你将无所适从或误入歧途，点开一个个相关网页，各种似是而非甚至左右互搏的观点接踵而来，何况，你找到的网页上，可能还有你要查询的知识点相关的条目，你再点进去看一看——你的时间，宝贵的写作时间就被无声无息不痛不痒地消蚀掉了——最后，你甚至忘记了你第一开始要搜索的是什么条目！弱水三千，取一瓢饮，清心寡欲，说来容易，做起来难上加难。
有意识地控制自己对网络资源的利用，快速比较甄选所需资讯，才能尽网络时代的便利，而不为其所迷所累，是写作中很重要的一环。
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白衣的看法我也很赞同，信息的过度化有时候不是好事情，关键是要懂得甄别。hufucopy
我的一点看法：
1、简约。不管是在这里参加有奖活动，还是自己写东西，这一点大概是最基本的要求。
2、深度。简洁的语言若缺乏深刻的内容，结果只能是一碗白开水，淡然无味。有东西在里面这才是文章的灵魂，其他都要受制于此。内涵深刻的文章和著作往往余音绕梁而三日不绝，记得看过一本《沧浪之水》，感觉平实的语言中蕴涵着许多道理，让人看了久久难以忘怀。
3、诙谐。 个人认为这才是写作的最高境界，诙谐不同于幽默，因为幽默只是让人短时间的开心或者发笑，而诙谐却能让人在淡淡的微笑中领会某些东西，在作者看似不合逻辑的嬉笑怒骂中感受酣畅淋漓，又在苦笑中体验人生百味。
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引用第51楼zjiacai于2006-12-07 10:33发表的“”:
我的一点看法：
1、简约。不管是在这里参加有奖活动，还是自己写东西，这一点大概是最基本的要求。
2、深度。简洁的语言若缺乏深刻的内容，结果只能是一碗白开水，淡然无味。有东西在里面这才是文章的灵魂，其他都要受制于此。内涵深刻的文章和著作往往余音绕梁而三日不绝，记得看过一本《沧浪之水》，感觉平实的语言中蕴涵着许多道理，让人看了久久难以忘怀。
.......
诙谐和幽默的定义似乎和通常的不一样啊，且把“诙谐”当作写作的最高境界也可再探讨。从亚里士多德开始，悲剧在地位上远远高于喜剧
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既满腹经纶,又能力超人.两者的结合产生出爆炸性的力量，可惜我做不到
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我认为写作是一项系统工程，要写好一篇文章就像建造一座摩天大楼，从图纸设计，地基选择，材料选购，精心施工，直到最后完成各项检测，一座大楼才算完成。一篇好的文章一样也必须经过构思，选材，下笔，修改几步才能出炉。
首先是构思，这是写作的第一步，先明确自己要写什么东西后，在大脑中构建文章的结构框架，然后根据自己的思路确定要写的体裁和主旨大意，这样就形成雏形。有了这一步，接下来就要选材了，为了表达自己的意图就要选择合适的素材，选择素材时必须注意要符合所用的体裁，要具有强有力的说服力感染力，最好是自己的亲身经历个人感受。所有准备工作完成后，就应该打造自己力作了，“写”这项工作需要有坚实的文学功底，关键看个人平时的积累。用词用典都要问围绕自己的中心，用朴实的话语将自己的感受真实的表达在自己的文章中，让向读者明白自己的意图，达到预期的目的。文章写完，经过反复推敲揣摩修正后，一篇文章才算真正完成。
写出来的东西，是让别人看的，读者是最终的评委，能让读者从中的到点什么，这篇文章也算成功了。这只是个人认为的写作的几个程序，要写出好的文章也不是一朝一时所能达到的，最重要的是平时的积累和练习，只有通过多读，多背，多想，多写才能有所提高。
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写作范围太广，我谈关于小说方面的东西
文字先感动自己，再去感动别人。
个人认为写文章不是写诗歌，字句的斟酌对文章的整体影响也许没那么大。
很多写东西的人将精力花在构造精彩字句上，却对文章整体的把握太过潦草。最终导致因小失大。
写东西，应该随性而发。
作者都应该读论坛斑竹手册：斑竹无立场。写文字（小说一类）的人最好也无立场。
很多写东西的人写到中间会写不下去，跳不出自己在文章中设下的套，仿佛人迷路其中，总转不出来。原因是跳不出主观的困扰，体会不到文中每个人的感受，写出来的东西也难有说服力。尤其是小说，很多人刻意的希望表达自己的立场，其实这是相当不好的。
为自己文章找一个好的背景。
一本书能容纳的文字是有限的，而背景是无限的。
有了一个好的背景，文章就有了可以拓展的前提。
这年头，写东西都想着挣钱，没办法。
+20
关于主体上的写作技巧前楼之述备矣, 我本身并不太会写作,下面作为一个读者说一下心里的感受;
首先我喜欢一些现实主义的作品,因为通过它我可以看到当今形势,周围,乃至我的影子,很多事情值得去反省.
另外,理想主义的作品也很常常引起我的注意, 因为读它我会常常陶醉在其中的意境中而心有灵犀.
所以, 我觉得文章应为时世而发, 应为有感而发, 应激起读者的共鸣.
+15
写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。
因此我们说思想、知识和生活的积累是写作的源泉和基础。
它需要写作者具有以下能力：
1、发现、收集素材的能力；
2、阅读分析消化能力；
3、整理归纳能力；
4、资料编排、档案管理能力；
这里所谓“能力”实际上就是掌握了某种技巧、方法并能灵活运用之。
因此，找到并掌握适合于自己的方法，是问题的关键。
首先要知道写作过程的四大部分：
1.聚材分析
2.创意运思
3.构篇撰写
4.编排腾清
每部分都有相应的不同方法和技巧。
其次要知道自己在写作过程的哪部分存在不足。这是最难的。“人贵有自知之明”说的就是这个道理。
第三要选择适合自己特点的写作方法。通常写作能力不足源于写作方法不对。
第四要选择必要的写作工具。“工欲善其事，必先利其器”。要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。
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一点看法：
在刚开始写作的时候，要勤写，不妨“为赋新词强说愁”，按朱光潜先生的说法，写作也是一种“筋肉训练”，只不过是脑子而已。所以开始要多练。但等到掌握基本技能和技巧后，想进一步提高，就不能靠这种简单积累了。必须要有悟性，学养，等到肚子里的货色争着奔涌而出，然后无技巧自成技巧，平淡反是绚烂之极
+15
谈一下文学写作方面的一点个人想法：
写作方法也是与时俱进的，不能墨守成规，一成不变。它是一种高层次的精神活动，
作为它的主体的人要有不断提高眼界、思维层次的主管意识。比如“顿悟”也可以是一种
追求，虽然过程并不一定是一帆风顺的，既有“望尽天涯路”的迷惘，又有“为伊憔悴”
的执著。
弘一法师说过“眼界大千皆泪海，为谁惆怅为谁颦”。对各种存在的意识形态要学会
借鉴，在其中寻找新的灵感：大诗人王维诗画双绝，而且也是位禅学大师，他有副画作是
在雪地上画了几丛芭蕉，白绿交映，很有意境；前段时间韩寒与某位女诗人的博客大战所
关注的那种把一个整句断成几节就成一首诗的写法就是一种很有意思的创新，虽然我觉得
并不怎样；黄易大师自金庸、古龙后创出架空历史的写法，其后跟风之作铺天盖地。以上
三个例子的相似之处在于对时间、空间进行了人为的改造。
总之，写者本人之思维境界对作品的好坏（不管有否功利色彩）有决定性的作用。
事情没有绝对，以上仅为个人想法。
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