马加爵事件的贡献、大学里的中毒事件和存在的戒备心理

whiteman

2004年，云南大学的马加爵杀了四个同学。他被判死刑，贡献很大。

我许多次听到年长的人口述他们自己的教育，他们就以马加爵杀人作为教育的材料，教育他们自己孩子要友善对待同学，要包容同学，不刻薄，不争执，不外露感情，熬过大学四年。

我还听到一个人说，她每月特别多给他到北方读大学的孩子数百元，作为与同学的感情联络费，她教自己的孩子把这些钱花在无形之中，以便收获其他人的感情，平安度过大学四年。

可能清华大学的铊中毒事件也贡献巨大，一切大学里的中毒事件都有贡献。

我也多次听到有人教育自己外出读大学的孩子，多长心眼。比如教育自己的读大学的孩子，不吃离开自己视线的任何食物，善待对自己有意见的同学，在装出真诚接受他送的食物后要背着他把接受的食物扔到垃圾箱里，不要吃别人的东西等等。

有时听听别人的转述，也很能长见识。

oliven

有些人家庭教育确实严重，导致性格比较特殊，偏离了正常人格的轨道，做事很容易毛手毛脚、冒冒失失、我行我素，根本不顾及别人的感受，无形中给人以伤害，埋下祸害的种子，突然遭遇生命危险都不知道咋回事。

这种人即使大学安全了，工作了走上社会也有被人砍的危险。所以与人相处换位思考、互相体谅，一定要在家庭教育中长期强调和培养。既不多事去招惹人，也要能适度容忍人，即使有矛盾纠纷也要通过理性渠道解决。

kantin

个人认为这样的事件毕竟是少数。同学之间的感情还是比较真挚的，楼上所说的感情联络费很好。但是下面的背着把食物扔掉就没有必要了，要不就说不爱吃什么的。除了浪费，还有就是自己多少会过意不去，同学毕竟是好心。
在把马事件拿出来作为教育事件时，是不是有点不尊重马了，个人认为，他们都是受害者。