奥卡姆剃刀真朴素

iccctv

叔叔又来挣分了！！！




奥卡姆剃刀真朴素，确实太朴素了！
见多处所谓的管理观念里 专门提奥卡姆剃刀，还煞有介事地引申、论证。我呵呵！

只要背几句华夏先贤的话，就全盘覆盖，还把来龙去脉、发展方向、原理、操作都讲透了。

是什么呢？

来，和叔叔一起背：“曰慈、曰简、曰不敢为天下先”。

不理解的也要背，以后叔叔有时间，叔叔再细细讲。

henry2000888

不过就是老版的知识越多越反动的翻版而已，楼主发明半天还不如去历史资料堆里面寻章摘句更合适：

资料供应：

斯大林的文化大清洗：首创“知识越多越反动”
2010年08月30日

核心提示：斯大林对知识分子的镇压政策，来自他对各类专家、旧知识分子的不信任，从根本上说，源自他的“知识越多越反动”的理论。斯大林把旧知识分子分为“三部分”：一部分是“最有影响最有技能的”，他们在十月革命后先是“反对苏维埃政权”，“实行怠工”，因而“被苏维埃政权机关粉碎和驱散”，而后来其中“漏网的大多数”，又去做了“暗害分子和间谍”，这就是说，他们知识技能最多，也最反动；“另一部分”，是“旧知识分子中技能较差而人数较多的”，他们“很长时间内还在原地踏步不前”，政治上是很动摇的；第三部分是“知识技能更差的一般的知识分子”，他们则“已经向人民靠拢，拥护苏维埃政权”。

“知识越多越反动”，实际上来自于俄国19世纪末、20世纪初工人运动中产生的马哈伊斯基主义。斯大林从马哈伊斯基主义中推演出来的这一理论，把斗争矛头指向了最有名望、最有知识的专家、教授和文化人。这部分人受打击最大，被逮捕关押的最多，以至在战争即将来临之时和二战期间，不得不在监狱中把这些专家、教授集中起来，建立各种各样的“监狱研究所”和“监狱设计中心”，勒令他们在关押中从事研究和设计工作。这些可敬的科学技术专家们，以“在押犯”之身，为军事科学做出了重大贡献。在那个时代各种各样的“监狱研究所”成了斯大林发展科学技术的一种方式和途径。

http://news.ifeng.com/history/sh ... /30/2354533_0.shtml

至于后面的中国版本（尤其是某运动中喊出的知识分子是臭老九的划分办法），应该可以从斯大林这块找到一些灵感来源吧

iccctv

引用第1楼henry2000888于2013-08-04 23:00发表的 :
不过就是老版的知识越多越反动的翻版而已，楼主发明半天还不如去历史资料堆里面寻章摘句更合适：

资料供应：

斯大林的文化大清洗：首创“知识越多越反动”
.......

不得不佩服您的理解力！
什么事情都可以扯到您copy paste到的那一点点90年代畅销书的东西上，本叔叔实在是佩服叔叔您啊！

henry2000888

引用第2楼iccctv于2013-08-04 23:03发表的 :



不得不佩服您的理解力！
什么事情都可以扯到您copy paste到的那一点点90年代畅销书的东西上，本叔叔实在是佩服叔叔您啊！

彼此彼此，你不过就是借着这种形式给某类极端的东西招魂而已，你的这种套路用多了也就很滥了，不值钱了，还是老老实实码字，不用故作姿态玩玄幻更好一些！

再给你点资料学习吧！



邓小平抨击"两个凡是"


在“四害”横行的日子里，张春桥提出所谓“知识越多越反动”的反动口号，知识分子被臭骂为“臭老九”。邓小平刚一恢复工作，马上提出应该尊重知识分子，重视知识分子的巨大作用。

邓小平还强调了科学技术和教育事业的作用。邓小平说：

我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科学技术这么落后怎么行？要承认落后，承认落后就有希望了。现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。[1]

也正因为邓小平重视知识，重视人才，重视科学技术，重视教育，所以他在第三次复出之后，主动要求主管科教工作。邓小平后来在1977年8月8日这么谈及：

我自告奋勇管科教方面的工作，中央也同意了。我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。[2]

[1] 《邓小平文选》第二卷，40页，人民出版社1994年版。

[2] 《邓小平文选》第二卷，48页，人民出版社1994年版。

http://book.ifeng.com/gundong/detail_2012_11/26/19552948_3.shtml

energy118

我觉得奥卡姆剃刀不适用于非线性领域

bestluyf

朴素的真理啊