为什么一定要搞个学区房

Barry

我们经常可以看到，某些学校的学区房价格高得离谱，这是推高房价的又一恶魔。虽然很多国家和地区也有学区房，并且学区房价格也比较高，但显然这些都不是什么成功的范例，并且考虑到中国大陆的现实，凭房屋上学的做法可以休矣。
其实教育资源的公平和平均可以有很多做法，搞教育的这些高智商的人，一定会有更多更好的办法，为什么偏要选择学区房这样一个失败的案例呢！
一方面，领导人拼命把自己的子女往好学校送，即使他们在学校的学区没有房子也不要紧，另一方面，他们又出来安慰普通人，为什么要挤破头去上这些好学校呢，须知一个学生的成长不是一个学校决定的。你看看，多么虚伪！
最好还是取消学区这样一个措施，让学区房成为历史，成为历史学家的批判。

艺人他

中国特色吧 没辙

henry2000888

这就是历史上特供制度的一个翻版，集中优质资源到重点校，然后用各种手段限制普通阶层孩子进入，给重点关系户照顾其亲戚子女，本来就是培养特定接班人的，跟普通人其实关系不大，其实就是有学区房资格也未必能进入重点校的重点班，要说根源就是解放初的干部子弟校的延续而已

henry2000888

引用第1楼艺人他于2013-07-19 14:26发表的 :
中国特色吧 没辙

源于前苏联的干部制度，这是斯大林最早按照沙俄时期留下的一些东西改造而来的：

在斯大林时代苏联上层开始形成自己的官僚集团

2011年12月15日 22:18
来源：俄罗斯中亚东欧研究 作者：刘克明

核心提示：由于官职等级名录包括最重要的岗位和职务，这些职务的候选人都是由中央委员会事先审查和批准的，解除职务也要经过中央委员会的同意。官职等级名录这个专门名词推广的结果，拥有这些职位的领导干部就逐渐转化为拥有自己利益、生活方式和意识形态等特殊的社会集团。


（一）苏联官僚特权阶层的形成开始于斯大林时期。它是在斯大林高度中央集权的政治经济体制下滋生和发展起来的。

在列宁尚未去世但已不能主持工作的情况下，斯大林运用手中掌握的“无限权力”，特别是分配干部的权力，创立了官僚等级名录制（НОМЕНКЛАТУРА）。1923年11月8日，俄共（布）中央决议规定了选拔、分配领导岗位干部的任务，中央决议批准了三类官职等级名录的表格。第一号官职等级名录中大约有3500个最重要的领导职位，其中包括最高国民经济委员会各局首长，托拉斯、辛迪加的领导人，大工业企业领导人等；第二号官职等级名录，包括各部、局的副职以及其他相当职务；第三号官职等级名录，则是地方上的领导干部。


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俄罗斯科学院美国和加拿大研究所原所长阿尔巴托夫在《苏联政治内幕——知情者的见证》一书中谈到了斯大林时期的特权制度。他写道：“根据这个制度的等级——政治局委员、政治局候补委员、中央书记、中央委员、人民委员、各局的首长等等，每一级都有自己的一套特权。战争之前，享有这种特权的人范围相当小，但特殊待遇本身是非常优厚的。”在战后配给制废除以后，“特权很快地重新开始扩大。有各种形式：几乎是免费占有别墅，有专用汽车，免费早餐，免费午餐（或者象征性地交点费），假日去休养所、疗养院的大量路费补贴，‘医疗费’（休假日月薪照发）。

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http://news.ifeng.com/history/sh ... 15/11353437_1.shtml

bbseen

权力-垄断-资源的控制-社会各个角落