应该给孩子更多的自由空间

Barry

今天在新闻中看到一条消息，美国有一所小学放假了，放假的原因却是因为天气太好，这么好的天气，必须给孩子更多自由玩耍的空间。

由此我是蛮羡慕美国的小朋友的，因为在中国这几乎是不可思议的事情。我所认识的身边的几个孩子，他们从小就被要求学这学那，唐诗、英语、各种兴趣班，等等等等，一个都不能落，而且越多越好，每一个都不能落在人后。上学了，课业负担也如大山般压迫过来，加在本来就已沉重的肩膀上，就像其中一个孩子光是每天的作业就要做到九点多钟。在这种重重压力之下，他们哪里还能找到自己自由的空间和时间！

于是中国的小朋友逐渐丧失了孩童天真活泼的天性，变得越来越老成，但家长却不以为意，反而认为是孩子长大了。却不知，在这种压力之下长大的孩子怎么能培养出健康的心智呢？我相信，孩子的一生也会在这种压力之下变得曲折和不自信。

还是还给孩子自由吧。————至少在天气好的时候，不要教孩子背唐诗，不要带孩子去兴趣班，不要布置太多的作业，让他们自由自在地在阳光下玩耍吧。。。

whywhy

在我朝的价值观下，不可能的！
都知道教育有问题，小学、中学以及大学，谁去当教育部长也不可能解决！！！

雨诗思

希望天气好，老板也给放个假，放松放松。

chuangyz

下雨了，要不然陪孩子出去玩玩

oliven

不同的社会意识形态与不同的主流价值观导致不同的教育理念，相对而言，美国文化更崇尚自由，而中国文化更强调守群，朝廷是不希望看到很多有创见的异见分子的，那将是一种威胁，是破坏和谐不利维稳的......

吴茗

我总觉得中国的教育错在功利性太强。这不止是教育部门的意识形态的那种洗脑型功利性教育，弥漫整个社会的教育理念其实就只有一个观念：改变命运。这也是古已有之的，统治者之类的读书只不过是为了吸取教训，避免兴替而已，而下层的读书则不过是为了改变命运，入仕而已。即便现在已经有人不再以入仕为目的，但改变命运确实是读书的一个目的。还有就是小孩子仿佛成了大人面子和显摆的工具，譬如很多父母都把自己孩子能背多少诗，能吹个笛弹个琴之类的，成绩取得多少挂在嘴上，父母之间相互攀比，好像孩子懂得多，他们就脸上有光，假如孩子在未来能出人头地，那么父母更是脸上有光了，而对孩子的兴趣却漠不关心，更不用说把对真理的追求作为教育的目的了。当然我这里的“真理”二字是宽泛意义上说的，包含做人。我总觉得在功利性的理念下，孩子不仅成为了父母的牺牲品，也是有关教育部门的牺牲品，更是我们这个社会的牺牲品。

victorhmb

用所谓的知识来枷锁自由