河北一中学实行“军衔制” 得勋章可升“上将”

泪之梦

凤凰网

河北馆陶留庄中学实行“军衔制”，学生无论哪个方面有进步，就会得到一枚勋章，集齐10枚为“士兵”，70枚为“上将”——一则《邯郸一学校实行军衔制引争议》的报道引起了网民不小的关注。
对于这个做法，支持者有之，反对者亦有之。支持者认为这是激励体制的创新，远高于过去以惩罚为主的管理模式，反对者认为这是变相把孩子们分成三六九等，不利于孩子的身心成长。拿破仑的名言“不想当将军的士兵不是好士兵”广为人知，然而，有没有必要把“军衔”挂在孩子们身上则值得商榷。
与其纠结于这种“军衔制”是否合理，还不如去探讨我们要给孩子什么样的教育。毕竟在这个世界上，想成为英雄的人太多，到了最后，大多数人都成了普通人。更何况，人生不是百米冲刺，而是马拉松长跑，即使在学校成为“上将”的少年，也没有人能保证他的未来一定光彩照人。什么样的管理制度不重要，重要的是，我们不应该把这个社会中急功近利的戾气传染给我们的下一代。
如果我们告诉孩子们，你们中的大多数将来都会是平凡的人，但这并不妨碍你们做一个好丈夫、好父亲、好妈妈、好公民，我想他们不但能够接受，还能更早地找到人生的真谛。而过分“望子成龙，望女成凤”的心态，不但让自己徒增烦恼，也常常剥夺了孩子的快乐。
因此，不管最后的结果怎样，我想对那所中学的孩子们说，如果你们已努力做到最好，即使当不成“将军”，你们也是最优秀的“士兵”。

http://news.ifeng.com/mainland/detail_2012_11/04/18823386_0.shtml

不想当将军的士兵，就不是好士兵。
但是，将这个军营的做法引入到教育阵营，其之效果，还有待观察。