青少年体质连年下滑 老师期待体育课成主流

lionking999

我的书包很重 我的肩膀很痛 我扛着作业流浪在同学之中

我的视力很差 我的力量很小 我在没有人看见的时候偷偷跌倒

我的床铺很大 我却从没睡好 我害怕过了一夜就被大人责骂

学生书包越来越重，锻炼时间越来越短，身体越来越差。体育锻炼怎么突破重围？13日上午，第五届全国中小学体育教学观摩展示活动在河南省体育馆隆重开幕，来自全国31个省市教育行政部门领导、中小学体育骨干教师等4000人齐聚郑州市金水区进行教学研讨。

尴尬：

下课了 被迫“宅”教室

静静（化名）是郑州市一名小学一年级学生，每次下课，很想去操场上活动的她却被老师命令在教室里“静息”。

“要是想上厕所，我们还都得排着队去，再排着队回教室。”静静嘟着小嘴，显得很不高兴。偌大的操场，她只能眼睁睁地看着。后来，静静的家长曾问老师原因，老师的回答很让人意外：人太多了，孩子磕着碰着咋办？教室里安全。

开学一个多月了，静静每天的课间都只在教室里“宅”着。

无奈：

青少年体质连年下滑

去年，教育部公布的一组数据显示：我国四年级和初二的校园体育课及体育活动不足率分别高达56.5%、76%；而另一项调查显示，只有22%的小学、初中和13%的高中能够保证学生每天一小时校园体育活动。

全国学生的体质下滑，河南的情况也与全国整体形式很类似。以郑州为例，2000年～2010年的10年间，郑州市7～18岁中小学生，无论城乡、男女，肺活量均呈现负增长。而造成肺活量下降的一个重要因素就是缺乏运动，尤其是缺乏长跑锻炼。

突围：

“金水模式”的破冰之举

从2007年开始，国家就在全国各级各类学校中开展亿万学生阳光体育运动，旨在确保青少年每天能锻炼一小时。5年过去了，纵观全国，实施情况并不好，而原因主要学生负担重、学校场地小、体育老师能力和水平参差不齐等。

就在大家都在为怎么利用有限的场地让孩子们走出教室、爱上体育课犯愁的同时，郑州市金水区的阳光体育大课间体现的“金水模式”从中脱颖而出。

在当天的开幕式上，柳林四小的腰鼓表演，舞出了孩子们的自信；黄河路二小的《篮球旋风》，表现了篮球运动给学生带来的健康与快乐，赢得了现场代表们的阵阵喝彩声，农科路小学的《蹴鞠乐舞》运用了现代与古典相结合的音乐元素，融合了古典舞、蹴鞠等表演方式，展现了悠久的中华蹴鞠文化。

当然，除了现场参加表演的学校，不少学校也是因地制宜，根据学校场地，开发了抖空竹、吹葫芦丝、跳踢踏舞等课间操。

学生每天锻炼的时间充分了，可体质到底怎么样呢？郑州市金水区教体局相关负责人表示，该区学生的肥胖率、视力、耐力等各方面身体指标均比之前有明显好转。以前，每次大型活动中，总会有个别学生晕倒，可近两年，这种情况几乎不见了。

期待：

体育课成“主流”

在这两天的观摩展示活动中，来自全国各地的老师共展示了近40节体育课。尽管每节课都很精彩，但参加活动的老师和同学们却对未来的体育课有更多的期待。

“对体育课没‘胃口’，希望体育课的活动能丰富一些。”郑州一所中学初二女生张蔚告诉记者，他们的体育锻炼主要是由课间操和体育课组成。但体育课上，老师教的东西永远都是老一套，很没意思。有时候，他们就故意装病请假，要是能换点新花样，他们肯定会上课更积极的。

学生觉得体育课没意思，体育老师们也是觉得很“憋屈”。

“体育课是鸡肋。”一位在场的体育老师坦言，虽然各学校嘴上挺重视体育的，但和文化课相比，各学校宁愿把体育课停掉，也不愿意浪费文化课一分钟的时间。所以，只要有体育课，他们就得想办法完成教学任务。

郑州教育学会学习心理研究会咨询师王海勇也表示，要保证孩子们的锻炼，首先要确保学校有足够、安全的运动场地和运动设施，还要加大学校体育场地的开放力度。其次就是要改革学生评价体系，注重过程评价，以此引导学生和家长普遍重视运动。

■ 评论

不当次品

更不当废品

最近，新生军训纷纷展开，“玻璃脆”男生叫苦连天，甚至串通家长“演双簧”泡病号。“站不住”的大学生们引发网民强烈关注。不久之前，中国在伦敦奥运会上摘金夺银，再次成为奥运金牌大户，反观国内的高校军训，不禁令人倍感尴尬。

做不完的作业题，上不完的培训班。纵观我国学生的成长历程，从幼儿园开始，到考上大学之前，“不能让孩子输在起跑线上”犹如一条无形之索，将孩子们牢牢绑在课业负担上。德智体美劳的“五育”，几乎完全跟着“智育”转。家长望子成龙心切，重文化课、轻体育成习惯，学生们的锻炼机会也自然“日渐消瘦”。

最近，体操名将李宁表示体育的教化功能在中国并未得到很好的体现，“我们的学校体育可以用‘失败’来形容，一方面是场地少，很少有学校能给学生留出足够的锻炼空间；其次，学生的大量时间被用在应试教育上，仅靠课间操是不行的，况且课间操也不是体育。”

有人曾经这样比喻：对于学生而言，成绩不好是次品，身体不好是废品。无论是体育课还是文化课，都是学生成长的必要一课。没有良好的体质和体能，一个人根本无法应对社会的竞争以及学习和工作的压力。家长也好，学校也罢，都应该意识到这一点，别拿孩子“赌”明天。(嘉兴)
http://news.qq.com/a/20121015/001019.htm
身体是1，其余的才能是0，没有1再多的0都没有用。