教育口裁员进行时：取消教师资格终身制  每5年一次注册考核

henry2000888

前段时间咱们板块版主已经讨论过人口出生和入学学生数量下降的事情，没有想到这么快就开始人事制度改革了：

前年开始的绩效制度
去年开始事业单位人事制度的改革
现在的取消教师资格终身制改成五年一次注册考核

现在连贯起来其实就是类似企业里面的一次人事裁员的步骤：

首先公布新的绩效考核，貌似给大家涨了薪水，
接着就是调岗改变考核的办法，让貌似已经兴奋过的员工开始紧张和加压，
最终有受不住的自己主动走人或者绩效成绩太差被末位淘汰

企业玩这套一般用半年时间搞定，咱们这边拉长成了一个三五年的连续剧，不过效果都是一样的，减员增效！

先说这套对学生影响如何：

这五年一考核，对教师来说前三年要拼命注入自己资源拉抬学生成绩，后两年要跑人事管理线和专业评估线找人过关（我猜的，如果不符情况请大家指教），跟美国大选差不多，这样学生学习也是大概两三年一个波动，因为教师要过注册评估的关口。

对教师来说，除了对付学生外，还要准备大量精力财力准备评估注册考核，这样熬住了就是老专家，熬不住就只能走人，这五年一个轮回堪比高考吧（有点大，比喻，如果不当请指教）

所以这个注册考核本质上是为了裁减多余教师做的必要的工具，至于提高学生成绩，我想教书育人，教师心境都不稳定了，孩子如果是心理超人应该没有任何问题，接着看情况演变吧@


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背景资料：

“注册制”需要科学的教师评价体系
http://www.anhui.cc/news/20120914/634035.shtml

取消教师资格终身制应有政策对接 考核才是关键
http://news.sctv.com/plpd/jy/201209/t20120911_1258235.shtml

广东或两年内废除教师终身制 考核每5年进行1次
http://edu.people.com.cn/n/2012/0913/c1053-18999771.html

教育部拟废除教师终身制 接受每5年一次注册考核
http://finance.ifeng.com/job/zcyw/20120915/7038552.shtml

yyg680

折腾吧。教育类比企业来发展，脑残至极，祸郭害民。西方行得通，中国则在大的自私自利体制未变情形下搞变革，有些人自以为聪明、几个不懂教育但装出教育专家的人拍脑袋——弄出一个决策自以为一举多得（自己财政少花钱，又让教师学生玩着命为这眼前实利累死累活地疲于奔命），最后终将自己不得好终。这绝不是诅咒，拭目以待。教育问题10——20——30年后就会得到报应。49年后大家算算

henry2000888

引用第1楼yyg680于2012-09-17 14:54发表的 :
折腾吧。教育类比企业来发展，脑残至极，祸郭害民。西方行得通，中国则在大的自私自利体制未变情形下搞变革，有些人自以为聪明、几个不懂教育但装出教育专家的人拍脑袋——弄出一个决策自以为一举多得（自己财政少花钱，又让教师学生玩着命为这眼前实利累死累活地疲于奔命），最后终将自己不得好终。这绝不是诅咒，拭目以待。教育问题10——20——30年后就会得到报应。49年后大家算算

这类折腾就是一种文明的驱赶方式，通过不断的换着花样的检查评比考核方式，不断敲打一线教师，让他们自己做选择，如果愿意留下就准备一轮轮的换着花样的考核评比（我自己认为这是一种温和的消耗方式），如果不想再被考核评比了，就只能主动离开，人家还省了一笔离职赔偿，这是一种人事策略！

至于学生，或许有观点认为今天已经电子计算机化了，很多东西其实可以通过网络来省钱省力的执行灌输给学生了，普通教师的作用就开始下降了，或许这就是技术进步带来的一个结果吧

陶梦

我看到巨大的利益链：考试纲要、教材、培训；专门的办公机构、不菲的报名费；络绎不绝的钻营者。

得益的有官员、商人，还有学校的领导。

教师仅有的一点信心被吞噬，精神更加委顿，教学无心，惶惶不可终日，只为了考证。

henry2000888

引用第3楼陶梦于2012-09-18 19:21发表的 :
我看到巨大的利益链：考试纲要、教材、培训；专门的办公机构、不菲的报名费；络绎不绝的钻营者。

得益的有官员、商人，还有学校的领导。

教师仅有的一点信心被吞噬，精神更加委顿，教学无心，惶惶不可终日，只为了考证。

算准了，用这种考证镣铐五年一轮回，心理脆弱的两轮下来就可以走人了，这是一种公开的温和的裁员方式，这还叫着工资不低于公务员那边就已经用考证的形式回收资金了

lsg003

教师队伍的确鱼龙混杂，注重绩效没错，打破大锅饭没错，但教育不同于商业企业，如何考核实在难啊。

泉水叮咚

不改不行，改了行不行，不知道

金枪鱼

现在的老师素质成问题啊

丝绸之路

如果对“现在的取消教师资格终身制改成五年一次注册考核”，那将是对教育事业的严重破坏，也是对教育规律的严重践踏。
  众所周知，教育也是一种特殊行业，有它自身的规律。常言道：十年树本，百年树人。教育是国家的百年大计。教育对人才的培养必须是循序渐进的方式，当然除校舍的建设、占地面积、仪器设备的扩大等以外，对学生的知识的教授，德育的提高，能力的运用等等都需要一个较长的过程。而且教育的这种特殊性也决定教育成效的再见也要一个长的历程。
  对教育者来说，在这个脑力加体力联动的过程中，除要全心身的投入外，还要有无私精神，要有爱的关怀........一句话，教师的劳动是个良心工作。
  如果对“现在的取消教师资格终身制改成五年一次注册考核”，那只能起到这样坏的导向，只简单应付，唯五年一次注册考核是看。这样的结果，那是不可想像的。

丝绸之路

（ 续上）
余语：
  教育如果全部产业化，那将是教育历史上的悲剧。如果按照现在国家的行业类分来比对，教育应当属于公益部门，它本身所体现的价值不能物化。对它考核也必须建立在着重它自身规律的基础上，进行奖励先进，鞭策后进，惩汰劣差。企业化、市场化、官场化等万万要不得。

陶梦

以改革的名义，行产业化之实。丝绸之路兄忧天下之忧啊。

hanvool

看来我之前考取后一直没用的高级教师资格证要被注销掉了。

random

单单取消教师资格终身制这一政策，会出现某些未可预见的副作用，使政策的效果与实施目的背道而驰。每一项政策都是双刃剑，要辩证的看待问题和解决问题。如果实施的话，应该做充分的分析论证，做好其他的辅助政策和前期准备工作。

sxcjwf

这五年一考核，对教师来说前三年要拼命注入自己资源拉抬学生成绩，后两年要跑人事管理线和专业评估线找人过关，

nightelff

有什么用，都是一些网上培训

张987654

以改革的名义，行产业化之实。丝绸之路兄忧天下之忧啊

张987654

有什么用，都是一些网上培训

akes

为什么那么多人到国外念书？而且是低龄化？

alec007

一方面敬业的老师值得崇敬，但我看到的教师大多数并不比其他行业的人士高尚到哪儿去，所以如果别的行业可以做的教师也应该可以执行。当然公务员也应该如此

sheishiwo

这个理念是好的，但是实际执行起来社会成本太大。