在政治网络课上训练政府和公民

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微博现在是监控的重点了。
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事件观
在政治网络课上训练政府和公民
徐百柯 《 中国青年报 》（ 2012年05月16日  09 版）

  政治这门技艺，古往今来都需要课堂。周公的明堂、雅典的城邦大会，历代演进，各自更迭。当代，从广义上说，政治及相关的规训，已进入“网络课堂”时代。在当下中国，这种政治性网络课堂的先锋和前沿是微博。一本名为《微博问政的30堂课》的新书中这样写道：

  微博在中国诞生至今只有3年，而3年的成长史，足以让人惊叹与期待。在今天，不论你身处京广沪，还是小县城，微博都触目可及；不论是身居朝堂上，还是江湖漂，微博都形影不离。以至于，微博出现之前，我们的生活是什么样的，今天都很难回忆起。……在今天，“微博改变中国”这句口号已四处流传，没有人能够小觑。

  这种“改变”，显然有多个层面，从个体状态到社会心理，不一而足。政治层面的改变，尤其值得注意。

  书的编者邀中国问题专家郑永年作序。据郑观察：微博正在带来一场变革，改变着领导方式和管理方式。微博为中国带来了社会政治变化的新动力，让政府权力和社会力量的互动更为频繁，二者的关系也在以互联网为中介的公共空间中急剧变化。因为微博的最大功能就是“开放”与“参与”，而“开放”与“参与”既是对中国文化环境中传统政治模式的反思，又是对改革开放以来中国政治实践的总结。历史经验表明，中国政治的兴衰和政治过程的开放度紧密相关。当政治过程开放，社会有机会参与，政治就兴旺；反之，当政治过程封闭，社会变得和政治毫不相关，政治就会衰落。

  作为一种互联网新技术的微博，按照郑永年的说法，“同时赋权于政府和社会”。在这本书中，我们能非常清晰地看到这两条相互交织的脉络。浙江省委常委、组织部部长蔡奇作为粉丝超过600万的“大V”，探讨了政务微博的起点必须是公开透明这一问题。江苏省委宣传部副部长、省文化厅厅长章剑华入选了“中国十大微博官员”排行榜，他论及官员微博，称“不能拉官腔、说官话”。这一序列里，还有湖北省统计局副局长、全国人大内务司法委员会内务室副处长、河南省新郑市副市长、浙江省海宁市司法局局长等。

  另一条脉络上，则聚集了微博运营商的高管、大学学者、知名网友和博主。他们探讨了“Web2.0时代的网民声音”、“微博时代只能‘舆情应对’，难以‘舆情控制’”等话题，也分析了“重庆小贩受伤害事件”、“讨薪事件”等热点。

  书中大部分的言说，所谓“微博问政”，问的还是行政，或者说主要属于行政范畴。但正是两条脉络的交织，勾勒出网络互动时代的基本政治轮廓——从政府的角度讲是开放透明和承担责任，从社会的角度讲是公共理性的建立，在制约政府的同时节制自我。从“行政”到“政治”，这不仅是认知上的提升，也是涵义上的深化。

  某种意义上，书中所概括的30堂课确实是现实政治性网络课堂的缩影。编者称：希望这些课是官员的学习讲义，更是公众的公民读本。

  若对“微博改变中国”这句话细加审视，这两年许多良性案例的影响，实际上还只是在行政层面，很难说微博已经现实地改变了中国的政治。所以准确的描述还是要回到开头——这只是政治的课堂，是政治这门技艺的训练场。微博是这样一个场所：政府在此受到训练，社会亦然，换言之，二者相互训练。正是在这种规训的意义上，微博从政治的层面改变着中国。基于此，可以期待，这个课堂的成果，即微博所负载的现代政治文明特质，比如前述的“开放”和“参与”，又如信息的自由流动，将真实地改变中国的政治。