也看论文和散文区别

xie1

新浪网最近出了<专家告诫：出国留学别把论文当散文>的文章。读了之后，个人很有同感。论文不是散文，国内学生的文章写得散，是因为没有针对问题在不同层面上进行阐述，这样的情形，不仅存在于硕士，恐怕相当部分博士也是如此。不针对问题写文章，那都写些什么了，反正和论文题目相关的主题词，都拼凑在一起就可以了。

在读下去，才发现中西教育理念有很大差别，因英国中学教学的偏差，“不少大学组织各种方法论课程或提供额外的论文专项辅导，从如何查阅文献，到如何列提纲、何为有效问题”等。 国内，作文课主要也是在大学以前阶段学习的，大学基本上不再讲述如何写作文；到了研究生阶段，就要开始写科研论文，聪明的学生开始恶补，如何把论文写得像科技论文，愚蒙的学生还在按照高中的一套来搞，不写出散文才怪，因为语文老师都是中文系毕业，习惯了借风咏物和阴晴圆缺的模式，再好的科研论文到他们的手中都是枯燥无味。

科研论文是客观的、平实的、是针对问题的、是内在逻辑严密的，最终能达到或部分达到阐述问题的目的。说到此处，才感到基础教育、高等教育和社会意识对科研论文的认识并不深入，在社会满足于培养了多少博士硕士，发表了多少论文之后，应该有意识提高如何发现有有价值的科研问题和如何写出合乎要求的科研论文等基本问题。

tonggang

非常同意楼主所总结的科研论文的特点。
目前国内确实严重缺乏，练习写作基本
都是看别人怎么写前言、摘要等，然后
模仿来完成，真正要务很少有人把握，
没有多少人真正理解为何论文要弄一个
摘要、关键词及其如何写好这些东西；
摘要就是要写出你所做的东西、新和对
大家有意义的部分，别人一看就知道是不是
他所有学习和深入阅读的论文，但现在
有几个人真正按照这个思路去写和得到
导师的教育。

tonggang

得分获鼓励，我还说几句
现在研究生质量下降也不能一味是学生的错误，不学习上网游戏，
但导师有不可推卸的责任，现在一个导师学生三届下来基本10个以上，
若导师有些职位的话，基本上还认不清学生就学生毕业了，
可想学生科研能力有提升，我听说一个导师毕业时候吃毕业饭
的时候，把两个学生名字叫错了，可见现在大家都在忙啥。

oliven

很多文科生的论文，自然科学或曰理科素养较差，

虽然不乏慷慨陈词、文采飞扬，但剥去其华丽的外衣后，什么都没有，

充其量只能算议论文，而非学术论文。因为这些论文缺乏以逻辑框架来统摄材料，

再多的材料如果没有严谨的逻辑框架，没有清晰的脉络和演进路径，就是一堆死材料，所谓纲举目张，就是指逻辑框架。。。。。。

ozoner

教育体制的悲哀

丝绸之路

论文是一个纯学术的用语，要充分体现论证、论据、论点三者之间的严密关系。具体言之，论据要详实可靠，论证要严密，力求无懈可击，论点要新颖显明，以此来反映有关问题的最新、最全面的研究成果。
  散文是一个文学体裁的用语，要求并没有那样严格，一般多是围绕主题用形散而神不散的语言、材料进行表达感情，申张观点，从这个意义上来说的话，散文就其文体来讲，是逊色于论文的。

sandycht

要有做学问的人真态度