邓秀新代表：大学也要发现社会丑陋的一面

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国际在线消息：2012年3月6日19：30，十一届全国人大五次会议新闻中心举办主题为“全面落实教育规划纲要进展情况”的网络访谈，邀请3位全国人大代表，结合审议政府工作报告，与网民进行在线交流。

中国广播网记者：

各位代表，晚上好，我是中国广播网的记者。我们网友的问题是提给邓秀新代表的。教育应该是发掘人性的真善美，传承民族的优秀文化，而现在的学校教育在一定程度上使孩子对权力和金钱产生了崇拜甚至信仰，为什么会出现这样的情况？这其中一定有社会环境的影响，学校是不是也应该承担一定的责任，承担什么样的责任？谢谢。

邓秀新：

这个问题提得很好，现象是存在的，但是一下子说学校该承担什么责任，好像首先法官把东西判给我们了。我觉得有这种现象，它的产生原因是多方面的，一方面有教育的问题，更多是环境、家庭（的原因），也不能割裂来看。现在家庭居住很紧张，买房子很紧张，上学也要交不少学费，对孩子来说，你说让他什么都不需要花钱，还能够做事，我觉得不太现实。同时对于学校来说，未来怎么样面对这个问题，更好地教育孩子，首先从我们的课程设计，或者说从我们的政治思想品德课要考虑这个问题。让孩子更多地接触社会、了解社会。大学不仅仅是发现真善美的，大学同时也要发现人类丑陋的一面或者说社会丑陋的一面，两面都揭示，这可能是比较全面的理解。
【引自】http://news.ifeng.com/mainland/s ... 06/13006829_0.shtml
【个人观点】社会大环境有问题，没有国哪有家，同样地道理！

醉乡常客

这还得了？

发现了不得了，发现起来也了不得。

大学生应该是独立的是社会的“统治者”管制社会的主体，因此应该了解社会的丑陋地方才能治理好他们，并且帮助他们克服改掉那些臃肿无聊多余甚至是坏恶的习性，培养简单效率还环保的生活方式，促进社会更进步一些。