过度早期教育阻碍孩子技能发展 不利健康成长(科技新闻）

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新华网昆明10月7日专电（记者关桂峰）戴着厚厚眼镜片的小学生越来越多、有的儿童不合群甚至厌学恐学……专家研究发现，早教是必要的，但过度早教不利于儿童健康成长。

　　云南省青少年教育研究人员余允珠说，过度早教过早大量用眼，对儿童视力有不利影响。现在随着iPad等多种视频终端的普及，不少儿童痴迷于玩游戏、看电脑，常常持续近距离用眼，加之不良的坐姿及握笔姿势、不均匀的照明等都会诱发近视。过早让孩子接触电脑，造成电子产品网络依赖。因此家长应防止幼儿过度用眼，把密集用眼期延至12岁以后。

　　现在的父母常常有“不让孩子输在起跑线上”的想法，都尽可能地让孩子在读小学前就学各种文化课。余允珠说，早教课程化可能造成儿童厌学恐学。重要的是不是单纯教孩子什么东西，而是使他们产生求知的欲望，从而感到学习是有趣的事情。

　　专家认为，过于紧张的幼儿早期教育不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展。如果经济条件许可，家长可以适当陪孩子一起上早教课，但在经济能力一般的情况下，家长完全不必认为孩子不上早教班就一定会落在别人后面，其实家长的爱和教育对孩子来说更重要。

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任何事都有一个度！

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即便不是早教，就算是正常的教育，学生的负担已经不堪重负了