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[【政法哲学类】] 实用主义知识观

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发表于 2011-7-5 14:08:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
读陈振华著《教育知识建构论》山西教育出版社201006

   杜威认为,知识不是对世界的镜式反映,而是对某一对象施加活动,并产生一个经验的后果!知识或经验是人所特有的接受刺激和给予反应的方式。他认为传统的将真理(知识)看成是完全静止的、终极的、永恒的和完善的知识的看法和认识是完全错误的。杜威把知识看成是“刺激一反应”的全过程,是一个生物和环境之间交互作用的关系,所有的知识都是暂时的和不断进化的,知识本身就是有机体和环境之间的相互作用的中介,是有机体为了适应环境刺激而作出探究的结果。只要能够有利于机体探索和适应环境,那么这种知识就是有用的、有效的知识。这些构成了实用主义知识观。
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发表于 2011-7-7 19:01:01 | 显示全部楼层
一本书就读出这么一点知识观?
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 楼主| 发表于 2011-7-7 19:31:09 | 显示全部楼层
当然不是了,实用主义知识观不仅仅如此,说来过于复杂吧。
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