跳跳的疑惑

梅芷

  外婆翻看着跳跳发下来的新课本，不禁感叹道：“跳跳啊，这上面的字好多我都认识的，但就是不会写。”
  正在抄写生字的跳跳忽闪着漂亮的大眼睛，十分疑惑地说：“真奇怪，外婆，你怎么就跟我不一样呢？”
  “什么不一样？”
  跳跳指着书上的字说：“你瞧，这上面的字我都会写，可就是不认识。可外婆认识了的字，怎么还不会写呢。”
  外婆愣在那里，不知道说什么好。
  上面这件事儿，是不是很有意思？仔细想来，跳跳的疑惑是很有道理的。
  跳跳刚上一年级，虽然在幼儿园里已学过不少简单的字，但还不可能全认得新课本里的许多生字。然而，早在几年前，她就在用她稚嫩的小手学习写字了，对她来说，这几乎是每天的必修课。在跳跳的感觉中，写字并不是一件很难的事，相反，倒是许许多多的生字，虽然可以一笔一划依样画葫芦地写出来，可就是不认识。
  所以，跳跳不能不疑惑，外婆既然认识字，怎么可能不会写呢。
  这让我想到我的外婆。
  我外婆如果在世的话，早已是100多岁了。她那个时代，女子无才便是德，识不识字，能不能写，根本没人介意。不过，外婆小时候还是认过字的，她的父亲，也就是我的外太祖父，曾经教过她，以至她可以读得下整本的“弹词”（指说唱弹词的底本），却不会书写。
  说起来，“不会写字”，不但8岁的跳跳难以理解，当初知道外婆认得字却不会写时，我也同样想不明白。
  后来才知道，以前写字是一件很严肃的事。比方我外婆那个时代，并不是随便抓一支笔就可以在任何一张纸上写这写那的。一般的孩子在识字的同时，还有一门功课，那便是描红——在印有红字或空心红字的纸上摹写。描红是不可以随便乱涂的，这本身就给摹写者一种压抑，因此，在那个时代，写字很郑重其事。
  说到这里，我想到了另一件事。
  不少字，对我来说，也是会写却不认识的，比如昨天看到一个“潟”，查了字典之后才知道它读xì，意思是“咸水浸渍的土地”。然而，这个字我绝对能写。
  这样的例子一抓一大把。只不过，我从没像跳跳那样思考过，更不会在心里产生跳跳那样的疑惑。
  毫无疑问，孩子是单纯的，但这单纯并不等于说，她的思维深度一定不如成人。

wwlwwl

引用第0楼梅芷于2010-09-26 10:39发表的 跳跳的疑惑 :

  但这单纯并不等说.......

漏了个“于”？

梅芷

引用第1楼wwlwwl于2010-09-26 10:50发表的 :

漏了个“于”？

谢谢谢谢！
已经改过。