科技场馆冷热不均 家长反映展示内容太晦涩

制瓷名家

暑期里，科技馆、博物馆等场所成为学生外出参观首选。然而即使同为科技馆，待遇却大相径庭。在北京，就存在这种情况：一边是中国科技馆等场馆日人流量1.5万人次，一边是古脊椎动物馆前的门庭冷落。记者近日走访了北京各大科技场馆。

　　没有站在孩子的角度写说明 　　

　　科技馆的任务和最大特点就是把复杂、深奥和抽象的内容简单、通俗和形象化，但许多学生和家长反映“展示内容太晦涩”、“看不懂”。

　　北京市朝阳区的张先生时常带领女儿参观北京各大场馆。在观看生物进化的图表时，小姑娘指着“白垩纪”三字，问“爸爸，这是什么字啊？”张先生无奈地对记者笑笑，“有些字孩子都不认识，怎么能充分理解呢？”

　　目前多数场馆展览多是以讲解性的文字和图表为主，少数大型场馆配有电脑讲解器。记者在古脊椎动物馆看到，多数展览均为动物化石再配以一张化石的名片，名片多为两三句话解释，有些甚至出现了一句话解释的现象。中国科技馆内的电脑讲解器因场馆处于参观高峰期，电脑讲解器供不应求。在张先生看来，现在的科技馆硬件措施渐渐提高，但馆内的讲解问题一直未能解决。“场馆展览的设计者也承认，他们没有站在孩子的角度去看待问题，做出来的讲解图释自然有些晦涩难懂。”

　　北京市天文馆、古脊椎动物馆都位于北京西直门外大街，两者相隔不过百米，参观人数却存在较大差别。据了解，古脊椎动物馆日人流量两三百余人次，天文馆每日则有上万人次参观，中国科技馆则日参观量达到1.5万人次。

　　古脊椎动物馆是1995年正式对外开放的，相对于2004年落成的天文馆新馆，它显得有些老旧。古脊椎动物馆内一架恐龙的模型显得有些陈旧，其尾巴处的一块骨头已经裂开。同样的问题也出现在自然博物馆，在博物馆一楼大厅，恐龙的模型也已损坏。

　　另外，仅三层馆藏的古脊椎动物馆主要展览古生物化石，通过对化石的介绍来普及科普知识，然而仅仅是文字介绍难免有些枯燥。陈明宇来自哈尔滨，被爱好古脊椎的爸爸拉来参观古脊椎动物馆，一个小时下来她闷闷不乐：“就几层楼，里面什么都没有。”

　　对此，古脊椎动物馆展览部的张主任解释，动物馆在建设初期并没有考虑其对外开放的功能，导致场馆的占地面积小、设施装备较落后。又由于馆内展出的均为动物化石，进行更新换代的可能性不大。

　　场馆要跟餐馆学做“创意菜”

　　来自哈尔滨的张女士带着女儿来北京天文馆游玩，“从一楼到二楼全是科技展览，仅仅看图片和物品根本无法满足需求，小孩子也静不下心去观看。”张女士说，“之前听说了天文馆的名气，本以为可以通过先进设备观看天空、宇宙的。”从河北邯郸来的郭先生认为，活动太过单一，只是一些图片模型展览，展览又有些晦涩，小学生难以理解，“如果想看图片的话直接到数字科技馆看就可以了，为什么要大老远的跑到北京来呢？”

　　中国科技馆则在儿童区设置时光隧道、戏水区、堆雪堡等区域，让孩子动手实践。通过亲身实践，观众收获的就不仅仅是展品展示的现象和原理，还有观察方法、思维方式等多方面的启迪。北京的李宇宽最喜欢动手区做风扇的地方，在那里，他一个人默默拼装风扇，实际动手操作让他玩得不亦乐乎。

　　自然博物馆的“博物馆缤纷夜”吸引了大量的观众。“缤纷夜”是一项亲子活动。家长和孩子一同参与，进行游戏或比赛。“家长平时比较忙，有了这样一个和孩子亲密接触的机会，他们还是很乐意的。”自然博物馆科普教育部主任刘连成说。提前两周开始预约的“缤纷夜”，十天内就已经人员爆满。

　　对暑期特色项目，刘连成认为创新意识很重要。“如同餐馆一样，要吸引人就得上‘好菜’。不过创新不是样样都耍新花招，把公众需求的东西做深做细就是一种创新。”姜琳琳　陈飞　蒋建科
http://www.chinanews.com.cn/cul/2010/08-30/2498562.shtml
    科技场馆，尤其在暑期开放的科技场馆，主要是针对青少年学生的，所以在内容方面应当通俗化，应当浅显易懂，在形式上，应当新颖、多样，要能吸引青少年学生的注意力，让他们愿意看，看得懂，看得明白，使青少年学生参观后有所收获。而形式单一，枯燥无味，深奥难懂，在的人没看完就不耐烦，甚至出去不看了，那么就完全失去意义了。