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[【社会视角】] 武汉一高校出新规:大一不分专业以素质教育为主

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发表于 2010-8-14 12:35:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
2010-08-12 17:54:00 来源: 中国广播网(北京)

中广网武汉8月12日消息(记者左艾甫 通讯员高龙)12日,记者从武汉科技大学中南分校了解到,针对新生对所填报专业认知度不够,该校出台新规,将原有学生培养方案“推倒重来”:所有学生在大一将不再分专业,主要以非专业素质教育为主。

“进校后能否转专业?最多可以转几次”,在武科大中南分校新生QQ群里,一名新生急切的询问,“父母说我的专业不好,让我换个热门的、好就业的。”新生群里对专业满头雾水的不在少数,“我压根就不清楚我是什么专业,都是父母一手操办的。”

有些新生甚至戏称自己的专业是“被选择”。准大学生们由于涉世不深,对高校的专业并不了解,专业的选择一般都是父母决定或他人建议,有的追求“热门”专业,而有的则因为服从调剂而到了陌生的专业。武科大中南分校招生人员告诉记者,近期有大量新生向打电话和发传真,申请转专业。“有的甚至将录取通知书和转专业申请书一同邮寄回来。”



武科大中南分校一名09级女生小王,因为其父母考虑到工商管理专业可能将来就业前景不是很理想,于是在其大一期间,小王被转到会计专业就读。小王告诉记者,其实自己喜欢的英语专业,对会计专业毫无兴趣,“对现在所学专业有种厌烦情绪,根本就学不进去。”但是面对父母的安排,小王表示自己无能为力,只能选择接受。

面对新生对所填报专业认知度不够,武汉科技大学中南分校将原有学生培养方案“推倒重来”。出台新规:所有学生在大一将不再分专业,主要以非专业素质教育为主。学生入校后的第一学年,将在各学院内部按照学科大类培养。学生第一学年主要接受《创新学》、《写作训练》、《口才训练》、《法律基础》等方面的非专业素质教育和训练。大一下学期,将为学生开设《生涯设计》,让学生选定专业方向,同时确定毕业论文选题,配备论文指导老师。
(本文来源:中国广播网 )

http://news.163.com/10/0812/17/6DTG50I5000146BC.html

多搞些实在的东西,让同学们学到实用的知识!才能就好业!
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发表于 2010-8-14 15:02:49 | 显示全部楼层
同意。
我们的目标就是把高校办成中专技校,这样才好就业嘛!
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发表于 2010-8-14 16:57:11 | 显示全部楼层
究竟啥叫素质?谁来定义?搞来搞去,真正的问题解决不好,卖菜的还说大学生没素质,卖不了菜,就不了业;大家上完高中,就去搞蔬菜批发,能发达的人大有人在,远比读大学来的强,读中专也只是顶个球用,让人提来提去。

大学生救不了业,是表象;真正的原因是大学失去了社会责任感,充当不了社会生产力的兵工厂,只是培养一批批识字的技工,以劳动密集型的方式,去国际上来挣钱。说起来,一长串的链式反应,最终形成了救不了业的尴尬境地。想当社会生产力的兵工厂也不容易,创新难,创新产品在国际竞争中站住脚跟更难,目前的大学的教授们还没有迈过创新难的这一坎;教出的学生也是亦步亦趋;多数情况下,不是一代更比一代强。

将来家长的们的投入和产出比相去太远,读大学将不是家长们的最好选择。大学选择降低培养目标,搞个素质教育,也是无奈之举;就业形势不改观,一些大学恐怕还有生源问题哩。

素质教育,搞科学的要有科学素质,搞文学的要有文学素质,臭老九的要有臭老九的素质,戏子要有戏子的素质,不论在那个行业,都要遵守相同的社会道德底线,这是社会的共同素质;大学是提高专业素质的地方,却要把增加就业的素质教育放在高高的位置,不能不说大学的理想出了问题,不能不说专业素质教育的失败。如此素质教育的盛行,某种意义上宣示着大学专业素质教育的倒退。
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