中国迎来全球最大规模人才选拔考试

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新华网北京６月７日电（记者　李云路　曹霁阳　刘欢）随着９５７万名考生进入考场，中国进入一年一度的“高考时间”。从安全保障到交通绿灯、从医疗监护到精神疏导，面对被誉为“世界规模最大”的人才选拔考试，中国依旧是“全社会总动员”。

  虽然今年报名高考的人数相较去年又减少了６５万人，这已是中国参加高考人数连续第三年递减，但并不影响中国政府对高考的重视程度。因为到目前为止，高考依然被证实是这个国家选拔人才最为公平和行之有效的方式，不仅关系到近千万年轻人和其家庭的命运，更关系到教育的公平和公正。

  今年或许有些不同。当数以千万计的中国“９０后”们冒着天气的炎热，在小小的课桌上用两天时间总结１０年寒窗成果的时候，有两个消息值得他们兴奋：在报名人数减少的情况下，教育部仍将增加招生计划，使得今年高考录取率增加近７％；在高考前夕，中国出台《国家中长期人才发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》（以下简称《人才规划》），旨在把“建设人才强国”作为中国未来奋斗目标。
“无论是前者让更多的人有机会进入大学接受高等教育，还是后者侧重于为优秀人才打造培养计划，都体现了中国重视人才、尊重人才的大趋势。”北京大学中文系教授张颐武接受记者采访时说。

  在不久前刚刚召开了全国人才工作会议后，中国国务院６日面向全社会颁布了《人才规划》，提出２０２０年中国人才发展的战略目标、指导方针、总体部署和重大举措。这也是新中国成立以来第一个关于人才建设的中长期发展规划，人才强国战略上升为国家核心战略。

  按照规划，到２０２０年，中国的人才总量有可能增长５８％，由２００７年的１．１４亿人增加到１．８亿人。全国主要劳动人口受高等教育比例、从事研究职业人员都将翻一番，人才队伍的整体素质大幅提升，人力资本投资占国内生产总值比例明显提高。

  参与制定《人才规划》的北京大学人力资源开发与管理研究中心主任萧鸣政认为，在世情、国情发生深刻变化的大背景下，中国实现这一战略目标的经济、社会条件已经基本具备，“可谓正当其时”。


  在他看来，高考自古以来就是中国选拔人才的重要途径，虽然目前的高考体制仍是基于从知识水平的角度选拔人才，有一定的局限性。但知识毕竟是衡量一个人综合素质最基础的标志之一，将其作为选拔人才的重要参数有其科学性，“这也是高考为什么在中国一直备受重视的根本原因”。

  学者们同时坦承，虽然中国已经有了比较系统的学校教育、学历教育和继续教育体系，但人才培养开发机制依然不够灵活和开放，在人才培养与人才使用上存在脱节现象，是亟待解决的“短板”问题。

  “重分数轻素质、高录取率低就业率的社会现状，与这个“短板”有很大关联。”萧鸣政说。

  人们注意到，《人才规划》主要任务是建立人才培养开发机制，培养造就一支宏大的高素质人才队伍。围绕这一任务，《人才规划》提出了“改革高等学校招生制度，建立健全多元招生录取机制，提高人才培养质量”的要求。

  中国教育部发展研究中心主任张力指出，目前中国现行的高考制度采取的是单一录取方式，由高考分数高低决定录取。今后如采取多元招生录取机制，就要综合考虑笔试以外的其他方式，如学业水平的考察、综合素质的评价等。

事实上，在高教资源普遍缺乏的大环境下，世界各国都在着手进行高考改革，力争在公平的前提下，不断增加综合测评的内容。２０１０年，中国就有１６个省市实行新课改后的高考，并把学业水平测试或综合评价作为录取的参考依据。

  “１９７７年中国恢复高考时，录取率仅为４．７％，被称为‘千军万马’过独木桥。如今高考有这么大的录取比例，让更多的人接受高等教育，日前人才强国战略的提出又得以让更多的优秀人才人尽其才，”张颐武说，“毋庸置疑的是，中国年轻人将有更多机会为自己和国家创造美好未来，这是这一代人的幸事，也是国家的幸事。”



链接：http://news.xinhuanet.com/edu/2010-06/07/c_12193376.htm
这是新华网的报道，这是一个信号，体现了政府对于目前高考的定位、定性，也反映了一定的教育体制问题，希望真的能够做到公平公正啊，那就真的是文中所说的幸事了