实施一年难奏效 银川市“减负令”成一纸空文

henry2000888

2010年03月19日 15:41　来源：宁夏日报　

　　昨天，市民张先生拨打本报（宁夏日报）新闻热线反映，他家小孩在银川市兴庆区某小学上二年级，开学一个月，老师布置的书面作业不仅包括新学的知识，还复习上学期所学的生字，远远超过了银川市的有关规定，孩子每天放学回家埋头就写作业，晚上10时多才写完。他希望为正在长身体的学生减减负。


　　记者走访银川市一些学校一二年级的学生了解到，新学期伊始，老师让学生购买了一些教辅材料，如快乐小博士、黄冈小状元、口算题卡、英才教程等。一位在校门口接孩子的家长告诉记者，前一天老师布置的作业有：语文 《阅读与作文》1—9页，语文听写1—6课生字，一篇日记；数学有黄冈小状元1页、口算题卡1页。家长们普遍反映，孩子们到晚上10时多才写完作业是常有的事。

　　孩子在银川市兴庆区某小学上学的盛女士告诉记者，前几日，老师突然收走了孩子所有的教辅材料，大概有一周时间，孩子每天作业不到两个小时就能做完。她向学校其他老师打听了一下，才知道，那几天教育部门要到学校检查布置作业情况，所以老师收走了教辅材料。这几天，作业又多了起来。

　　对此，家长纷纷表示，家庭作业多，孩子累，大人帮着辅导，孩子有些还是不理解。他们希望学校能遵守去年2月银川市下发的《关于进一步规范中小学(幼儿园)办学行为的若干规定》中的规定：“学生家庭书面作业实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业”，不要让减负令成了一纸空文。

　　就学校不执行减负令的规定，记者采访了银川市教育部门相关负责人。这位负责人表示，银川市每次在教师各类培训中，都会给老师进行为学生减负的理念培训。对此，家长可以向教育部门投诉，对接到的投诉，教育部门会到相关学校核实情况后对学校提出相应要求。(记者 申 东 实习生 伏蓉)



http://www.chinanews.com.cn/edu/ ... 03-19/2180148.shtml


点评：

这个所谓减负的教育改革措施我看就是一个不可执行的梦想

第一减负的目标不清晰，减负是为了啥，为了大家相互比着少做功课，还是为了提高成绩，这中间没有良好的量化研究和安排，全地区不多做作业这样掩耳盗铃的做法有用吗？其他地区要是不减负，实施减负的区域教学质量下降怎么办，目前这种安排其实就是孩子比烂游戏，但是家长能同意吗

第二减负的研究不足，没有科学量化的研究成果支持减负，大家都是凭着感觉来一次次运动，运动过后又是恢复原状。

第三看看海外，日本的小学减负运动到今天也没有成功，却导致日本公立学校数学教学质量下降，最终很多家长要么把孩子送昂贵的私立小学上学或者花钱请辅导老师辅导孩子，比如日本前些年私人辅导市场流行印度数学，要孩子背99*99乘法表，呵呵（这个大家可以查相关畅销书印度数学，好几部都是日本出版拿到中国翻译的）

所以我觉得减负要和优良成绩挂钩，我减少多少作业能保障教学质量不下降，研究清楚了再实施才是科学的可执行的措施，否则就像现在一样成为一种定期发作的不规则运动。