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[【释惑亭】] 理工科学生:研究生期间应该如何学习?

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发表于 2009-11-3 10:04:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
理工科学生:研究生期间应该如何学习?

现在绝大部分学校老师对自己的研究生都很少关心,基本都是放羊。
而且很多年纪大一点老师,对新的问题也不是很了解,基本上都是自己
去学习琢磨。

另外:理工科的学生,需要操作研究工具很多,又要学习理论课,
在做课题期间,如何将之前没有学过的软件和理论学习过来。

是一边做?一边学?还是先学理论后操作?

最后:编程软件如何学习比较好,工科计算现在用的多的fortran程序语言
怎么学习比较好?

谢谢。望讨论给予正在和即将做课题研究生以指导和借鉴

期待过来的师兄师姐给予心得指点。
谢谢。
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发表于 2009-11-3 13:51:21 | 显示全部楼层
学校还在学fortran77?天呀,多少年前,我用这个,难道教材就不能进步一点?!
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发表于 2009-11-3 15:13:55 | 显示全部楼层
在研一的时候把理论知识弄扎实了,反正研一是上课也没有其他的事,这段时间就好好学习理论知识还有英语口语方面的,这时候上外语,得抓住这个机会,以后想学也没有这么好的机会了!还有就是课题的问题了,到网上多查点外文资料,看看你这方面人家研究到什么地步了,越前沿的越好,只有前沿的东西才能发好文章的,导师只是把你带到这个领域,其他的就是靠你自己的水平了,说直白了就是会不会查文章,还有会不会看了!只有经常看文章才能了解最新的情况的!听我的读研究生就是把英文放在最最重要的位置上!!
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发表于 2009-11-3 17:53:24 | 显示全部楼层
你要搞清楚研究生比本科生的优势就是他出来要比本科生能干活,要在这个基础上发展,还要对以后可能要面对的工作做准备
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 楼主| 发表于 2009-11-3 20:16:51 | 显示全部楼层
引用第1楼heraldic于2009-11-03 13:51发表的 :
学校还在学fortran77?天呀,多少年前,我用这个,难道教材就不能进步一点?!


做数值计算fortran还是有自身先天优势的
谢谢。
现在fortran90/2003
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发表于 2009-11-5 16:16:45 | 显示全部楼层
时下,有个CDIO的概念。

CDIO,即“构思(Conceive )—设计(Design)—执行(Implement)—运作(Operate)”的工程教育模式。

这种教育模式,是专门针对工程教育的,对文科和理科教育不适用。

CDIO模式,正是强调“以项目引导”以及“做中学”。

当然,这种空洞的教育理论,解决不了楼主的实际问题,权作参考,或仅作提供一种资讯吧。
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发表于 2009-11-5 18:49:50 | 显示全部楼层
理科教学目前的有个细节请大家注意:

就是大家都是专注于做题,找习题资料或者习题解析,但是很少有相关课程教导学生提出问题,学生往往也不会提出问题,因为都是大师或者权威的推理推论,或者成体系的严密论证,让孩子们仰视许久,于是不敢提出疑问质疑!
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