孔夫子怎么说？

sofia2007

孔夫子怎么说？

http://www.bbc.co.uk/zhongwen/si ... ong_confucius.shtml

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已”；子又曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。孔圣人的话，今天的英国孩子听得明白？听得进去吗？

70年代初刚上小学，就赶上“批林批孔”，被告知两千多年前有个叫“孔老二”的家伙阴魂不散，被野心家林彪借尸还魂。印象中，孔老二除了周游列国“克己复礼”到处碰壁之外，就是开办“补习班”、搞讲座，赚点腊肉之类的学费。

长大了，才知道这实在是对圣人的亵渎。华夏大地，尊孔祭孔之风劲吹，且有日渐西行之势。

年初，英国政府负责中小学教育的主管官员吉姆·奈特（Jim Knight）专程到北京的孔子学院“取经”，实地感受孔子教育思想的硕果。
英国华人孩子的成绩为什么最好？
尊孔

尊孔之风日渐西行，孔圣人的话，今天的英国孩子听得明白？听得进去吗？

奈特北京之行，有这样一个背景。英国华人孩子的考试成绩，从小学到中学，无论是与英国白人孩子比，还是与其它少数族裔群体比，都是最好的，而且趋势明显、一贯。

英国对11岁学童的国家教学课程测试（大致相当于小学毕业考试）中，华裔学生的合格率是86%，英国白人孩子是80%。到了中学会考GCSE，这个差距更为明显，华裔学生取得五门考试A*-C成绩的达到65.8%，而英国白人学生只有44.3%。
英国的中学里都供上孔夫子的牌位？

奈特考察得出的结论是，英国华裔孩子的优异成绩，是孔子注重教育，尊重知识，强调家庭亲情伦理关系的儒家思想熏陶下的必然结果。

奈特回到英国，就着手把孔子的教育理念引入英国的中学，计划在英国的公立中学中建立“孔子教室”（Confucian classrooms），推广儒家教育思想和汉语普通话教学。

我在上周的文章中列举了一些颇让人“刮目相看”的提高成绩的招数。把孔老夫子请来英国“走穴”，英国孩子能受用的了么？
学习几段孔子语录
图书馆

好学、乐学，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

孔子的教育思想博大精深，这里挂一漏万，仅就一个态度问题看看圣人是怎么说的。

文章开头引用的孔子第一段语录出自《论语》的《学而》篇。“好学”，是孔子教育学生的一个最根本理念。也就是说，学习不是为了“求饱”、“求安”，不能哄着、逼着，而是发自内心的愿意，志在掌握知识，不用扬鞭自奋蹄。

为了能掌握更多的知识，就要“敏而好学，不耻下问”；要能做到“以能问于不能，以多问于寡”；要虚怀若谷，像海绵一样吸纳，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。

但是，孔圣人并不提倡死读书，读死书，而是要乐在其中，以读书为乐事，正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

大家见到久违的老朋友，往往文绉绉的来一句“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话同样出自《学而》篇。在这句话之前，孔子先说的是，“学而时习之，不亦悦乎”。这和文章开头引述的孔子第二段语录强调的都是要“乐学”，以学为乐。

之乎者也了一通，说到底是要有个主观能动性，勤学好问，锲而不舍。用老百姓的大白话说，就是只要功夫深，铁杵磨成针！

说到这里，我必须要提提Thomas Telford中学取得的成绩。
独占鳌头的秘诀是什么？
毕业典礼

学无止境，毕业典礼只标志着一个新的学习阶段的开始。

Thomas Telford是英格兰中西部一所普通公立中学，它却取得了令众多学费昂贵的私立学校和入学竞争激烈的重点中学（grammar schools）自愧弗如的骄人成绩。

该校参加GCSE中学会考的学生，99%取得五门考试（包括英语和数学）A*-C的成绩。

成功的秘诀？很简单，学生每天只上三节课，但每天上课10个小时。

早上8:30-11:50第一节课，课间休息20分钟；12:15-4:00 第二节课，包括40分钟午餐时间；第三节课从下午4点至到6点。

中国的学生对这样的作息时间表可能觉得是小菜一碟，但在英国它却是独树一帜。

学生家长要在与学校的合同上签字画押，保证支持学校的教育方针，而学校则每隔数周就向家长汇报一次学生的学业情况，而不是一般学校那样每个学期末尾开一次家长会。

校长凯文爵士（Sir Kevin）把成功归结于：“老师和学生非常刻苦，家长充分支持。”

就这么简单。Thomas Telford中学是否准备建立“孔子教室”我不得而知，但孔子教育理念的精髓似乎已经心领神会。其他准备引进孔圣人的英国学校是否能得到点启示？

评价：也值得当代中国教育界借鉴