“陪玩家教” 你能接受吗

henry2000888

又到了一年中最热的暑假了，家长们该又为假期如何加强孩子头脑灵活的生活发愁了。

夏天自然环境比较优越，气温高，孩子比较喜欢外出游玩。但是家长考虑的更为长远，所以很多家长因为自己工作原因，考虑请陪玩的家教来陪伴孩子玩乐。

但是家长和陪玩家教之间代沟是明显的，陪玩家教和孩子之间的代沟也是明显的，很多家长不清楚陪玩家教的专长和孩子的匹配度如何光想甩包袱，这样会出现失落和浪费的

不知咱们园地网友对这类新兴的家教玩乐办法有什么好的指导和办法，请大家讨论！

陪玩家教的身份问题，一定是要大学生吗？可不可以找中学生或者其他身份的有时间的或者指定时间来指导孩子如何玩，怎样玩的办法？

还有怎样克制孩子的网瘾，怎样引导孩子按照大纲要求玩，这些都是很客观的现实难题！



2009-7-20 11:40:00

　暑假里，一些“新潮”家长酝酿找个大学生，能看孩子又能让孩子学点东西——
　　在2009年暑假开始之际，教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知，要求组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生。不允许集体补课，要严格控制学生作业量。这样一来，小学生自然欢欣喜悦：终于可以痛痛快快地玩了，而究竟如何玩，则是一个必须解决的问题。

　　近几年，一种特殊的家教科目——“陪玩”开始出现。所谓专业“陪玩”，就是专门给孩子当玩伴，并用健康、有益的活动方式对孩子加以引导，起到监督作用。但“陪玩”教师的专业程度、“陪玩”的效果如何等，又是必须考虑的问题。

　　家长：陪玩得物有所值

　　顾女士8岁女儿的体检报告中，“体型”一项填的是“粗壮”，因此，顾女士找到了练过10年芭蕾舞的大学生小雪陪孩子做户外游戏、锻炼身体，给女儿减减肥。然而几天过去了，小雪几乎没带她下过楼，只在室内玩象棋、打扑克牌、做布艺手工，孩子倒是高兴，但顾女士想要的效果却一点都没有。原来，生于90后的小雪几乎不会玩传统的户外游戏。顾女士想换一个家教，但女儿已经和小雪玩得很熟了，根本不愿意换人，而且擅长户外运动的多为男孩，自己也不放心。最后，经过协商，顾女士要求小雪每天必须保证两个小时的室外活动时间。

　　很多家长在请完家教后就不管不问，任由大学生老师来安排，最终陪玩内容却不尽如人意。其实，很多大学生对学生心理及整体发展状况缺乏全面了解，因此，在具体内容安排上，家长应该跟老师共同协商制定“课程”。

　　另外，很多家长存在急功近利的心理，两个月希望孩子的身体变强壮，一个月希望孩子的性格变外向……这些都是不可能实现的目标，因此家长对陪玩家教的期望应适度。

　　同时，许多家长在聘请“陪玩”家教时，同样要求老师把“辅导孩子学习”放在比“玩”更重要的地位，一位家长更是直言不讳地说：“告诉孩子这个老师来‘陪你玩’，不过是为了让孩子心理上能接受，其实我们还是希望他能在假期里把学习成绩提高一些。”

　　家教：特长重要素质更需要

　　曾做过“陪玩”家教的大三学生陈鹏告诉笔者，带孩子玩并不是一件容易的事，比单纯辅导功课的难度大很多。

　　去年暑假，陈鹏幸运地找到了一份“陪玩”家教工作，他教的孩子很聪明，学习成绩很好，因此假期家长没给他布置太多学习任务，只希望孩子能在陈鹏的带领下轻松快乐地度过假期。但陈鹏发现，这个孩子性格很内向，不太愿意跟他交谈，每天就在家开着电视从早看到晚。陈鹏想过很多办法，比如带他出去打台球、放风筝，试图把他从电视前面拉开，但每次孩子都像完成任务一样做这些事，对玩的内容丝毫不感兴趣。

　　笔者在某家教网站上发现，在网站的登记表中，“可教授科目”中填着“陪玩”一项的教员，其“自我描述和特长展示”一栏里所填写的仍然是“英语六级”、“钢琴十级”、“美术作品多次获奖”等，却没有人表示自己的特长是“户外游戏”、“简单家务劳动”——但这些内容，恰恰是“陪玩”家教老师应具备的素质。

　　另外，大多数大学生并没有修过心理课程，因此对孩子的心理缺乏了解，在对孩子的沟通引导上存在各种阻碍。

　　学生：暑假喜欢像玩一样的学习

　　四年级学生王睿回忆起上一个暑假，仍然觉得乐趣无穷。父母工作忙碌，假期便找了一个大学毕业暂时没找到工作的女孩为王睿全天陪读，主要是辅导功课。起初王睿很排斥，觉得好不容易放假了，还在家里放个“老师”，感到很不自在，因此王睿只在写作业遇到不会做的题目时，才跟老师说两句话，其他时间当她“透明”。

　　但后来的一件事，让王睿改变了对家教老师的看法，变得很依赖她。一次，王睿对着暑假作业里的“观察日记”发愁，不知道该写些什么。家教老师领她到小区花园里，找到一只正在结网的蜘蛛，引导她进行观察；回去后，又逐步教她写好作文。从此，王睿在老师的带领下，做了很多有意思的事。开学后，学校老师表扬她学习进步很大，王睿觉得这都要归功于那位会玩的大姐姐。王睿说，她喜欢能把学习和娱乐活动结合在一起的家教老师，能让她在假期里像玩一样学习。

　　而在了解中，大多数小学生则表示，他们心目中最理想的“陪玩”者，还是父母或同龄的小朋友。如果找个家教当陪玩，自己还是觉得像是爸爸妈妈找了个保姆看住自己一样，觉得不自由。 http://www.chinaedunet.com/jcjy/cgjj/2009/7/content_173699.shtml

办公室主任

“陪玩家教”也没有什么不可接受的！只是叹现在孩子玩都没伴了！

henry2000888

引用第1楼办公室主任于2009-07-25 18:55发表的 :
“陪玩家教”也没有什么不可接受的！只是叹现在孩子玩都没伴了！

主要是孩子现在很多都是独子，孩子们集聚起来的成本比我们那个时候要难多了，俺们小时候一出门就遇到一大帮孩子，到哪里都有熟人，玩起了认识人都很方便，大家心态都很轻松，不像现在这样孩子一头疼，家长就很着急，医院也是什么都使，孩子就这一个，家长很着急可以理解！

wangjade

陪：陪着，要有安全责任吗？
玩：玩耍，很多孩子都可以玩得很好。
家教：忘不了教育。

寓教于乐，倒是个不错的主意，玩耍可以，教育是否接受？孩子怎样才能接受？
可能还有很多路要摸索。