|
|
发表于 2009-6-15 14:22:45
|
显示全部楼层
不要对孩子寄于过高的标准,只是一步步把过程做好,因为结果是由多种因素来促成的.家长的苛求直接影响孩子的心理成长.
从小对孩子的吃饭,睡觉就没有管过,3岁半前不吃饭,光喝奶,儿童专家都说不行.晚上玩到凌晨3点多才睡,随她自由.要让孩子 懂得这些都是自己的事情.不应要别人来操心.
对孩子的玩,只要不涉及安全(触电.火烛)尽量不干涉.3岁时炸南瓜饼,油溅出来脸上烫个泡.没关系.切茄子把手切个口子.创口贴一包继续战斗.冬天在外面堆雪人到晚上12点.总之.无拘无束,开心快乐.
不要对孩子说:好好学习,将来会挣许多的钱.还会怎样怎样.避免拜金,功利思想.而一旦学习好了没有得到社会的认可,便容易产生极端情绪甚至悲剧的发生.我对孩子说学习知识,是让自已的生活更有意义.
不要为了劝孩子吃饭说:你不吃,我给别的小朋友吃了.要让孩子知道吃饭只是正常的生理需要,而不是为了不给别人吃而自己吃光,这样容易滋养孩子自私和狭镒的心理.
孩子被板凳绊到哭了,家长为了哄孩子,会责怪板凳及打它几下,这个举动会造成孩子长大后遇到不顺之事产生歪怪思想,会认为都是别人对自己过不去.抱怨社会不公.应该是不去管他.使他懂得路途上会有坎呵,会有失败.只有跌到了爬起来继续努力.
遇到痛苦和不顺,你可以选择哭来发泄,但如果把哭和耍赖当作手段来达到个人目的是行不通的.必须顽强.必须争取.
玩具坏了,都是我和孩子一起修.羽毛球拍坏了,一付网线4元钱,代穿球拍1圆钱,便宜又省事,但我和孩子自己穿,虽然忙活了半天,节省了只不过1元线.修电动遥控汽车和变形金刚,虽然她只是在旁边递递拿拿.当修好后,她感到的是自信和自豪.既培养孩子的动手能力,也使她知道修理是一个有趣的过程.比买一个更有意思.也懂得了节约.增加了孩子的探索和兴趣.
不要拿扫马路及乞丐对孩子说事,应该教育孩子用平常眼光看待事物,现在的乞丐己少有无饭可吃而乞讨,它己演变为一种职业.家底比我们殷实的大有乞丐在也.而再高尚的社会也是需要清洁工的.要让孩子领悟一个道理,如果你的生计产生危机,你必须是从最底层做起,而不是去抱怨老天的不公,或对自己的出路提出超现实的标准.(
孩子犯了错误,不要打骂,由此而来的是孩子为了避免犯错而抑制自己正常的行为意识,为了逃避惩罚学会撒谎, 另外就是无所谓了,大不了再给打一顿吧.这是比犯错本身更严重的问题.我一般不当场批评,而是事后很随意地谈这个话题.而且从不要孩子认错,只是希望以后注意,防止养成虚心接受,改完再犯的毛病.学会自觉控制.
家庭宽松详和的气氛对孩子很重要,家长性格粗暴,孩子暴力野蛮,家长对孩子挑剔苛求,孩子秉性怪异,心胸狭窄.他会以这种模式来对待别人,对待社会.不会以宽容的心态对待一切.这是严重的心理畸形,而且悲剧多在这种人群中产生.
兴趣和热爱是最好的老师.怎样提高孩子学习热情是每个老师和家长都要思考的问题.我对孩子学习基本不问,孩子有不懂的尽量自己思考.没必要孩子作业时家长坐在旁边象个监工,双方都累.对孩子一时搞不懂的问题,包括咋天会做的今天又忘了.不要喝斥:你这笨蛋,昨天还会的,今天又忘了.增加孩子厌学情绪.
上学后,学习任务重了,学电子琴和画画时间受到限制.星期天一早她妈妈就给孩子生硬地规定了一天的任务.语文,数学,外语,弹琴,-画画.使孩子听着头昏,.我认为不妥,应该是不要刻意安排,语文完了,玩会,调剂一下,很随意地对孩子:弹会琴吧.学一会玩一会游戏,让孩子始终处于比较兴奋的学习状态.轻松又有效益,孩子开心,家长舒心.
这些点滴事例,对孩子的性格,心态,思维起着至关重要的作用.
现今社会,是一个多元化的阶段,许多孩子学会了钢琴,绘画,舞蹈,外语和电脑,就是没有学会如何应付越来越复杂的社会.怎样在现实社会中把自己变成一个真正属于自己的人.
摘自http://www.xici.net/b365913/d36193856.htm
欢迎交流 |
|
