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[【问道台】] 老师是如何指导毕业论文的?

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发表于 2009-3-8 11:38:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
在cnki上寻找文章,不经意间看到2篇优秀硕士论文

一篇是《连云港港圣集团营销价值链构建》(作者为南京理工大学)

一篇是《基于价值链理论的精益营销研究》(作者为武汉理工大学)

2篇文章所描述的对象不同,其余完全一致

一个是写精益营销,一个是写连云港港圣集团的精益营销

内容完全一致,看上去好像就是用了word里面的替换功能

把第二篇文章里面的“精益营销”替换成“连云港港圣集团”

当然,作者还是很用心的把致谢部分给自创了一下
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发表于 2009-3-8 13:44:24 | 显示全部楼层
现在的学生毕业论文抄袭太严重了,看看几乎大多少的人都是抄袭,不管是本科生还是研究生,研究生抄没有本科生大胆罢了!我自己感觉老师要是带本科论文,最好是给学生多一点时间,现在的本科写论文的时间太少了,就大四那一年,还得找工作,还有中国的教育制度也和这有关系的,要是每个学校自己内部严格要求学生的话,我看谁还敢抄呀!
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发表于 2009-3-8 14:29:48 | 显示全部楼层
大学生猛然增加这么多,如果都要做实验、查资料,哪有那么多地方装呢?

现在要求所有费公共基础课教师都必须带5个左右的毕业生,本科生都要求一人一题,还要有新意,这不是扯淡又是什么,除了扯淡只能用折腾来形容了。结果就是编、抄。
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发表于 2009-3-8 14:54:59 | 显示全部楼层
看见....大学,赫然在列,吃了一惊
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发表于 2009-3-8 16:37:41 | 显示全部楼层
刚刚跟同学说了这事,同学立马发了三篇博士论文(分别是同济大学、重庆大学、大连理工大学的)。那个相似度啊! 这三个作者千万别功成名就,要不然迟早被挖出来。
博士的审核制度比硕士、本科复杂多了,时间也给的多很多。博士论文都敢这样,更何况硕士、本科。
觉得现在学生对论文的时间花的真的很少,都是要检查前突击的。前面的说给的时间少了,我不赞同。就是给两年该怎样还是怎样。学生本身的重视程度不够,老师的监督力度也不够,还有这个教育的大环境都是造成这种现象的原因。
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发表于 2009-3-8 19:35:11 | 显示全部楼层
估计现在的老师,有的根本不会看,更谈不上指导!
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发表于 2009-3-8 20:13:47 | 显示全部楼层
扩招确实是一件好事,从长远的角度看,可以提高国民的整体素质。
关键问题是,学生扩招了,老师队伍扩的步伐感觉没有跟上;
经常听到的是,某个博导,带了N个博士,M个硕士,
博士倒是偶尔可以见到导师一面,可怜的硕士们,经常见不到导师!
论文的把关,当然也就很难把好关!
所以,我们还是需要加大教育投入啊!

论文的重复,抄袭固然有客观因素,好像可以理解学生;但是,整篇抄袭,似乎有了治学风格缺陷!!
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发表于 2009-3-8 20:46:00 | 显示全部楼层
现在有些东西真是不可说!学校原来的导师一届就带34个硕士研究生,三届的学生加在一起过百,现在基本就是博士带硕士,硕士带本科!老板课题多的还勉强可以分分,课题少的直接写综述,这还算是负责任的!
老师也算是尽力了,每月开次碰头会,会给每人进行简短的解惑!
毕业时,老师对我说以后再不能要这么多学生了,耽误大家呀,整不出论文毕不了业罪过就大了!
现在真是保量不保质了,学生自己努力的还能学到些东西,想混的真不如本科就工作,这也是现在研究生工作难找的一个原因吧,水平没提高过少,要求却上了一个层次!

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发表于 2009-3-8 21:23:04 | 显示全部楼层
虽说老师里面有个别我这样的滥竽充数、鱼目混珠之辈,但老师也真的不容易。

据说有个学校的导师带一个硕士的总费用大概5000元/人,要包毕业,没有课题或者课题不怎么肥的老师怎么办?

而本科生的毕业环节直接费用大概50~1000元/人,还不一定能落实。

学校不会真正地过问质量,它会考核工作量和勒令所有人为学校的收入作贡献,比如现在很多学校要求老师安人头负责“推荐就业”,根本不是出于“办教育、提高素质”的目标,而是和养猪、卖猪一样的商业目的。现在的这种“几乎不淘汰”制度,是对钱的过分热情和对钱、教育、学生及家长、国家和中华民族的不负责任,和贩卖病猪的无良商贩一个样,该杀!!!

我前几天还在课堂上讲了一下这个问题:“诸位不好好成长的就是病猪,诸位成长尚可的可算是好猪,病猪们显然不应该以烂为烂,好猪们也应该重视病猪问题。以后事发了,那些赚肥了的奸商是不会有任何损失的,各位好猪病猪都会被别人视为‘某个问题养猪场的猪’。所以说,请各位好猪继续埋头科学进食,各位病猪一定要好好医治,力争成为好猪。如果大家不努力,一旦疫病流行,搞不好会像上次XXX那里的猪一样被勒令销毁。”
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发表于 2009-3-8 21:51:34 | 显示全部楼层
能有醉总这样的老师,算是“猪们”的荣幸!
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发表于 2009-3-8 23:15:26 | 显示全部楼层
来年研究生扩招5万,分摊到每个大学,估计每校增400+(有研究生院的),分摊到每个导师,每人增0.5-1.5人
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发表于 2009-3-8 23:26:02 | 显示全部楼层
大家想一想,即便如此,这样的境况能否可持续下去啊?不可以,可以?不可以,谁来改变这种境况;可以,要持续多久啊?这是一个问题。有些事情,也许没有多少人不明白这样做的荒唐性,但偏偏热心,温度不降,反而兴高采烈直至疯狂,最后到了不可收拾的地步。这到底是为什么呀?
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发表于 2009-3-9 00:10:53 | 显示全部楼层
大家读大学根本不是为了学习什么,多半是为了一个文凭。
这样的学生你能要求什么啊。不如能放就放,大家开心。
那些想学习的,他们自然会学习,不用管的。
我只是担心那些想混文凭的会影响了那些学习的人。
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发表于 2009-3-9 00:11:33 | 显示全部楼层
引用第10楼星星之火于2009-03-08 23:15发表的 :
来年研究生扩招5万,分摊到每个大学,估计每校增400+(有研究生院的),分摊到每个导师,每人增0.5-1.5人

你这个数据那儿来的啊。可信不?
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发表于 2009-3-9 01:08:38 | 显示全部楼层
也并不一定吧,看那些学科了,理科方向的应该没那么严重,就如我自己化学方向的,毕业论文是要有实验数据支持才行的,而实验数据必须自己亲自去收集、整理,其实过程中真的挺多要做的,特别是遇到比较新的研究方向
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发表于 2009-3-9 14:36:57 | 显示全部楼层
导师不指导的,跟着师兄师姐混,论文自力更生。
想当年我还有2天就要交定稿了,还被大师姐狠狠批评一通,数据重新处理了4遍,夜夜通宵~苦不堪言啊~
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发表于 2009-3-10 17:31:15 | 显示全部楼层
如果你想追究,你可以举报,与此同时,你可以为净化学术环境略尽一份力。
如果您想模仿,请慎重,因为并不是所有老师都不幸没有发现,你可能被举报。
如果你想责备老师,那么请你做一天老师,去审阅现在学生们的论文,你会有惊人的发现……

其实我觉得你针对的对象,有合理之处,但不完全合理,因为有很多负责任的老师现在都会搜索,尤其是他熟悉的领域,他可能本来就有印象(但对研究生论文,他不会感兴趣)。去年我们曾经有一个德高望重的老教授,因其一个研究生论文抄袭,博导被拿下,本人一直非常郁闷,后急症病发去世,说实话,老先生一向治学严谨,要求严格,但如果你一年要带二十几个各类研究生,五六个博士生,还要承担教学、科研任务,你是否能做的更好?何况——防不胜防,用指导教师来防止学生作弊的思路本身就是错误的,应该是体制,是社会,是健全的信用机制,而不是一个可怜的老头!

真正的问题,不在他的论文是整篇抄袭,而是抄了通过了,通过了还获奖了,获奖了还获了同一个奖,你不觉得有太多的巧合,有太多的环节更应该追究吗???
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发表于 2009-3-13 17:35:05 | 显示全部楼层
追根溯源,老毛当年鼓励多生产当英雄妈妈,搞得人口从刚解放时四万万变成现在14亿,翻了三倍多。中国的所有问题,归根结底,是人满为患的问题。
过两年,登月去喽!
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发表于 2009-3-14 15:57:10 | 显示全部楼层
我的老师一直想发几篇外文的提高一下档次,但是从去年已经投了5篇,无一例外了全被退稿了,开始的时候为了增加被接收的概率把外国专家挂上作者了。我老师追求SCI的热情极其高涨,这就是他知道指导学生的一贯做法,为了发文章而发文章,文章发出去了课题就来了,课题来了money就来了。我想现在国内一些大学、研究机构的教授、研究员许多都是包这个目的培养学生的。被逼之下,造假在所难免。
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发表于 2009-3-15 00:43:33 | 显示全部楼层
我也来说一说,我现在上研二,刚投了一篇论文在等回音。我这篇论文是从研一开始准备的,从调研到资料的收集和数据分析花了将近一年的时间,在这一年的时间里我的导师交给了我很多东西。导师每次都是引导我去思考,去想解决问题的办法,给我一些建设性的意见。他会狠狠地批评我做的不好的地方,却从来不否定我的努力,会肯定我做的好的地方。每次见完导师都会学到好些东西,导师带的博士比研究生多,但却从为冷落过我们这些不怎么会写论文的学生,每周的团队活动是吸取营养的时刻,团队里的师兄师姐们都会告诉我们一些写作的经验,分享他们最新的研究成果,导师每次都会对我们交流做点评,他的认真时刻激励着我们。导师是一院之长,教务工作很繁忙,却总是在休息时间找我们去面谈,他记得我们每一个学生的不足,把我们的每一件事都放在心上,好多次我都是吃饭的时候去见他,看着导师如此劳累很是心疼。也正是因为导师的这种精神,他的学生都很努力,也都很优秀。导师追求完美,一篇论文总是要要修改好多次,他说每看一次都能发现不足的地方,所以一篇文章到最后投稿少说也得修改10次以上了,这样严谨的态度造就了一批一批的学生。我感谢我的导师,因为他我学到了很多东西。
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