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[【问道台】] 你愿意上课赚课时,还是带毕业设计赚课时?

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zgja000 该用户已被删除
发表于 2008-12-24 12:45:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
[align=justify]你愿意上课赚课时,还是带毕业设计赚课时?我更愿意带毕业设计赚课时,一个学生16个,8个学生就128,按照平均每门课32个课时计算,相当4门课了,而每门课都很折腾人,学生评教,专家评教,专家听课,批改作业,出多套试卷等等,不小心就是教学事故,因此带不也设计更容易,您说呢?
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发表于 2008-12-24 17:06:23 | 显示全部楼层
正解!我也最愿意带毕设了,只是选题方面要很小心啊,否则他做不出来,偶就要替他作了。。楼主那也有所谓的专家听课吗?
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发表于 2008-12-24 17:55:36 | 显示全部楼层
呵呵~~我也喜欢带学生的毕业设计,不喜欢讲课了。现在的课学生特别多,我平均每门课程都有150人左右,非常头痛,讲课时的课堂秩序,实验讲解,判卷登分,还有有教学督导的人经常查课,学生还要评价教师,都很麻烦。带毕业设计好啊,可以结合自己的专业给学生想些好的题目,自己和学生一起做事情,提高很快,而且课程工作量又多,呵呵~~~~我现在只愿意带小班课,这样讲起课来带劲,感觉是在上课,可惜现在的评价体系中工作量就要少好多,呵呵~~~
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发表于 2008-12-24 18:42:22 | 显示全部楼层
我是这么看的

平时授课接触是学生,在更高层级交流可能会少
带毕业设计可以与外界交流,更多了解业界和生产商的实际情况,对自己业务接触可能更好



换句话说,平时授课是必要劳动,带毕业设计是自由活动

授课是尽义务,做该做的事情,带毕业设计是能发挥,更大的活动空间

欢迎讨论
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发表于 2008-12-24 23:42:30 | 显示全部楼层
对于专业课教师,这两种教学手段都是不可缺少的。没有人会只做其中的一种,两者也是互补互助的。有助于提高自己的教学水平。
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发表于 2008-12-27 00:03:58 | 显示全部楼层
现在规定毕业设计一人一题,带多了,就挺烦人了。

当然,题目方面也可以变通一下,表面看起来一人一题,实际是两人一题,呵呵。

不管怎么说,都比上课要轻松。然而大家都是老师啊,老师不代课恐怕不算是好的选择吧。
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发表于 2009-1-1 10:17:27 | 显示全部楼层
和上课相比,毕业设计确实有很多好处。不过,我想,不上课,仅仅带毕业设计,似乎不是当老师应该做的事情。上课确实麻烦,但是这是义务。都不上课,怎么办?而且,通过上课,也是很好的和学生交流。
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发表于 2009-1-1 13:02:06 | 显示全部楼层
上课是基本的,但毕业设计我更愿意带,当然多了也不行,精力上顾不过来,每年4个以下是我的惯例。毕业设计某种程序上也是提高自己的一个过程。
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发表于 2009-1-3 17:00:36 | 显示全部楼层
貌似都愿意带毕业设计,和大家相反,我不愿意
我们这里带毕业设计要帮毕业生介绍实习单位,推荐就业,工作量统计与这个挂钩,也就是说如果没有完成一定的就业推荐,工作量打折扣。
我不愿意带毕业设计的原因和工作量倒没啥关系,扣就扣了,而是毕业生,老师介绍实习单位,推荐就业都是靠个人关系,一部分学生首先会挑三拣四,推荐的实习单位不愿意去,郁闷。还有学生实习一半嫌实习单位不好,跑了,更郁闷。时间久了,老师的关系网全差了,有的甚至断了。学生毕业实习,就业本身就是一个锻炼过程,学校为了提高就业,把责任强加给老师,而学生本身素质有高低,并且初入社会,什么都没磨练过,实习过程中多少都会有问题,但这里赌的却是老师的社会关系。
更气人的是,学校长期如此,学生中早形成了坏习惯,认为老师推荐工作是理所当然,挑三拣四,理直气壮。
所以非常的不喜欢带毕业设计........
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kecr 该用户已被删除
发表于 2009-1-3 21:30:09 | 显示全部楼层
毕业设计赚课时当然比上课来得容易,特别是带过几届之后,一套流程下来,课时轻松就拿到了!上课得课时,相比较而言要难一些。真正耗费的时间也长得多!
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发表于 2009-1-4 13:30:28 | 显示全部楼层
毕设
课不好上
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