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[【问道台】] 中国的大学能产生大师吗?

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发表于 2008-12-6 10:33:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
清华老校长梅贻琦说过:“大学者,非大楼之谓,乃大师之谓也。”不幸的是,综观现今中国之大学,高楼林立,名车纵横,然埋头修学,厚积薄发者有几?

  三年前,我公司委托一军队大学进行产品的试验验证。学校的团队为一教授及其几个研究生。我以崇敬之心与其共事,却最终报以鄙夷之情。该教授就靠十年前的博士论文通吃天下,不学习,不创新,混职称,跑经费,所带研究生水平还不如。。。实在不敢恭维!我对他开玩笑地说:“看到军事院校的现状,面对台海紧张局势,国人一点安全感都没有!”

  去年,我公司又与另一名校合作进行技术攻关。他们利用现有的设备及软件,简单做了几天试验便得出结论。我们企业得到报告,他们拿到的报酬,皆大欢喜!而科学精神,治学态度,求学作风早就丢得无影无踪。今年,听说他们靠此项目还拿了市里的科技大奖,那位教授也提升为副校长了。听一位下海的教授讲,现在国内高校都这样。管理体制上,每年都要求有项目,有资金,有论文,否则,职称、待遇都要出问题;个人素质上,物欲横流浮、躁盛行的社会,教授们打死也不愿效仿孔子柳下惠!这种氛围,能有多少人安于清贫,一头扎进书堆?!包括现在被捧红的某些科技带头人,有几个不是浮夸当道,吹牛升天?!

  由此,我想起了上大学时的设计课老师。她五十年代留苏归国,治学极其严谨,做事一丝不苟。大是非上,对于当时的伪科学“W”工程(水变油)她奋起反击;小原则上,别人所送礼金她原封不动交公;甚至其他教授在学风上存在的不正当行为她也会在课堂上言辞批驳,不留任何情面。因此,不论是她带的课还是论文答辩,尽管不通过率较高,但所有同学都毫无怨言。

这才是真正的教授!
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发表于 2008-12-6 10:56:57 | 显示全部楼层
现在的大学就是这样的,我说说我们的学校吧!你个老师还有所谓的教授,就知道编论文,写几篇文章,那样的文章不要太垃圾,就在校报或者在那种给钱就发的期刊发表,就靠这样就把教授副教授混到手了,到头来就开始带研究生了。你知道他们有多么可怖吗?他们可以说啥都不懂,就是会发文章,他们带研究生咋带,根本就没有项目,他就随便想个题目就给研究生做,那种东西都是90年代都有人在做,而且他老先生还没叫研究生找出创新点,一个所谓的教授根本就不懂啥!研究生问他点问题,他就会查资料去!哎就这样祸害学生,你说这样培养出来的人才能行吗?我们学校就是只要你发的文章多就给你评教授,可是那种教授质量真的不敢恭维,我们学校居然还有的教授连最起码的查资料都不会,你说他发的文章咋发的,中国的学术腐败太严重了,就是想搞研究的人,在这种环境下,也不行呀!这是我们学校的情形,不知道其他的学校咋样!我想也差不多吧!所谓的天下的乌鸦一般黑吧!中国的大学真的应该改改制了,不能叫有些人在里边混日子,来祸害我们的人才了,如果在这样下去,我们国家是不可能出现诺贝尔奖的,永远都不会的,教授叫人多羡慕呀,在人们的眼里是多么有学问呀!可是在这种光环背后令人寒心呀!教育应该改制,实行淘汰制还有教授不能是终生的,他必须做出贡献才行,别在让所谓的教授祸害我们的一代又一代了 ,你试想想在这种教授手上出来的硕士生。博士生,有真才实学吗?能为社会做出多少贡献呀?他还会再产生一个这样的教授!
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发表于 2008-12-6 12:41:47 | 显示全部楼层
政策导向变了味,大学运转变了调。学研的独立精神与资本都受到牵制,顺者昌吗。明知各项运作自欺欺人,也照样做的心安理得。反正都在掏老百姓的腰包,谁不跟风谁吃亏谁倒霉

产生大师的外在土壤不适宜,只能看“潜力股”大师的主观选择与努力了
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发表于 2008-12-6 13:24:34 | 显示全部楼层
。。。。。。。早该改了!
现在我们这研究生毕业要求需要一篇SCI论文或者三篇重点核心。。。一切都在看论文啊,不知这样逼出来的研究成果会是怎样!最好不要逼出来造假的,在全世界众目睽睽下往国人脸上摸黑,学术研究现在都搞成快餐店了,真为后面一代代的孩子们担心。。。
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发表于 2008-12-6 13:28:28 | 显示全部楼层
大学的老师,都是在政府部门有联系的,上次听到一位法律教授讲课,课间说道他们去外地旅游,碰巧被一个科级的公安还是什么的搅了事,那个教授暗地了很是愤慨啊,老子可是处级干部,一个小科员就对我指手画脚的,太没面子了~~而后又听说我们学院的常务副院长都可以跳到市里面任副市场了~~以前的几任校区领导都去外地任市长或者省长了。。而且他们以前都是学科的带头人啊,一把手~~唉~~制度的问题阿。。教学应该跟政府分开的啊,虽然可以聘用~~但是随之而来的问题就很多了~~一个诺贝尔被我们中国政府捧上天了~~是不是该反省一下我们的高校们~~
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发表于 2008-12-6 21:02:37 | 显示全部楼层
教授带研究生要有项目,这是工科教授的惯例,文理科也要有项目,那就可笑了。比如,一个数学专业、中文专业、或马列专业的教授,真的也要有什么项目才可以带研究生?当然,有项目最好,因为项目就是钱,有钱的话,买书或出差很方便的。不过,难道学校图书馆、资料室就没有书吗?教授本人就没有一些学校或系里所没有的资料吗?浙江大学曾经发出通告,要求每一个教授要有项目才能带研究生,结果,很多文理科教授火了,“太过分!太超过了!带文理科的研究生,本来就是亏本的事儿。现在没有项目不让带,俺还不希罕呢!”

古怪的事情多着呢。现在绝大多数学校,评职称也要有项目,否则一票否决。文理科项目的成果,本来就是论文或专书或报告,那些没有项目、没有花国家或社会一分钱的老师,就算赔本写了很多篇的高质量论文,也是没有资格申请评聘的。专家和领导眼里只有钱,你说普通教师可怜不可怜?
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预见未来 该用户已被删除
发表于 2008-12-10 01:08:30 | 显示全部楼层
学术机构沦为低劣产品生产线,制造出无数的垃圾产品,一切都要按照这个规则走。你不走这条路的话,没项目,也就没钱养家糊口,就很有可能成为没有人理会的异类。社会的麦当劳化在中国这样一个官本位的社会里可谓登峰造极。它牢牢地牵着你的鼻子走,你怎么会脱胎换骨修成正果,成为万人景仰的大师?
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发表于 2008-12-10 07:41:44 | 显示全部楼层
中国的大学不需要大师
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发表于 2008-12-10 09:37:11 | 显示全部楼层
大师不是大棚菜,改善了环境就一定产出?
再说了大师的产生和机制有关,我们院校近亲繁殖的后果到现在还没有扭转,生源教材师资设备,这个大系统工程不是速成班,我觉得大师的产生源于我们期待学术权威的心理预期,但是怎么讲现在多数权威都在美国,我们短期扭转世界学术现状有点难度!

还是扎实锻炼我们自己的学术带头人和批量产生我们合格的学术研究生更好,我们世界工厂的美誉需要更多实用的技术工程人才!!!
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