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韩国语的语法结构:
主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)
나(는) 밥(을) 먹(는)다
我 + 饭 + 吃
韩国语的语法有4个句型.
1.肯定句(名词+助词+名词+句尾词)
2.描写句(名词+助词+形容词+句尾词)
3.存在句(名词+助词+名词+动词+句尾词)
4.叙述句(名词+助词+动词+句尾词)
韩国语语法
韩国语词汇按其意义、形态及在句子中的语法功能分为名词、代名词、数词、助词、动词、形容词、副词和感叹词九大类。其中名词、代名词、数词合称为体言，冠形词和副词合称为用言。
1.名词
表示人、事物名称的词叫名望词。名词根据其可独立存在与否分为自立名词和依存名词两大类。
①自立名词有一定的独立性，在句子中能单独成分。大多数名词都属于这一类。
②依存名词在句子中不能单独成为句子成分。它前面必须在限定修饰它的词语，才能构成句子成分。
依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇（几）”之后。
2、代名词
代替人或事物名称的词叫代名词。代名词可分为人称代名词和指示代名词两大类。
①人称代名词用来代替人的名称。
②指示代名词用来指示事物、场所和方向。
3、数词
表示事物数量、顺序的词叫数词。数词可分为量数词和序数词两大类。
①量数词用来表示事物的数量。
②序数词用来表示事物的顺序。
4、助词
附加在有独立意义的词或句节后，表示该词或句节在句中地位的词叫助词。助词没有独立的词汇意义，一般只能附加在词或句节后边，表示其语法功能。助词根据其表现的语法功能可分为格助词、接续助词、补助词三大类。
5、动词
表示动作和各种状态变化的词叫动词。
动词根据其动作性质的特点，可分为他动词和自动词两大类。
①他动词所表示的动作必须涉及其他对象，它在句子里一定要有目的语。
②自动词所表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。
其他的词我想大家应该都会跟中国的差不多.
表示时制关系的先语末语尾。如：- 았 -,- 었 -,- 였 -,- 겠 -;
表示回想的先语末语尾。如：- 더 -
在韩国语句子中，叙述语常出现在其他句子成分后面。出现在句子的末尾，表示该句终结的语尾，叫终结语尾。
请诱形终结语尾 –ㅂ시다/-읍시다
用于动词语干后，表示话者希望听者与自己共同行动。在话者对待需要表示客气的听者时使用。–ㅂ시다用于元音或韵尾ㄹ后, -읍시다用于韵尾（韵尾ㄹ除外）后。
例：
책을 읽읍시다
读书吧
냉면을 시킵시다
要冷面吧
主要参考书目《韩国语》
1.韩国语词类概论.
①.名词
其中不能单独构成句子成分的名词叫做依存名词，它的前面必须有限定修饰它的词语，才能构成句子成分。依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇”之后.
②.代名词
③.数词
④.助词
分为格助词、接续助词、补助词
格助词一般接在名词、代名词或数词后面，表示其语法功能。可分为七种：主格助词：表示主语 –가, –이, –에서, –께서, --서 等叙述格助词：表示叙述 –이다等
目的格助词：表示动作直接涉及的对象 -를,-을等
补格助词：表示否定、转成的结果 –가,-이(后面与아니다,되다结合使用)语冠形格助词：表示所属关系 의
副词格助词：表示场所、时间、起点、原因、根据、手段、工具、比较的对象、转成的结果等 –에,-에게,-께,-더러,-보고,-에서, -한테서,-로부터, -로,-로써,-와,-과,-처럼,-만큼,-보다等
呼格助词：表示称呼 –아,-야等
接续助词接在名词、代名词、数词后，是两个以上的体言以同等的资格连接
－와, －과, －하고, －며, －이다, －랑, －이랑, －는, －은, －도等补助词主要用于名词、代名词、数词后，有时也可以用于副词、动词以及形容词后，添加一些辅助意义 －조차, －마다, －마는, －그래等
分为他动词、自动词、自立动词、补助动词
他动词表示的动作必须涉及到某种对象，它在句子里一定要有目的语。 自动词表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。自立动词是指其本身具有独立的词汇意义，在句子中能独立成为句子成分的动词，绝大部分动词都属于这一类补助动词是丧失或削弱了原来的词汇意义的动词。一些动词只能用于自立动词之后（部分补助动词还用于形容词之后），表示一些辅助的意义，不能独立成为句子成分.
⑦.冠形词
⑧.副词
⑨.感叹词
依存名词것
것是表示事物的依存名词，相当于“的”、“东西”.
不能独立构成句子成分，必须接在体言或冠形语之后。在初学时，一定要清楚的理解依存名词不能单独使用的特征，避免出现以下的错误：
이 볼펜은 왕단 씨의 것입니까?(正确)
이 볼펜은 왕단 씨의 입니다.(错误)
이 볼펜은 것입니다.(错误)
冠形词이、그、저
이、그、저是指示冠形词，用于体言前，指示某种事物
이：被指示的事物离话者近
그：被指示的事物离听者近，离话者远
저：被指示的事物离话者、听者都远
指示代名词：이것、그것、저것; 여기、거기、저기
이것、그것、저것用来指示某种事物
이것：被指示的事物离话者近
그것：被指示的事物离听者近，离话者远
저것：被指示的事物离话者、听者都远
여기、거기、저기用来指示某种场所
여기：被指示的场所离话者近
거기：被指示的场所离听者近，离话者远
저기：被指示的场所离话者、听者都远
动词하다
하다 是他动词，相当于“做”、“干”、“从事”等，表示为达到某一目的而做的动作。除此之外，它还可以代替某些动词
例：
음료수는 뭘 하시겠습니까?/마시겠습니까?
想喝什么饮料？
저는 커피를 하겠습니다./ 마시겠습니다.
想喝咖啡
형식이는 소주도 합니다./마십니다.
亨植还会喝烧酒
점심을 어디에서 하겠습니까?/먹겠습니까
在哪儿吃午饭？
집에서 점심을 하겠습니다./먹겠습니다.
在家吃午饭
从以上例句中可以看出，하다代替了마시다、먹다.其意义与마시다、먹다相同，在口语中하다代替마시다、먹다等动词的情况比较多见
动词 있다 / 계시다
있다和계시다从表示事物的存在这一意义上讲，是完全相同的
但是계시다是敬语，只有在表示长者或比自己地位高的人的存在时，才能够使用，而在表示其他事物及年幼或地位低的人的存在时则不能用계시다
例：
아버지께서 계십니다 \\有父亲
동생이 있습니다 \\有弟弟（妹妹）
책이 있습니다 \\有书
댁에 선생님께서 계십니다 \\老师在家
补助词 –는/-은
用于体言之后，表示叙述的主体，有强调、对比等多种意义。
–는用在没有收音的体词（名词、代名词、数词）之后
-은用在有收音的体词之后
例：
이것은 무엇입니까? \\这是什么？
그것은 책입니다.\\那是书。
중국에는 사람이 많아요.\\中国人口众多。
그 분은 선생님이 아닙니다.\\那位不是老师。
在口语中，이것은、그것은可以缩略为이건、그건
主格助词 －가／－이
位于体言之后，表示行动、状态或性质的主体，与前面的体言共同构成句子的主语。
无收音后用－가，有收音后用－이
例：
어머니가 계십니다. \\有妈妈
해가 뜹니다. \\太阳升起
여동생이 있습니다. \\有妹妹
물이 맑습니다. \\水很清
눈이 옵니다. \\下雪了
발음이 좋습니다. \\发音很好
꽃이 예쁩니다. \\花很漂亮。
主格助词께서
表示对行动或状态主体的尊敬
例：
아버지께서 무슨 일을 하십니까? \\父亲做什么事？
어머님께서 말씀하셨습니다 \\母亲说话了
선생님께서 베이징에 계십니다 \\父母在北京
할아버지께서는 매우 건강하십니다 \\爷爷很健康
冠形格助词－의
用于体言后，与体言共同构成冠形语，表示所属、所有、特性、属性等，相当于汉语的“的”
例：
저의 제 책입니다.
是我的书（저의常缩写为제）
그 분이 아버지의 친구입니다.
那位是爸爸的朋友
우리가 미래의 희망입니다.
我们是未来的希望
한국어학과의 학생입니다
是韩国语专业的学生
이것은 누구의 연필입니까?
这是谁的铅笔？
그것은 진단 씨의 것입니다.
那是陈丹的铅笔
副词格助词－에서
用于表示场所的名词后，表示动作进行的场所，相当于“在……（里）”
例：
그는 도서관에서 열심히 공부합니다
他在图书馆里努力地学习
어디에서 일하십니까?
您在哪儿工作？
친구가 베이징 대학에서 한국어를 배웁니다
朋友在北京大学学习韩国语
<注意>에서与에同样表示行动的处所，但它们之间有区别。
에表示事物存在的地点和动作到达的地点，主要表示一种状态
에서表示行动和事件产生的地点，通常伴随有具体的行为动作
例：
학생들이 교실에 있어요
学生在教室里
학생들이 교실에서 공부하고 있어요
学生在教室里学习
동대문에 갑니다
去东大门
동대문에서 옷을 샀습니다
在东大门买了衣服.
否定副词 못
用在动词前面，指因客观原因而无法做某事。相当于“不”、“不能”、“没能”、“不可能”
例：
오랫동안 빨래를 못 했습니다
很久没能洗衣服.
잠을 못 잤습니다 \\ 没能睡觉.
오늘은 못 가겠습니다 \\今天不能去.
못 常以 -지 못하다 的形式出现，表示否定。
못하다 接在用言(动词、形容词)语干后，表示无法完成某种动作、无法达到某种程度或无法形成某种状态
例：
오랫동안 빨래를 하지 못했습니다
很久没能洗衣服
그 영화를 보지 못했습니다
没看那个电影
방이 깨끗하지 못합니다
这房间不太干净
음식 맛이 좋지 못합니다
饭菜不可口
副词안(아니)
안是副词아니的缩略形式，用于用言前，表示否定
例：
신정이 며칠 안 남았습니다
差几天就是元旦了
그 학생은 공부를 안 합니다
那个学生不学习
副词안与못虽都表示否定，但못表示因客观原因的否定，안表示因主观原因的否定
例：
그 일을 내가 안 합니다
我不做那个工作
그 일을 내가 못 합니다
我不能做那个工作
惯用型－지 않다
用于用言语干后，表示否定，相当于“不……”
例：
한국말은 어렵지 않습니다
韩国语不难
오늘은 쉬지 않습니다
今天不休息
有时也用“안＋用言”的形式代替－지 않다，同样也表示否定
例：
학교에 안 갑니다
不去学校
꽃이 안 곱습니다
花不漂亮
惯用型－지 말다
用于动词语干后，表示禁止，相当于“别……”、“不要……” 말다中的韵尾ㄹ在元音오或辅音ㅂ、ㅅ前脱落
例：
여기서 담배를 피워도 괜찮을까요?
这儿可以吸烟吗？
저기 “금연”이라는 글을 못 보았어요? 담배를 피우지 마세요
没看到那边有“禁止吸烟”的字样吗？请别吸烟
생선을 먹고 싶은데 어떻게 할까요?
我想吃鱼，怎么办呢？
안 됩니다.이 약을 먹을 때에는 생선을 먹지 마세요
不行，吃这种药的时候不要吃鱼
일요일에는 오지 말고 집에서 푹 쉬세요
星期天别来了，在家好好休息吧
－지 않다主要用于平叙文与疑问文中，相当于“不”、“不能”、“没”
－지 말다主要表示“禁止”的含义，多用于命令文和请诱文中，相当于“别”、“不要”
例：
우리는 방에서 놀지 맙시다 (正确)
우리는 방에서 놀지 않읍시다 (错误)
我们别在房间里玩
오늘은 학교에서 쉬지 않습니다(正确)
오늘은 학교에서 쉬지 맙니다(错误)
今天学校不休息
语法和句法
1.1 语法学习的内容 语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。|bR2
1.2 词法 词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
1.3 句法 句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的
二 词、词素和词的构成
1.4 词和词素 词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、 “새(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词.
1.5 接头词 附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如：
맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)
맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)
시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑)
1.6 词根 词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素.
如：아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들（养子）
흔들다（摇动）-뒤흔들다（猛摇）, 흔들거리다（摇摇晃晃）
1.7 接尾词 附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。
如：
적(的)-평화적(和平的), 형제적(兄弟的)
성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)
답(真正，无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)
1.8 复合词和派生词 韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)” “날(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词.
如：현시대(现时代), 마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)
*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形.
如：짓밟다, 넘치다.
三 词类
1.9 词类 韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、四 句子的构成和句子成分
1.10 句子 词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。
1.11 句子成分 根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语
五 词序
1.12 词序 词序就是句子成分在句子中的排列顺序.
1) 主语的位置 在句子的前面。
如:
우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习
2) 谓语的位置 在句子的最后.
如：우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习
3) 宾语的位置 在谓语前面。如：우리는 학교에서 한국어를 공부한다. 我们在学校学习韩国语。4) 定语的位置 在被修饰的名词、代词之前.
如：
중국은 위대한 문명고국이다. 中国是伟大的文明古国.
우리는 얼심히 공부한다. 我们用心地学习.
六 句子的种类和类型
1.13 种类 按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：陈述句、疑问句、命令句、共动句.
1.14 类型 按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型.
1) 单句 只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。
우리들은 모두 열심히 공부를 한다. 我们都用心学习。
虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句.나는 거리에 가서 책을 사왔다. 我上街买来了书。
一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。如：
키가 큰 김광현은 자동차 운전수다. 大个子金光显是汽车司机(“키가 큰”这一主谓关系作定语)
2) 复句 两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句..그분도 울며 나도 울었어요. 他哭了，我也哭了.
명령이 떨어지자 병사들은 전투를 시작하였다. 命令一下达，战士们就开始战斗了.
<（1）动词(동사)和形容词(형용사)
1）动词：表示句子中主体的动作或者自然的作用。
2）形容词：表示事物的性质或状态。
ㄱ)性质形容词：表示性质或状态的形容词。
例：맛이 달다. (味甜）
ㄴ)指示形容词：带有指示性的形容词。
例：내 생각도 역시 그러하다. 이러하다. 어떠하다,그렇다, 저렇다, 아무렇다.
我的想法也是那样。（这样、怎样、怎么样、那样、那样、咋样）
3）主谓词和辅助谓词
ㄱ)主谓词：在辅助谓词的帮助下，表示有实质性词义谓词，
例：감상을 적어 두다.(把感想记录下来）
운동장이 별로 넓지 아니하다.（操场不太宽敞。）
ㄴ)辅助谓词：依附在别的词上，起辅助表现的作用。缺乏独立性。
例：나도 철수를 따라가고 싶다.(我也想跟着哲洙去。）
4）辅助动词（보조 동사)：
ㄱ)否定：(-지) 아니하다(않다). 말다. 못하다.
ㄴ)指使：(-게) 하다. 만들다.
ㄷ)被动：(-아/-어) 지다. (-게) 되다.
ㄹ)进行：(-아/-어) 가다. 오다. (-고) 있다. 계시다.
ㅁ)完成：(-고) 나다. )-아) 내다. 버리다. (-고야) 말다.
ㅂ)贡献：(-어) 주다. 드리다.
ㅅ)执行：(-어) 보다.
ㅇ)加强：(-어) 대다. (-어) 쌓다.
ㅈ)保留：(-어) 두다. 놓다. 가지다.
ㅊ)估计：(-아/-어) 보이다.
ㅋ)必然：(-어야) 한다.
ㅌ)认可：(-기는) 하다.
5)辅助形容词：
ㄱ)希望：(-고) 싶다.
ㄴ)否定：(-지) 아니하다(않다). 못하다.
ㄷ)推测：(-는가/-ㄴ가, -나) 보다. 듯하다. (-나, -가) 싶다.
ㄹ)状态：(-어/야) 있다. 계시다.
ㅁ)认可：(-기는) 하다.
* 谓词
1）只有谓词才有形态的变化。
2）主要做谓语，可根据情况也会做别的句子成分。
3）副词可以修饰谓词，冠词则不可。
* 动词和形容词的区别
1）能和表示动作的词尾结合的是动词，否则是形容词。
例：'-는다/-ㄴ다(进行), -러/-려고(目的、意图)
2）能和命令形词尾结合的是动词，否则是形容词.
例：'-어/아라'和形容词结合将变成感叹词。
3）'없다.계시다.아니다'是形容词.
4）'있다'可做动词也可做形容词.
表示存在或进行的意思时候当动词使用。 例：철수가 있다. 같이 있자.
*辅助谓词和主谓词
两个谓词连在一起的时候后面的谓词起到辅助前面的谓词说明内容的作用，单独使用后面的谓词会使句子脱离语法无法正确表示原来的意思，或者根本上不成句子。
例：나는 철수를 따라가고 싶다.我想跟哲洙去。
나는 철수는 따라간다.我跟哲洙去。（主动词）
*나는 철수를 싶다.我想哲洙。（助动词）（不成句子）
감상을 적어 둔다.把感想写下来。
감상을 적는다.写感想。（主动词）
*감상을 둔다. 存感想。（助动词）（不成句子）
나는 밥을 먹고 잤다.我吃完饭睡了觉。
나는 밥을 먹었다.我吃了饭。
나는 (잠을) 잤다.我睡了觉。
* 辅助动词和辅助形容词的区别
1）能和词尾'-는/-ㄴ'结合的是辅助动词，否则是辅助形容词。
例：책을 읽어 본다.(动), 책을 읽는가 보다.(形)
2）主谓词的词类有区别
例：가지 못한다.(动), 집이 크지 못하다.(形)
3)辅助谓词能与'-는다'结合的是动词，否则是形容词。
例：듣지 않았다. =） 듣지 않는다. (动)
没听。 不听。
돕는 듯했다. =） 돕는 *듯한다.(形)
象是帮忙。
4）动词后面可以用辅助形容词，形容词后面也可以用辅助动词。
例：잠을 자고 싶다. 높이를 높게 한다.
动词 助形 形容词 助动
（2）变化使用
(1）词干、词尾、原形
韩国语的谓词（动词、形容词）有两个部分组成，分别称做词干和词尾。
ㄱ)词干：谓词在变化使用过程中总是保持不变带有基本词义的部分叫做词干。
表示加强、使动、被动的部分连接词也当作词干的组成部分。
ㄴ)词尾：随着要表现的具体词义而变化的部分叫做词尾。
表示时制、敬语的部分属于词尾。
ㄷ)原形：词干后面直接用'-다'的叫做原形，也叫基本形。
2）变化的种类
ㄱ)结束形：用在整个句子的结尾。（陈述、感叹、疑问、命令、祈使）
ㄴ)连接形：用在句子的连接处。（平等、从属、辅助）
ㄷ)转变形：有转变句子的功能和性质。（冠词形、名词形）
3）变化不规则
（ㄱ)规则：样子不变或者变了也可以用一般的音韵规则说明其原因的。
ㄱ)元音的谐调：'-아/-어'的交替。
ㄴ)缩合：'보+아' -） 봐
ㄷ)脱落：ㄹ 的脱落：울다 울+는 -)우는, 울+오-)우오
으 的脱落：쓰다 쓰+어 -)써, 치르다 치르+어 -)치러
注：谓词的词干末端的'ㄹ'在'ㄴ'前面全部脱落，无一例外；
'으'后面跟的是元音的时候一定会脱落。
（ㄴ)不规则：一般的音韵规则不能说明其变化原因的。
ㄱ)词干变化的不规则
ㅅ:짓다,젓다,부다,낫다/벗다,빗다,솟다,빼앗다
ㄷ:듣다,싣다,붇다,묻다(问),긷다/묻다(埋),얻다,돋다
ㅂ:돕다,눕다,깁다/뽑다,잡다,좁다,씹다,입다
르:이르다(早),부르다,타오르다,흐르다,누르다(压)가르다/치드다,들르다
우:-푸다/주다
ㄴ)词尾变化的不规则
여:-하다/막다,사다,차다
러:이르다(至),푸르다,누르다,노르다(黄)/치르다,들르다
거라:-가다/사다,차다,타다,울다
너라:-오다/웃다,보다
ㄷ)词干词尾的不规则变化
ㅎ不规则变化的的形容词：파랗다, 누렇다, 빨갛다, 까맣다/좋다, 놓다> |
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发表于 2008-11-26 15:08:59