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[原创其它♡] show一下你的上课笔记,原创照片长期有奖,0楼答案已公布

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发表于 2008-11-18 00:59:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
找课本,先翻出了自己笔记,为数不多的笔记啊,因为我经常上课不记笔记

猜猜这是什么课上的(2财富),用的教材是什么(准确答案5财富),这两页的笔记详细描述了一个什么样的案例(详细讲解的10分),先到先得。有原创讲解的奖励不限制时间次序。

以上问题答案已经公布,lucy和tse回答最准确。

同时也征集大家上课的笔记,最好有你的回忆,谢谢参与~~~

欢迎也积极参加这个活动哦:show一下尘封的老教材 - 自己的课本的原创照片有奖,转帖的无奖 [ 1 2 ]

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发表于 2008-11-18 01:14:48 | 显示全部楼层
好象是讲概率论相关课程的笔记,但又好像和经济类的课程相关。只能猜到此处了,哈哈
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发表于 2008-11-18 06:28:39 | 显示全部楼层
课程好象是系统工程,笔记上举的例子是关于风险决策的,几个图示是决策树。
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发表于 2008-11-18 06:29:12 | 显示全部楼层
Black-Scholes Option?
Hull, Option.....
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发表于 2008-11-18 07:53:10 | 显示全部楼层
好像是经济学专业的上课笔记
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发表于 2008-11-18 08:05:40 | 显示全部楼层
有没有心情日记?
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发表于 2008-11-18 08:13:54 | 显示全部楼层
柠檬原理

2001诺贝尔经济学奖得主,3位美国教授艾克罗夫(George Akerlof)、史宾赛(A. Michael Spence)、史蒂格利兹(Joseph Stiglitz);这3位得主他们共同的得奖研究:「不对称信息市场分析」(asymmetric theory),艾克罗夫在1970年发表的论文「柠檬市场」(The Market for Lemons)有生动的解释:自由交易市场中,照理买卖双方银货两讫,很容易成交,但实际上却经常不是如此,关键原因就是彼此对商品信息掌握的不对等。

艾克罗夫以「中古车」市场举例,只有卖车的人才知道这部车是不是泡过水,而想买车的人却不知道。一个上当的买家会告诉其它人,造成所有买车人只愿出超低价去买中古车,以回避风险;结果又造成「拥有优质中古车的人,比拥有一颗柠檬的人(lemon的另一义:瑕疵品)更不愿意去交易」,因为价钱实在太烂。最后:中古市场消失了,交易永远无法成交。他称这种现象为「逆选择」(adver selection)。


怎么办呢?就是「知识工作者」赚钱的机会来了!艾克罗夫指出:这时就会有一批精通中古车的人出现,用合理的钱买下,再用合理的利润卖给消费者。这就是「中古车商」崛起的背景。关键点是这个中古车商必须证明它是「道德的」,但对消费者而言,检证车商的道德(例如口碑)水平,可远比看穿一辆泡水车容易得多。


史宾赛提出的概念叫「孔雀行为」(peacock behavior)。

史蒂格利兹提出的,则是面对这一连串信息不平等的解决方案,称之为「筛选与折让」(screen & deduct)。

http://hi.baidu.com/xgzblog/blog ... 6939355c600885.html
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发表于 2008-11-18 08:14:28 | 显示全部楼层
“柠檬原理”及其他

柠檬在西方是次品的代名词。诺贝尔经济学奖得主、美国经济学家在1970年曾经发表了文章《“柠檬”市场:品质不确定性和市场机制》,提出了关于美国旧车市场的“柠檬原理”。

  文章认为,在美国旧车市场,因为信息不对称,买主不知道旧车真实价格,只能根据旧车的折旧算出一个加权平均的价格。这样导致物超所值的好车会退出市场,次品反而会占据市场。

  在人才市场中,很多单位会出现“柠檬原理”的困惑。因为人的价值和能力很难被估定,因此有的单位会根据市场平均劳动力价格制定新进员工的工资标准。特别是工资标准较低的单位,好的人才因此不愿意进入这样的单位工作,只有能力比标准相对较低的人加入。这样就逐渐形成一个恶性循环的怪圈:好的人才离单位越来越远,庸才充斥着单位,形成单位人力资源的“柠檬原理”。

  打破这种怪圈要靠制度,用相对较好的方式来选人和用人。选人要根据岗位来确定薪酬和待遇,但也要考虑到个人的水平和能力。人才进入单位后,要赋予和薪酬相匹配的责任、权利和利益,根据一段时间的目标实现来考察,确定是物超所值,还是质次价高。这样才能够优胜劣汰,走到良性发展的轨道。

  “柠檬原理”的关键在于信息的对称。就是买卖双方来了解交易对象的真实情况,雇主和被雇佣者之间的良性沟通很重要。识人和识己都是选择的前提。要不就像金庸笔下的“七伤拳”,在打败敌人的同时,也伤害了自己。对于单位来讲,出现“劣币驱逐良币”现象;对于个人,一生也难遇伯乐。

http://hi.baidu.com/warringstate ... b7972dd52af12d.html
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发表于 2008-11-18 08:40:01 | 显示全部楼层
毕业了 , 早都扔掉了,后来都做电子版的 容易收藏
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发表于 2008-11-18 08:53:45 | 显示全部楼层
我的上课笔记,呵呵
字很烂

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发表于 2008-11-18 08:54:24 | 显示全部楼层
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发表于 2008-11-18 09:10:54 | 显示全部楼层
好像是概率应用方面的课程。

9楼的似乎是中医药课程笔记
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发表于 2008-11-18 09:12:08 | 显示全部楼层
猜一个,不知能得个金豆否:
楼主的课程是《博弈论》
教材是《博弈论教程》,人大版,2004。
不完全信息动态博弈(精炼贝叶斯什么的东东)。
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发表于 2008-11-18 09:14:20 | 显示全部楼层
九楼应该是 中医针灸学 课程。点穴高手啊。
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发表于 2008-11-18 09:40:25 | 显示全部楼层

两门课的笔记,当时用的活页
(自比较烂,图就小一点)

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tse55 该用户已被删除
发表于 2008-11-18 10:56:03 | 显示全部楼层
呵呵!蒙一下!
  楼主,这个笔记似乎是<经济博弈论>,这个案例讲的关于:信息不完美情况下市场的效率会受到很大影响,产生"不利选择"!是一个完美的贝叶斯均衡.具体讲的是双价二手车交易.
  教材:<经济博弈论>作者:戚译,朱秀君
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发表于 2008-11-18 11:18:39 | 显示全部楼层
看左上角图很像博弈论,都是节点什么的,下面还标着双方的收益。左面中间还标着“不能讨价还价”,那就更像博弈论了。贝叶斯是概率论中的内容,是后验概率,博弈论中也有运用。
依上推测,companion学的是经管类的,而且可能是研究生,我读书时用的浙大版的概率教材,贝叶斯提得很少。另外年纪应该也不大,博弈论大规模进入大学课程时间好像并不长。
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发表于 2008-11-18 11:58:44 | 显示全部楼层
秀一下我的笔记,用活页纸记载,有课堂上现记的内容也有课下整理的,我是不是好学生啊?

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发表于 2008-11-18 13:30:01 | 显示全部楼层
  秀一下我的旧笔记,环境土壤学的,字写得比较烂~~~~~~

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发表于 2008-11-18 19:23:14 | 显示全部楼层
隔行如隔山,我喜欢吧笔记写在书上
夹缝、侧边、上下边都记
真正正儿八经的笔记,估计就是在新东方学英语时记过
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