大学到底是奥运冠军的跳板还是摇篮

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　　8月30日，刚刚在北京奥运会上获得冠军的国家跳水队队员林跃、秦凯、火亮被中国人民大学破格录取。（8月31日《京华时报》）　　

　　给予为了国家荣誉付出十多年艰辛努力的奥运冠军们一个上学的机会，无可厚非，谈不上破坏教育公平。

　　我所关注的问题有二：其一，入学的奥运冠军多是现役运动员，比赛和训练任务非常繁重，再加上他们基础教育底子薄，能不能顺利完成学业、学到“真本事”？其二，自幼进入体制内备战的运动员大量存在，能拿到奥运金牌的毕竟是少数，冠军们光环等身，兴高采烈地走入校园，那些默默无闻的运动员又将情何以堪？

　　奥运冠军们的精神、风采和境遇令人感动，也令人羡慕。他们有努力也有所得，与之相比，我们的目光也应投射到那数以万计甚至更多的非著名运动员身上--他们的受教育权和转型机会如何来保障？

　　在我看来，除了社会力量和商业力量之外，校园应是体育人才培养的摇篮而非镀金的跳板。

　　体育应是教育的一部分，而不应是脱节的两元。把很多基础性的竞技体育项目放在校园，加大投入，不仅能解决运动员文化素质低、转型难的问题，从长远来看，也有利于竞技体育运动和全民健身运动的良性发展。毫无疑问，等大学校园开始出奥运冠军、而不仅是特招奥运冠军的时候，我们就真正成为顶尖的体育强国。


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的确有镀金的嫌疑