男生女生不一样

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男生女生不一样
柒小诺

尽管一直以来研究者们都说女孩的语言能力比男孩的强，但是谁都没有明确的提供一个生物学上基础来印证这一点共识。

海法大学和美国西北大学的研究者们第一次得到的一个非常明确的发现是：大脑用来处理语言的时候，女孩子的难度更大，并且男孩和女孩是靠大脑的不同部位来完成这些活动的。

“我们的研究结果表明：对于男孩来说，语言过程更加感性，而女孩却更加抽象–这可能使得在教育小孩的过程中发生很大变革，甚至是为男女分班提供了强有力的理论支持，” 道格拉斯 D. Burman 说，他是西北大学的洛克西兰与理查德佩博语言沟通和障碍系的一个研究者。

他们对年龄在9到15岁的男孩和女孩各31名分别做了功能性磁共振成像，以研究他们在说和写的时候的大脑内部活动。

实验分成了两个部分：视觉和听觉。在视觉部分中，孩子们要读出特定的单词而不去听那些单词是什么；在听觉部分中，就反过来了：他们要只听而不看。

研究者们使用了一个很复杂的统计模型，以用来分析不同的年龄、性别和语言能力的孩子在给定的单词上的读和写准确程度。

研究者们发现女孩的大脑中语言区的反应能力要比男孩强很多很多。她们获取语言的信息之后，会反应到大脑里用来处理抽象事物的区域中，这就使得她们反应的更为准确。

让他们惊讶的是：这种现象并不是对于所有的男孩子都适用。对于男孩来说，对于语言的理解的准确程度要看在接收语言的过程中有多少信息是从视觉得来 的。 而到了听觉的部分的时候就要看男孩子在听的时候就要看他们的大脑中有多少区域参与了相关活动。

如果这种模式伸展到课堂上的语言过程中的话，这可以让老师有更多的教学方法。

给男孩子们更多的感官上的方法，男孩子们可能会在获取知识这个事情上有更好的效果，如果是通过口头的传授，或者是文字的方式的话。而对于由抽象思维区域控制语言过程的女孩儿来说，这些分别就没有什么必要了。

“一种可能性是，男孩子们可能在某些方面存在一些瓶颈，使得他们就只能把语言以听觉或者视觉的形式发送到语言区中去，” Burman 这样说。这可能就会使得女孩子们比男孩子们要发展的快，只是这样的情况可能要到了成人之后才显现出来。

或者，另外一种解释是男孩子们总是试图用视觉的或者听觉的感受来解释他们在现实世界中所解除到的词语。

这第二中解释就使得男性对于抽象语言功能上变得很弱了，那些感官上联想优势可能是来自于远古时代，原始（男）人需要非常快速的通过视觉和听觉来判断周围环境这一点中发展而来的。

如果女性的这种依靠抽象思维来理解语言的模式要发展到成人之后的话，那就还有一个未解决的问题得到了合理的解释：那就是为什么女性总能比男性要做更多的解释。

如果问一个女人路的话，她可能这样给你解释：”从大道向左转，走过一个街区然后路过一个药店，再向右转，街角有一见花店，路的对面有一见咖啡馆。”

信息量这么多的一个路途信息可能会帮助女人，因为她们所接收到的所以信息都是抽象化的，例如在什么样的地方转弯;然而，男人可能只需要一个线索就可以了，对于那么多的附加信息他们可能会感觉到迷惑