语篇与商务英语

涂于德

语篇与商务英语

    语篇是一个在一定语境下表示完整意义的语言单位。（陈丽江、冯奇，2006:18）衔接和连贯是语言形式和它们所包含的意义连接成语篇的手段。语篇连贯是衡量语篇的完整性、一致性的标准。语篇教学是以语篇分析为方法对语言材料的思想内容、句与句之间、段与段之间的衔接与连贯进行分析，从整体入手，分析语篇的逻辑结构、语篇的特征、写作技巧、社会和文化背景及修辞运用等，使学生具有统揽全篇的能力。（原淑芳、陆彦，2006:35）语篇教学改变了以往的重句子、句型操练、语法讲解、词汇讲解为中心的课堂教学模式，使学生由宏观到微观，从表层结构到深层结构对文章进行分析和理解，快速提高了学生的整体素质。随着中国对外贸易的迅速发展和涉外经济活动的不断增加，商务英语使用的范围越来越广。商务英语的目标是商务英语写作，商务文章极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群段之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。要使学生写出逻辑合理、意义连贯的信函，有必要运用语篇方法来教商务英语写作。对语篇的衔接与连贯研究可以为商务英语教学提供新的视觉，进而收到良好的交际效果。