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作为一项比较科学的英语水平测试，雅思考试（IELTS）在2005年没有经历任何实质性变化。所谓的变化仅在于雅思评分标准的公开化和信息的透明化，并不涉及出题思路和方向上的调整。下面和大家谈谈调整后的写作评分标准和题目措词等方面的具体问题。
写作评分新标准
过去雅思写作的评分标准在Task 1和Task 2中都各为三项。微调后的雅思写作根据以下四个评分标准打分：⑴Task Achievement (for Task 1)， Task Response（for Task 2）；⑵Coherence and Cohesion；⑶Lexical Resource；⑷Grammatical Range and Accuracy。每个部分比重相同。
事实上，现在的四项评分标准和原来的三项评分标准相比，并没有实质性变化。但是，原来的词汇和句子方面的评分占总分值的三分之一，现在调整后占到了一半。这表明，在内容切合题目要求的基础上，考生需更加关注语言方面的表达。另一点值得考生注意的是，在采用三项评分时，具体每一项的要求到底是什么，每个分数档次有什么标准是不公开的，只有考官掌握。而现在，评分标准细则的公布方便了考生的复习，有助于考生了解自己的水平和需要努力提高的方向。（读者欲了解雅思写作部分的新评分标准请查阅以下网址：
雅思写作Task1评分标准（5~7分部分）：http://www.51ielts/disp.asp?num=34128@news_class=0107
雅思写作Task2评分标准（5~7分部分）：http://www.51ielts/disp.asp?num=34130@news_class=0107）
作文题目要求的明晰化
从2006年1月开始，雅思作文的题目要求部分的措词有一些变化。（原文见http://www.ielts.org/mediacentre ... nts/article201.aspx）据分析，变化的目的是为了帮助考生更加明确雅思写作的要求，而不意味着写作任务或写作要求的变化。
这里值得考生注意的是，这个变化在雅思官方网站www.ielts.org上公布以前，就已经出现在Cambridge IELTS 4里面了。大家可以查阅一下《剑桥雅思4》（市面上有新东方独家引进版）。《剑桥雅思4》里面写作部分的题目要求都与2006年的要求措词完全一致。
在留学类写作部分（Academic）的Task 1中，原来题目中的Write a report for a university lecturer describing the information shown below. 更改为Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 这样修改，可以使得考生不至于对原要求中的report产生任何误解。Report在这里其实就是图表作文的意思，但考生可能会误以为是要写个报告。其次，新要求对describe进行了具体化的说明。Describe的意思比较抽象，而变为selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant后，考生就明确地知道，应该选择并且描述图表中的主要信息，并且作相关的比较和对比。
在移民类写作部分（General Training）的Task 1中，原来题目中的You do NOT need to write your own address. 更改为You do NOT need to write any addresses. 这样，考生就知道不需要写任何地址了，而不仅仅是不需要写考生本人的真实地址。
现行的留学类和移民类的Task 2的题目要求措词是不一样的：
留学类：Present a written argument or case to an educated reader with no specialist knowledge of the following topic.
You should use your own ideas, knowledge and experience and support your arguments with examples and relevant evidence.
移民类：Give reasons for your answer and include any relevant examples from your experience.
从2006年1月开始，留学类和移民类的Task 2的题目要求措词将统一为：
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
这样一来，题目就向考生传达出在议论文写作部分，留学类和移民类的要求基本一致的理念。那就是，写一篇议论文，并且要有论证支持。值得注意的是对于example这个词，许多考生可能会作过于狭隘的理解。Example指的是a specific fact、idea、person, or thing that is used to explain or support a general idea，可以是具体的例子，也可以是具体的分支观点。
写作内容的延续性
在中国大陆2005年1月~11月的33次考试中，有13次完全重复了以前的老题。而所谓的新题，很多也是对于老题的细微修正或者是换一个出题角度而已。例如：2004年1月17日考题为：Some people think the university education is to prepare students for employment. Others think it has other functions. Discuss and say what other functions you think it should have. （一些人认为，大学教育的目的是帮助学生就业。其他人认为大学教育有别的功能。讨论并谈谈你认为大学教育应该有哪些其他功能。）而2005年3月12日考题为：Education is of vital importance to the development of individuals and well-beings of societies. What should education consist of to fulfill these functions? （教育对于个人发展和社会繁荣至关重要。你认为教育应该包括哪些层面来完成这些功能？）这两道题都考核的是教育的本质和功能，区别在于前者只涉及大学教育。
从题型的角度来说，“Agree or disagree”题型考过15次，占一半左右。这一点和以前的情况基本相同。从题目内容方面看，教育、科技、文化交流话题依然占据绝大多数。例如，教育类话题方面，有“比较泛泛的教育功能和大学教育目的”；也有“比较具体的中学生毕业后直接上大学好还是先在社会历练一年好”的题目。科技类话题方面，主要涉及科技发展对生活的影响，考到了对健康、创造性、社交技能、环境保护等等各方面的影响。文化类话题方面，涉及了人在异乡应该入乡随俗还是坚持本色，跨国商业和文化交流是否会影响民族特性；旅游是否会影响到传统等等。
从以上分析可见，雅思考试在2005年没有什么实质的变化。对广大考生来说，真正需要关心和把握的是如何逐步提高英语能力、如何深入了解雅思以及如何在老师引导下有效地复习备考。
最后再和大家谈谈明年雅思写作应该注意的问题，在这里笔者讲的备考内容主要按时间段分类，考生可以根据自己所处的时间段选取有效的备考方式。
● 长期准备（半年或以上）
1、 收集写作考试资料，了解雅思写作考试的特点和考核范围。经常登陆www.ielts.org网站。
2、 熟悉雅思常考的当代社会生活话题，比如教育、全球化、科技发展对人们的影响等等。
3、 平时多阅读英文报纸杂志。比如Economist (《经济学家》)、Newsweek (《新闻周刊》)、Macleans (《麦克林》)等等，以积累写作素材。基础较差的考生，可以读读21st Century或者
《新概念英语》第2、3册。
4、 掌握基本词汇的用法。英文写作首先要求懂得正确使用常用词——可参考“朗文2000词”（收录于The Longman Defining Vocabulary附录）。另外对于常用词，不仅要明白其基本含义，还要了解用法，熟悉例句。关于这几点考生还可参考English Vocabulary In Use《英语在用·剑桥英语词汇》一书。
5、 有可能的话，养成用英语记日记的习惯。随手用英语记下自己的感受以及对社会现象的思考和评论。学会写300个单词左右长度的议论文。
● 中期精练（三个月或以上）
1、继续坚持收集写作资料，阅读英文报纸、杂志。
2、上培训班的考生还应按照老师要求，提前预习下次课要讲的内容，把不懂的地方划出来，等待老师的讲解。老师留的写作题，要在规定时间内完成，上课时听老师讲解，反思自己作文中存在的问题。上课后复习老师讲课内容，完成作业，并且根据上课的体会和收获改写自己的作文。
3、精读《剑桥雅思考试全真试题解析》第2、3、4册。分析并学习范文的立意、论证方法、写作思路、结构安排和遣词造句。争取做到好的范文研读10遍以上，融会贯通。
4、每周练习写作文两篇，在规定时间内完成。写完后借助词典修改语言错误，通过Google搜索引擎开拓写作思路。
5、把自己写的作文给老师或是英文好的同学看。请对方指出其中的问题，然后进行修改。
● 考前冲刺（一个月内）
1、将图表作文的五大类和议论文的三大类文章各写几篇。争取做到两三天写一篇。保持写作状态。通过不断练习构建自己的作文套路。
2、阅读自己以前写的文章和老师的修改，认真总结，以避免犯跑题、论证不充分、表达不清等常见错误。
3、保持良好心态，相信努力终会有所收获。
注：雅思写作Task 1和Task 2的各成绩档次描述原文见：http://www.ielts.org/teachersand ... ion/article199.aspx |
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发表于 2008-1-23 17:52:58