按照题目的要求,回到原文进行针对性阅读,定位具体信息。关键是分析题目的主干,判断此题应该对应文章的哪一段。根据题目的核心词寻找它在文章的相应位置,有时能找到原词,有时找到的是该词的同义表达,例如题目涉及return times,文中可能为the time to get back。然后仔细阅读文中对应信息,对于无关信息,则忽略。碰到不懂的单词,则根据上下文进行推断。
① 边看边读
有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯,碰到英语文章,总是情不自禁地读出声来,或是口里念念有词。这样做的后果,必然是阅读速度降低。解决问题的关键是,一定要树立\"看\"文章而不是\"读\"文章的心态。
② 一次只看一个单词
有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词.这样做.不仅速度慢, 而且可能会出现这样一种情形:每个单词都认识,但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快,一次看一个意群(sense unit),而不是只看一个单词。意群的划分如例所示:It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.