根据教学计划和大纲,制定阅读规划——老师的作用之一

涂于德

根据教学计划和大纲,制定阅读规划——老师的作用之一

         根据教学计划和大纲,制定阅读计划,确定阅读教材,也可以根据具体情况制定辅助的阅读书目。也就是说,教师要参与信源的筛选,过滤信息,对信息做适当的选择和处理。阅读教材的选取要兼顾人文经典与现当代科技、政治、经济、军事等各个学科的知识。力求平衡学生的兴趣与必要的知识储备。逐步建立系统的阅读书目,建立与学校、学生特点相适应的“通识课程”。确立大学文科阅读课的人文教育目标-“实现个人修养与公共关怀的统一”。(读书, 2006 :31) 传统阅读教学的优点要继承,避免矫枉过正,比如定时阅读、阅读技巧训练、猜词技巧等。增加阅读经典文本的量,同时兼顾最新知识的补充。