专访俞敏洪：相识英语30年

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Steven：你从英语教学到现在，如果从16岁开始算应该快30年了？
俞敏洪：可是我觉得自己英语水平还是一塌糊涂。

Steven：你第一次上讲台时，自己的英语基础也不是特别高。
俞敏洪：那个时候英语基础相当的差， 但是那个时候就体现了今天新东方的所拥有的教学风格，就是我跟学生打成一片的能力，非常的好。

Steven：所以我觉得这是一个学习英语的基础，就是愿意去表达、交流。
俞敏洪：对，这是一部分原因。当然，我学英语不是因为有表达能力，当时我没有这么好的表达能力。那是因为我数学不好。考外语是不需要考数学的，能考上大学的信心会稍微大点。

Steven：不是选择的选择。
俞敏洪：对，到现在来说英语也不是我所喜欢的东西。

Steven：你跟王强老师就完全不同的。
俞敏洪：对，他是一想到英语就会兴奋的人。我是纯粹把英语当成我的工具来使用的。因为跟全世界各种各样的媒体、投资者、国际合作打交道。我不得不用英语。这样的话，它就变成了我不可不依靠的工具，但每天晚上十点回去我就该轻松一下了，我从来不用英语来读书的。我都是读的中文书。我觉得这才是我自己的语言。

Steven：我非常怀疑你当时对词汇的研究是应试的考虑。
俞敏洪：对，我对词汇的研究是为教书的考虑。我的词汇的增加是在90年代初，就是91年到95年的之间。

Steven：也就是你在北大教书的那段时间？
俞敏洪：不，已经从北大出来了。我出来教GRE遇到障碍，词汇量比较大。我备了半天课，还是不能满足学生的需求。上完课以后，就会有学生拿着我从来没有看过的词汇题来问我，说俞老师，这道题为什么是A对的，我认为是B对的。结果是A，B两个答案，四个单词都不认识。后来我就觉得，我教GRE就不得不对所有的词汇有个认识，我就开始背词典，完全是被逼出来的。

Steven：那当时你在做学生的时候，听，说，读，写，这四项当中你哪项最强？哪一项最弱？
俞敏洪：读最强是肯定的，因为中国教外语的特点是，从中学开始老师就教语法，词汇和阅读。所以一般学生阅读的能力最强。但后来我的听力也练得不错。听总有材料，我就天天听，听力练完以后，就是有很多跟国际交流的机会，就是练写，写后来也还可以，我的说是长进最慢的，但是，近两年长进最快。

Steven：主要是你的背景，你是从农村出来的，很多从农村出来的学生在语音上是有点劣势？
俞敏洪：有，到现在我还有语音上的差距，因为没有严格的训练。但是从流畅来说问题已经不大了，因为我本身也不是学广播员，对自己的语音，语调也没有极其严格的要求。只要我传达出来的意思对方能懂就行了。这点还是能做到的。


Steven：其实你在北大的起点是很高的，尽管复读了三年，但对很多人来说连北大的边都摸不到。
俞敏洪：对，我的运气是很好，我到北大也遇到很大的障碍的，我发现我周围的同学都比我厉害。英语水平上，他们的口语，听力进大学都很好；我的很多同学都是从书香门弟出身的，中文水平也很高。我进大学是不大会讲普通话的，讲的是无锡、江阴的方言，后来就一天天纠正过来了。这点对我来说也是有很大的帮助的。在这之间，我发现英语水平也有长进了。

Steven：我特别想了解在北大学英语的过程当中，有什么样的教材，有什么样的方法。
俞敏洪：教材很少，第一本是《许国璋英语》，现在好像不太用了。进大学的时候，学习很简单，就是从good morning 开始，老师手把手教。后来，逐渐改成《新概念》，再后来就有了包含选读，精读，泛读。没有统一的教材，不少教材都是老师自己从国外的教材中摘取下来的。那个时候还接触不到什么录音机之类的。但是他们的语音都很好，因为他们都是在教会学校上的学。

Steven：直接和老外接触。
俞敏洪：对，所以你就会很佩服他们。

我相识英语也十几年了，但还是一塌糊涂。。。