A 学习的可能性和必要性
我们需要问自己这样一个问题:我们能做到什么都用英语表达吗?回答是不可能。作为一般的英语学生,限于语言环境、学习资源、学习精力和时间等诸多实际情况的无奈,我们不可能将英语的所有表达都学会,而事实上也并没这个必要。那么,我们可能学会什么,又必须学会什么呢?很多人都有跟外国人交流的经历。回想一下,在交流中,外国朋友肯定问过你“这是什么?”、“那是什么?”、“为什么这样?”、“为什么那样?” 等很多对中国人和中国文化充满好奇的问题。而又有多少次你的回答能让他满意呢?或者有多少次你对自己所做出的英语解释满意呢?很多人,甚至是已通过英语专业八级的人也都常常为自己欠佳的口语能力而感到遗憾。究其原因,就是缺少用英语进行描述、介绍、解说的综合能力,而我们所必须学会的也就是这样一种能力!
口语,作为一种口头交流工具,包含着许多需要掌握的能力,而对于我们来说,仅需掌握那些特别实用的能力就足够了。一般中国人应该把学好口语的可能性和必要性锁定在:能用英语对中国及其文化进行介绍、描述及解说的能力打造上。这应该是衡量我们英语口语能力的主要标志,也是外国人对我们所具备的能力的企盼。而想要泛泛地使用英语,什么都会说是不可能也不现实的。
B 学习的重点和难点
在明确了进行英语口语学习所必备可能性和必要性后,我们需要对自己目前的英语能力有一个清楚的认识。多数中国学生的英语状态是,通过中学和大学几年的学习,积累了一定量的词汇,学会了基本的书面英语语法,阅读简单的英语读物几乎没大问题,也能听懂简单的对话,可一旦让这其中的大多数人主动或被动地进行英语会话,他们就不行了。即使会说几句英语的人也多是用中式英语的组句习惯很费劲地进行表达,真是“痛苦万状”。分析一下,其实很多人并不缺乏基础词汇和语法,他们缺乏的仅是英语会话言语的组织能力,缺乏准确地道的英语介绍、描述、解说以及用英语进行问答的能力。这四个能力是英语口语表达的重要组成部分,我们称其为“功能英语能力”。而在词汇方面,很多人几乎不存在词汇量的问题,而是存在着无法区别书面与口语词汇的问题,他们所需要了解的是,哪些词语才是本土英语人士日常使用的;就语法而言,很多人使用的则是书面或中式英语,既不地道,也不自然,更不口语化,让英语人士费解。因此,这些都是英语口语学习中必须注意和解决的重点及难点。