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[【辩证轩】] 【讨论】教学创新应重视教师教学观念的更新还是强调创新教学新方法、新技术的应用?

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发表于 2007-10-6 08:57:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
我的观点:

   要将创新教育的基本思想落到实处,要使创新教育获得实效,最有效的方法就是让老师掌握创新教育的教学技术。 曾有观点认为,只有教师改变了教学观念才有可能带来教学实践的创新。这种说法并非没有道理,但从实施创新教育的实际情况和实践经验来看.这个观点有失偏颇,因为只是依靠教师在转变观念以后再开展教学创新,会造成“远水救不了近火”。众所周知,教师教学观念的转变是一个长期的过程。而且,即使是教师已经转变观念了,从教学观念到教学实践也还有一个过程,也并不是转变了教学观念就立马可以收到实效的。实践经验已经证明:教师的教学观念与创新实践之间是互动的关系,两者既相互影响又互相促进。教学观念的改变的确可以带来教师的教学创新,但通过模仿他人成功的教学创新实践操作并体验其实际效果,教师不但能够实现自身教学实践操作方法的改变,进而感受和体验新的教学思想,而且还以此为基础来实现自身教学观念的调整和转变。从另一方面说,不少教师并非不了解先进的教学思想,而是的确不知可以采取什么操作方法来实践这些新的观念,或是苦于受到升学的压力或体制上的约束,害怕承担因为教学创新出现的失败风险而不敢“轻举妄动”。因此,一旦有了较为成熟的教学创新实施技术,使教师能够从操作中学习,不但有利于实施创新教育,而且对教师转变教学观念也大有裨益。
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发表于 2007-10-6 09:13:41 | 显示全部楼层
这个问题其实很大,可能要涉及很多其他问题,希望大家积极参加讨论。一起来探讨创新的真谛。
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woyuni 该用户已被删除
发表于 2007-10-6 09:27:28 | 显示全部楼层
观念好方法是先由鸡蛋还是先有鸡的问题。新观念滋生新方法,无意识的新方法其实也在促进新观念........不过从一般的理解来看,观念更为重要!
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发表于 2007-10-6 10:06:21 | 显示全部楼层
楼主的题目好大啊,教学创新!!!不过觉得创新可不仅仅限于教学观念,教学方法,教学技术,我以为教学创新的出发点应该是如何培养适应时代要求的人才,而培养人才,则包括德,才两个方面,要教学创新当然首先是教师要有一个积极进取,不断创新的心,这是前提。有了这个之后,就是教学内容的改革,教学观念,教学方法,教学技术,只有围绕教学内容才能不断创新。但是无论如何创新,其目的都是让学生尽快的掌握应该掌握的知识。
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woyuni 该用户已被删除
发表于 2007-10-6 10:19:56 | 显示全部楼层
观念是第一位的,如果没有本质上的观念更新,教学方法不可能走远。如果单是强调通过教学方法的创新,以此来“落实”教育观念的创新,其实这只能走向“务虚”。打个比方:观念好比一个方向,技巧是一个行动,光有行动,没有方向,我们能迅速准确地到达目的地吗?大抵只能南辕北辙吧!
从另一方面说,不少教师并非不了解先进的教学思想,而是的确不知可以采取什么操作方法来实践这些新的观念,或是苦于受到升学的压力或体制上的约束,害怕承担因为教学创新出现的失败风险而不敢“轻举妄动”。

我说,这些老师压根儿都没有理解这些所谓的新教学思想,真正的新思想,不一定会和现在的升学有冲突!!!戴着镣铐,照样能够跳舞!!!
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发表于 2007-10-6 10:27:48 | 显示全部楼层
  观念的更新与技术、方法的创新都可以纳入教学改革的范畴,其根本目的再于以提高知识的传授与学习效率为目的,以能够得到更优质的教育结果为目标。观念的更新与技术、方法的创新宜同步进行,相辅相成,相互促进。观念的更新可以促进新技术、新方法的应用;新技术、新方法的应用,也是促进观念的更新。
  另外:个人不喜欢所谓的新技术、新方法,去年到某高校参与培训,其内容就是教育技术,观其内容似小孩子过家家,那些内容早在我刚参加工作的时候就实践过了,而且其中臆测的内容多,能够有数据检验的内容少,很不喜欢。
  直接走进特级教师的教育教学著作,观念的更新与技术、方法的创新将是一大捷径。。。
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