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[【其它】] 建议研究生读五种书

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发表于 2007-9-19 16:13:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
建议研究生读五种书
蒋高明

    笔者从带研究生的实际体会看,学生们的专业书看得多,尤其单位强调学生发表SCI文章,他们就除了与发表文章有关的专业刊物外,对于别的书就不太关心了。这样的结果,很可能我们培养的人才在人文哲学方面有天然的缺丢,对于问题的分析可能就只从技术入手,不能培养全才,到了工作岗位可能难以适应,因此,我们建议学生们利用业余时间多读书。
    至于青年学生该读什么书,从胡适、鲁迅的时代有多次提到过。1920年,胡适博士开列了《诗经》、《论衡》等古籍31种,是要求中学生阅读的;1923年,胡博士应清华大学学生之请,开列“一个最低限度的国学书目”,收录曹雪芹《红楼梦》等图书约190种;1925年,顾颉刚开列了包含有14种书的“有志研究中国史的青年可备闲览书”书目,含《山海经》等。 1930年,鲁迅开列了学习中国文学的书目,列书12种,含《世说新语》等。单从上述提到的书目看,其中当时对高中生所列出的名目,恐怕现在的博士生也未必知道。现在要求我们的研究生来读,可能不太现实了。
    笔者才学疏浅,所读的书多涉及皮毛。但从广泛涉猎的经验和体会看,有五种书是现在的研究生应当要读的,至少应当略致知皮毛:一曰史,二曰诗,三曰哲,四曰地,五曰博。
    历史是记载过去发生了什么的,当然其中有些当事人不在了,是史家想象去补充的。如项羽死时吟的诗“力拨山兮气盖世”和“虞兮虞兮奈若何”,这样悲壮的诗歌是谁帮他记下来呢?因为当时大部分将士死的死,亡的亡,即使有侥幸活着的,当时四面楚歌,人人自危,还有闲心思去记霸王的诗么?一定是太史公充分发挥了他的才智而已。然而,毕竟大部分的历史是有其事的,读它的好处是什么呢?读史可以明鉴,可以明智而已;孔子治春秋,乱臣贼子惧。你一定想知道他们惧什么,所以必须读史。
    诗是语言的精华,它有不可替代的作用。语不惊誓不休,古人追求的就是想把最绝的最优美的语言留给后人。“长安一片月,万户捣衣声”,真城市田园诗也;“去年此日此门中,人面桃花两样红”,多么甜蜜辛酸的浪漫故事;“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰终不还”,钢铁般的意志。中国从春秋开始,诗便有了。概括起来,沿着历史的轨迹,大约为诗经(四字为主),汉赋(四字为主),唐诗(五字,七字),宋词(多字数),元曲(多字数)、明清的诗歌优美的少了,而以小说为主了。可以说是字数越来越多,水分也就越来越多了。读诗,需要有一定的想象力,要晓得诗人当时的心境。他很烦的时候写出的东西,你就不能嬉皮笑脸地读;他很悲壮,你不懂历史,不懂他是谁,是怎么也不理解诗的。现在人读诗,增长你的学识而已,高一点的要求便是陶冶情操,在这个世俗的世界看出一点不同来。
    哲,哲学,关于人生的学问,正是有这么多的道理,有人将哲学比喻为科学的科学。要读懂哲学,首先是学问要大,数理化天地生,不懂基本的生命过程和逻辑思维的程序,成为大哲学家是不可能的。哲学非一般人能够懂也。白马非马,绕半天口舌不知人家说什么。儒家经典,道家学说,佛家超脱,也是大大的学问,不可以不知道。哲才是真正使人明理的,人要不断思考,人为什么活着?为什么拼命地工作?为什么贪心这么大?哲学中最有用是逻辑,做什么事总得有些道理,有些效益,有些顺序。许多人或者是不考虑这些的。物极必反,水至清则无鱼,多么深刻的道理。儒道佛,各有各的特点,一个人三者都涉猎一些,具备一些儒者的实际(万般皆下品,惟有读书高),道家的清净(无为而治),佛家的善良(连蚂蚁也不忍心踩死),则处世处事不惊、不愤、不喜也。不以物喜,不以物忧,如此心境,非炼狱多年不可以为也。
    地,即地理学。古代人的人生追求是“读万卷书,行万里路”,或者“秀才不出门,遍知天下事”,后者秀才的做法多少是有些自吹自擂的,不出门知道的仅是一些死的知识而已,容易上那些不负责任的文人的当。如小说野史之类,那是作者杜撰的。“一把辛酸泪,满纸荒唐言”,是不足信的。“一方水土养一方人”,这个世界是很精彩的,你必须去过、见过、经历过才能有发言权。明朝的徐霞客的追求是看遍全国的名山大川,现在交通发达了,行万里路只是去一趟美国,但是,地理学的一些基本知识,比如,地球那里来?地球上有什么?人为什么有黑白?地球怎么工作?没有地理的知识,不亲自去实践,是永远糊里糊涂的。
    博学,或者科学,指近代的自然科学,是数理化天地生的总合。当然,社会科学也是学问,但不是严格意义上的科学。科学是要假设的,有证据的,有检验的。实际上,现代的学问是越做细了,实际上能够知道大概枝节是清楚的,比如人思维与计算的基础是什么(数学)?物质怎样组成?怎样运动?(物理学)物质怎样组织在一起的?(化学)能量那里来,天空上有什么?(天文学)地上有什么?那里来,怎样变化?(地学)生命是怎样由分子组成生命的?怎样遗传?(生物学)。围绕着这些纯自然科学,科学家们是不遗余力地钻研的。一些钻研的出来的学问是用途极大的,如电子计算机是数学家的贡献,原子弹是物理学的贡献,化纤服装是化学家的贡献,人类航天是天文学家的贡献,地图是地学家的贡献,转基因食物是生物学家的贡献。当然,贡献之外,都是有副作用的,原子弹和转基因的危害是足以令这个精彩的世界顷刻间完蛋,不能不引起我们担忧。当然,人类一时半会还完不了,科学家们依然在制造学问,我们对这个世界的了解会越来越清楚。但是,时间无限,空间无限,因此,学问也是无限的。懂一些科学是最基本的,尤其对于现代人。


毫无疑问,研究生首先应该读的是自己专业方向的书,但显然这又是不足够的,究竟要读些什么书是很多人茫然的事,转帖这篇文章,希望对广大是研究生朋友有所帮助!
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发表于 2007-9-20 19:33:17 | 显示全部楼层
毫无疑问,研究生首先要读的是人文修养方面的书,然后才是专业书!
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发表于 2007-9-21 11:29:25 | 显示全部楼层
曾经看过一本《博导荐书》。。。。。。
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jackcywu1980 该用户已被删除
发表于 2007-9-26 08:06:40 | 显示全部楼层
呵呵,不要看那种什么博导荐书之类的,我所在单位就出过这种书,还都博导呢,其实悄悄告诉你,这些博导们都不怎么看书,他们更不知道哪些书真是我们想看的,还不是顺手拈来几本大家都认为是经典的书,就说这是好书,至于为什么好,为什么要推荐给我们看,他们很可能就不知道,呵呵,
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发表于 2007-9-26 08:55:06 | 显示全部楼层
强烈同意楼上的意见!
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发表于 2007-9-27 22:27:47 | 显示全部楼层
人生是最大的书,最重的书。

大一看了路遥《平凡的世界》,至少精神兴奋了整整一周,发奋读书。建议读读。
才知道珍惜可贵的读书时代。
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发表于 2007-9-28 00:44:10 | 显示全部楼层
别迷信什么推荐的书~~只要自己认为开卷有益的书就读
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pedant 该用户已被删除
发表于 2007-9-30 09:21:18 | 显示全部楼层
讀書不在于讀,而在于思。能化腐朽為神奇,則世上何書不可讀?何書于人無益?

取捨太甚,反致心胸之狹,此讀書之大忌。
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发表于 2007-9-30 20:43:59 | 显示全部楼层
虽然如今许多人认为哲学无用或无甚大用,但哲学式的思考带给我们足够丰富的精神生活,领略人生之痛,体会人生之乐,而且,让我们异于常人。
智慧是我们读书的目的,智慧加诸于实践才会有大智慧、大财富,所以,如果可以的话,接触一些宗教教义,有一份属于自己的信仰,并按照其中的规则行为,也可戒除许多为人的虚妄,增加成功的几率,把握住自己的人生。
最近正在看犹太教的相关论著,受教非常。结合老庄孔孟诸先贤的教诲,学习之乐,生活之实渐渐浮现,这滋味。。。不错的。
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发表于 2007-10-1 20:07:54 | 显示全部楼层
偶感觉其实读书,求其中一言对己有益也就足矣。
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发表于 2007-10-1 23:38:45 | 显示全部楼层
古之学者为己,今之学者为人。读书如果自己不能受用,虽多,奚以为?
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发表于 2007-10-20 23:30:04 | 显示全部楼层
还是多读读专业书吧
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发表于 2007-10-21 17:01:12 | 显示全部楼层
先学做人,再学知识,或许最后可以做商人,发财
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发表于 2007-10-25 21:08:56 | 显示全部楼层
感觉对自己有用的书就是好书,当然要找到适合自己的书不容易
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发表于 2007-10-25 21:22:15 | 显示全部楼层
一个人接触的毕竟有限,
怎么选到合适的书呢
[没目的去图书馆就晕]
所以有人推荐一下还是好的,
我一般就去豆瓣,新华网读书频道,中华读书报网站看看.
有时还参照排行榜选书,

不过我觉得很多时候看懂一本书还跟自己当下的阅历有关.
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发表于 2007-10-26 12:34:53 | 显示全部楼层
楼主的说法应该没有问题,但从现有的研究生培养体制看,很可能无法实现。
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发表于 2007-12-13 17:24:43 | 显示全部楼层
个人感觉:读书不在多,而在于将所读的书读懂。从研究生培养角度来看,在搞透专业课的基础上也应加强其他方面的知识,比竟人生活的世界是多样的,仅靠专业课知识是无法与大多数人沟通的。
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发表于 2007-12-13 17:55:09 | 显示全部楼层
仁者见仁,智者见智。
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发表于 2007-12-13 18:57:14 | 显示全部楼层
研究生不仅要专才,更要做通才啊!!
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发表于 2007-12-15 17:25:46 | 显示全部楼层
品格为先,知识在后.多读好书,开卷有益.
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