加强教师与家长，学生与学生的联系，帮助后进生学好英语

涂于德

加强教师与家长，学生与学生的联系，帮助后进生学好英语

     在后进生中。也有许多是由于学习习惯不好．上课不认真听讲，课后又懒得做作业，课后又懒得做作业，懒得去听、去读、去背而造成成绩下降的学生。针对这部分同学，我加强了与家长的联系．利用家访或开家长会的机会，与家长谈心，以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，并介绍一些帮助孩子学习英语的方法，争取他们最好的配合。这样，与家长同心协力，共同关心孩子的英语学习，帮助他们养成不论在家，还是在学校都能认真学习英语的好习惯。作为教师，我们在学校应善于发现其闪光点．并及时对其进行必要的引导，强化其优点，逐渐转化其弱点。在家里．让家长尽可能多抽出时间陪孩子认真复习，认真预习。我们在给学生留的作业中，有一项是让学生把每天所学内容回家教给父母亲。以便更好促使孩子回家地复习英语。这种方法能够促使孩子认真进行学校的学习。一部分学生平时学习很用功，成绩却仍然不理想。为此，我在课堂教学中努力做到每字、每句都 他们听懂、理解对于学习方法不当的学生，帮助他们找 哪些方法是不科学的．并加以改正。并且请他们与同桌或坐在周围的同学结成“对子”互相帮助，充分发挥同学间的相互监督作用和优生的模范带头作用，后进生能被优生所吸引，彼此之间懂得相互尊重、相互帮助、相互依赖、相互促进，使后进生从内心深深感受到自己离不开集体，集体也需要自己。他们往往也会为集体荣誉感而免服难，努力学习来提高成绩。课堂上主要以小组的形式组织教学．让后进生在自己小组中多练习，克服他们胆怯的心理。对那些组织纪律松懈、对自己不能严格要求的学生，教师对他们要严格要求，请同组的学生帮助监督，注意培养他们形成良好的学习习惯．引导他们提高自制能力。