吸收更多的信息——科学的阅读方法

涂于德

      没有速度就难以吸收更多的信息，要学习国外的先进技术，与国外同行更好地交流，就必须在尽量短的时间内最大限度地获取信息．阅读能力不佳者往往是阅读方法不正确，例如，遇到生词即停下来查词典，干扰了阅读的连续性、降低了阅读速度；用手或笔指着单词移动式阅读，口唇默动甚至读出声音．这样阅读割裂了单词之间的必然联系，不利于对整个句子、整个段落以及整篇文章的理解，容易读了后面的内容忘了前面的内容，引起反复阅读，极大地降低了阅读速度．科学的阅读方法主要有以下几种：
    1 快速整体阅读法
求在尽可能短的时间内通过快速阅读，了解文章的主旨和大意，对文章的结构和内容获得总的概念和印象．阅读时精力要特别集中，要一气呵成，不要停顿或复读，不要逐词逐句读，遇到生词及难懂的语法结构不必纠缠，力求一目数行而能知大体含义．
    2 快速目标阅读法
要求从文章中获取自己所需要的信息，如专业词汇、数据、某种观点等，具有很强的目标定向性．以已定的目标为导向，一目数行地读，也可整段扫视，直到发现目标为止．
    3 限时阅读法
要求有一种紧迫感，在规定的时间内完成阅读，对文章难度略低、生词不超过总词数2 的文章，阅读速度应达到每分钟9O至120个单词；难度中等的文章应为每分钟6O至8O个单词，在阅读理解时要尽量直接理解原文，不逐词逐句分析语法或翻译，以提高阅读速度和准确性．采用以上阅读方法，均需略过对于理解全篇文章并不重要的生词，遇到的生词，随着阅读的进行，其词义可能会渐渐呈现．要留心生词前后的内容，根据上下文推测词义．在阅读中遇到的生词，有时是由熟悉的单词派生的，可利用构词法知识猜测词义．