转帖：中美学生令人震撼的“对话”

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中美学生令人震撼的“对话”
中央电视台经济频道有一期《对话》节目是由中美两国高中毕业即将进入大学的高中生参与录制的。美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者，国内的学生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。节目中的两个环节，中美学生表现形成强烈对比。
　　在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。而中国高中生没有一个选择真理和智慧，有的选择了财富，有的选择了权力。让人吃惊的是，美国的个人拥有较高的自由度，但他们的价值观念却惊人地一致。
　　而“价值观”这个词，对于我们目前的社会和他们这样年龄的学生来说，也许遥远而陌生。我们文化中的官本位在他们的观念里已根深蒂固，社会上对于金钱的过分热衷追逐也为他们熟悉。我们的孩子除了这些东西，对于其他精神性的东西的了解似乎没有太多的向往。
　　应该说，这样的结果，并不出乎意料。但当这些差距以这样直观的形式，将教育的宗旨、目标和结果都分明地呈现在眼前，也将公民素质的差距和国家未来的前景，摆在中国人面前的时候，就不能不令人震撼和深思。
　　我们吟诗弄赋
　　他们脚踏实地
　　接下来的环节是制定对非洲贫困儿童的援助计划。首先由中国学生阐述。我们的孩子从中国悠久的历史入手，从歌颂丝绸之路、郑和下西洋，到吟咏茶马古道，然后有人弹古筝，有人弹钢琴，有人吹箫，三个女生大合唱，一人一句，一会又是一个人深情地背诵，然后是大合唱。最后对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过。只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学。整个感觉是一个大扫帚，后面拖个小尾巴。
　　有一个留美的华裔作家发问，你们募捐，要我掏钱出来，首先你的整个援助计划得打动我，我还要知道我的钱都花在什么地方，我捐出去的每分钱是不是都真正发挥作用了。我们的学生对于这样的问题面面相觑，谁也回答不出来。
　　美国高中生的方案，则是从非洲目前的实际情况，从也许我们都想不到的非洲社会生活的方方面面，包括食物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等一些看起来很细小的实际问题入手，每一项，做什么，准备怎么做，甚至具体到每项的预算，而那些预算竟然准确到几元几分。每个人分工明确，又融成一个整体，整个计划拿来就可以进入实施阶段。
　　与美国学生的成熟干练稳重不同，从节目表现的东西来看，中国学生完全与社会实际脱钩，眼光局限，而且欠缺整体意识，除了才艺展现，就是书本上的知识。
　　经过这两个环节，使人无由的悲愤：当中国学生该展现出理想和精神的崇高的时候，他们要追逐金钱和权力；当中国学生该立足实际，脚踏实地解决问题的时候，他们又吟诗弄赋，在实际问题的外围不着边际地轻轻飘浮。我们到哪里寻找既有理想，又能做事的公民？

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有啊，民工都能脚踏实地，否则中国不早完蛋了。

虚也有虚的好处，不过如贴中所说的学生的虚，是因为教育体制的缘故。我们的中小学教育，从来没有让学生独立完成调查报告或者论文的习惯，因此高中或者大学毕业生与现实有很大的脱节是正常的。这种事情，在踏入社会后自然能改正过来。

价值观必然是和社会风尚挂钩的，也不能说权力和财富就不好，就庸俗了。美国人在这一点上就真诚了？要么是因为他们实在是太富了。。。估计被选的这几个都是千万富翁的后代。

援助非洲更像是作秀，只不过中国学生幼稚些，坦白地作秀；美国学生在隐蔽地作秀罢了。

令人担忧的，倒不应该是这些问题。

我们有很多问题，但问题肯定不出在青少年身上。