英语专业的学生浅谈英语学习

学好英语，可以从心态和技巧两个方面说。

首先从态度说起：
第一，首先要从英语学习中找到自己的兴趣所在，而且可以是各个方面的兴趣。兴趣是最好的老师。有兴趣才会有激情，有激情才会努力，努力才会进步！
1.对英语的兴趣可以是多方面的，例如，英语歌曲、好莱坞电影、异国风情等。先在一个方面多积累词汇和文化背景知识，然后再慢慢扩大。

我初中一年级开始学英语，开始非常差，每次英语课听写10个单词，我一般只能写下2个。就这样糊里糊涂地混过了一年多。可是在这个过程中我一直都非常喜欢欧美的流行音乐和好莱坞电影，例如，老鹰乐队的加州旅馆，拯救大兵雷恩，哥斯拉等。忽然有一天我能写下8个单词，之后，我就扭转了被动的局面，直到今天成为一名英语专业的学生。

所以，如果你真的想学好英语，而不是仅仅为了应付考试，那么首先要做的第一件事情就是发现兴趣，找到从英语学习的乐趣。

2.学了几年英语，现在想想，觉得英语对我影响最深的不是考试和未来的就业，而是文化、思想观念。我的观点是：不要问，它给你什么；而要问，你想要什么！

许多人学英语喜欢问：为什么要学英语；学好了英语能给我带来什么好处等问题。这些问题的答案只有自己知道，关键在于你自己本身想要什么。英语和汉语一样，只是一门工具，本身没有意义。学好了英语之后我们最大的变化就是能看懂国外的原版教材、新闻、娱乐节目，和外国朋友交流等，而具体究竟能得到什么，能有什么好处，这都由自己决定。例如，我喜欢计算机，喜欢管理和营销，所以我就经常下载pc world这本杂志，浏览www.computerhope.com, 买英文原版教材看，例如，principles of economics, human relations in organizations等。所以，英语对于我来说就意味着计算机技能和管理营销。如果你喜欢娱乐节目，那么英语对你来说就意味着电影、音乐、异国风情等等。通过英语学这些东西的好处就是能获得更多的资料来源和先进的理念。因为整体上中国和发达国家还有不小的差距，有很多学科和国外先进水平还有不小差距，所以我们就需要学习他们先进的东西来更快地缩短差距。既然自己本来就懂中文，如果英文也学好了，就能有更加宽阔的视野和更多的知识来源！例如，世贸组织的年度报告和各种文件可以从世贸组织的官方网站直接获取。如果不懂英文，那就要等到有人把这些东西翻译成中文；那可能比较长的时间，等你看到06年的年度报告，也许07年的也出来了！而且，你还不一定能找到中文版本。这个例子可以看出，学好英语可以避免不少语言障碍。


第二，学习英语的误区：
1.英语学得太好＝不爱国。因为我曾经被人这样批评过，所以我想随便说几句。要对一个人好，那就要有实际行动，不能只是老把爱挂在嘴上。爱国也一样，如果爱国那就多做对国家有益的事情。现在中国正在努力实现国际化，那就需要大批具有国际思维的人才。只有努力培养自己的国际思维、视野才是真的爱国。另外，不要怕被英语西化，那不可能！因为我们生活在中国文化之中，每天受中国文化影响要比英语文化大得多。顶多只能算是能说不同语言的中国人！

2.考试成绩好就是掌握好英语了；
英语考试和语文一样，成绩好不代表真的学好了！学习英语的目的在于有效沟通，在于有效利用这个工具获取非中文表达的知识！我见过不少本专业的同学，考试成绩很好，可是杀毒软件上几个常用的英文按钮都看不懂！也有一些英语演讲比赛、英文朗诵比赛拿奖的，和老外交流的时候说得人家一愣一愣的，经常要我这个语音语调实在很一般的在旁边帮助解释。这和我们说中文也是一个道理，有些人能在比赛中拿奖，但是在日常生活中缺乏交流沟通的能力，关键是说话的内容。 Every field of study has its own language and its own way of thinking.所以，衡量英语水平的标准应该是能否有效沟通和无障碍学习英语原版的学习资料。


3.口语追求像BBC,VOA播音员一样纯正的口音；
很多同学觉得自己的口语太烂了，所以都不敢开口说。实际上很多同学的语音语调完全满足有效沟通的需要，只不过是和自己模仿的那些材料的播音员有差距，感到自卑不敢开口。我们的发音完全没有必要刻意追求像bbc，voa播音那样的水平，毕竟你不是干那行的！这就像我们说汉语，每个人都或多或少带有方言口音，但这很少妨碍我们交流沟通。所以，我们只要努力把每个音标和单词重音都发准确，那就是合格的，就能够满足有效交流沟通的需要。

4.在阅读的时候不翻译就看不懂；
翻译是外语专业所有课程中最难的，原因是必须同时精通汉语和英语，以及相关背景知识、专业知识！我们在开始学英语的时候靠单词、句子的翻译来学英语觉得很容易，那是因为中英文有一些相似甚至一致的地方，而且开始学的东西比较简单，经过简单的翻译之后觉得比较好理解。但是深入学习之后就会遇到不少英文与中文在文化和语言表达等方面完全不一样的地方，导致自己无法翻译了，于是文章就看不下去了。例如，中文“倾盆大雨”在英文中对应的句子直接翻译过来就是“下猫下狗”，如果还想直接用中国的文化和语言习惯去衡量英语文化和语言，那就大错特错了！所以，要想学好英语，当有一定的词汇和语法基础之后就要努力培养自己用英语思维的能力和习惯了。

用英语思考其实不难，就像我们用汉语思考一样，关键是“熟能生巧”。就像我们日常生活中常用的“拜拜（byebye）”、“嗨(hi)”等都是从英语转化过来的，我们听到这些句子马上就懂了，因为我们习惯了！就像如果某位美女对某位帅哥说“I love you!”，这位帅哥必定无需翻译马上就会心跳加速、血压升高！说这些的目的是什么呢，就是为了说明，学习用英语思考本身并不难，难在我们如何使自己去习惯这种方式。只要我们从最基本、最简单的开始练习，坚持下去，就一定能培养好自己英语思维的习惯和能力！

我高中二年级开始培养这种思考、阅读习惯，当时主要是看牛津书虫系列，看来几本之后，在做练习的时候尽量使用英语思考，经过大约一年之后的感觉就不错了！相信各位也能比较快地适应！

牛津书虫系列是外语教学与研究出版社出版的系列课外读物，都是一些英文名著的简写本，非常适合用来在初级阶段培养英语思维的习惯。第一级：300生词量，第二级：600生词量，第三级：1000生词量，第四级：1500生词量，第五级：2000生词量，第六级：2300生词量。一边是中文翻译，一边是英文。建议大家从第一级开始，级别低的书比较薄，一本书大约只有25页英文的内容，而且比较简单。所以，在看的时候要努力一口气看完，先不要管它懂不懂，先看完了整本书再说，千万不要遇到不懂的就停下来！这是最有害的！因为这样做的目的就是希望你能仿照我们看中文著作时候的那种习惯。我们看中文很少因为遇到词语不懂而停下来查找，或者无法理解全文，通过上下文我们总是可以理解整篇文章的。
待到你读完丛书系列中的最后一本，也许会突然发现：你已如蛹变蝶飞一样，振翅欲翔了！


学习英语的技巧:
1.要学好英语，关键要积累足够多词汇。决定英语学习成败的关键在于能否积累足够的词汇！因此，不管在英语学习任何阶段都要重视积累词汇。而英语的语法相对比较少，读完高中就几乎把英语语法都学完了。况且常用的英语语法不是很多，看的东西多了之后就会慢慢地熟悉那些语法规则。

2.积累词汇的关键是先正学会确发音；然后学会按照单词的音节记单词，掌握单词的读音与拼写之间的关系；
例如，可以把computer拆分为com,pu,ter；information可以拆分为in,for,ma,tion。在先记住单词的拼写之前首先要记住单词的读音，因为单词的拼写和读音之间联系非常密切，经过一段时间积累之后你会发现，发一个音的拼写只有很少的几个，记起来简单多了！例如，发音 [  ]的也就只有com一个组合，发音[  ]有tion或者ction，例外的不多。所以，记单词的时候不要一遍又一遍地抄写整个单词，而是记住单词读音，然后结合发音规则，很快就能记住整个单词的拼写。
如果英语单词发音不规范，错误太多，别人就听不懂你在说什么，甚至会引起反感或者给人留下不友好的印象；另外，对自己有效积累词汇和英语听力也不利。因此，在英语学习的初级阶段最重要的就是先学习语音，学习正确发音。如果你在开始的时候没有做好这一步，那现在最好花一点时间纠音。
我所说的纠音，主要是针对相似发音无法有效区分的情况。例如，有些同学学了好多年英语，可是到现在发音依然无法区分\"light\"和\"right\",， \"red\"和\"led\"，\"micro\"和\"macro\"等等。如果你的发音已经能让人听了可以区分这些相近的读音，即使你的发音不是那么优美也不要紧。
推荐讲授英语发音的资料：

推荐一些发音与纠音的教材：
《英语发音与纠音》，北京大学出版社，张冠林、孙静渊编著，ISBN:7-301-00031-6/H.003，定价：8.00元，磁带2盒，每盒8.00元。
ABC英文发音字典（AVI视频），下载地址：http://lib.verycd.com/2005/12/19/0000080520.html;英语音标学习，下载地址：http://lib.verycd.com/2005/09/03/0000063632.html
新东方语音教练，下载地址：http://lib.verycd.com/2005/06/04/0000052931.html
英语语音体系有声教程，下载地址：http://lib.verycd.com/2005/10/08/0000068635.html
以上所列举部分教材，你可以选择自己喜欢的学习。其中差别没有必要细细区分，因为它不会对使用英语有效沟通产生很大影响。或者，你有类似的教材也可以。

3.当词汇量达到一定程度之后，会遇到瓶颈，一般是在拥有词汇量五六千的时候，大约就是相当于通过了六级考试或者专业四级考试之后。突破的方法不能再靠单纯的积累词汇，而要学习相关背景知识和专业知识；下面引用韩寒博客“不问安全期，就是没文化”一文中的一段话来说明这个观点。
“每个人知识都有限度，我问你汽车倾角和前束对于车的操控有什么影响，清华大学汽车专业的都得瞎了，我问你发动机偏时点火涡轮迟滞英语怎么说，英语十级的人给你本词典你都翻不出来。这些都还是专业对口，我要问余秋雨，汽车马力和超级玛丽有什么区别，余秋雨下场就和那些青歌赛选手一样。”引用这位段话的目的是为了说明，Every field of study has its own language and its own way of thinking.当你有比较好的基础之后，你觉得英语学习比较迷茫或者似乎无法突破一个莫名巧妙的瓶颈，那这时候你就要结合某个学科，或者某个方向学习英语。就像学中文一样，“机会成本”、“会计成本”小学生都能看懂，但是很多人读了大学都不明白是什么意思。这是因为这两个词是经济学方面的，很多人虽然认识这几个字，但是没有经济学基础，所以不懂其中的含义。英语也是，例如，policy如果上下文谈的是政治，那么它就是政策,方针的意思，如果谈论的是保险，那么它就是保险单，保险的意思。除了单词，你还要懂得一些特定领域的知识才能理解文章！


这个方法，简单来说就是通过学习英文原版的教材，学习某个具体的学科，就像某些大学的全英课程那样。

4.和朋友一起创造英语学习的环境；
在学英语的过程中最好找几个盟友，因为这样可以扩大知识来源，还可以一起分享乐趣。而最重要的是能创造一种更好的学习氛围！记得大二我们决心要好好练习口语的时候，为了互相监督，凡是不说英语的同学一律对他说：I don’t know what you are talking about. Please speak english.经过一段时间的强迫练习，大家的口语表达能力都有不小的提高。所以，这个办法值得借鉴。


5.听力训练，把选择题改成听写；
我觉得训练听力最好的办法不是听了之后做选择题，而是听了之后把听到的内容写下来！这是我们的专业四级考试的听写题。开始的时候非常痛苦，但是久而久之，发现自己水平提高不少。
你可以从网上荡mp3，也可以直接使用考试的模拟题，不管使用什么样的资料都可以。不过最好在开始的时候从比较简单一点的开始，最好是150单词左右的一篇听力。用mp3或者复读机听完一句写一句，一次听不懂不要紧，多听几次，直到能把听到的都写下来为止。经过一段时间你就会发现，以前做选择题时很多听不到的细节你都能听得很清楚了。

6.建立一个班或者集体的公共电子邮箱，下设不同文件夹，存放各种资料；
我大一时给我们班建了一个公共邮箱，用来保存、分享各种资料。如果你没有自己的电脑，那么用电子邮箱存放资料也是非常好的办法。你只要在发送的时候输入自己的电邮地址，自己发送给自己就可以了。推荐使用网易的，163，126都行。因为网易的电邮的确比较少垃圾，而且有3G的空间。那可以存放几千本pdf 格式的电子书或者几万份文档！养成保存资料的习惯，将来你一定会受益匪浅！

7.做练习的时候，不仅仅要做，还要弄清楚不懂的，复习已经做过的，错的；
练习的时候，不要只求做过或者做对，关键是要学会。因此，建议各位在做题的时候，比如，选择题，在选项里面有不懂的，也尽量一起弄懂；而且应该复习一下做过的和做错的。这样大有好处，我就不进一步分析了。


积累词汇的技巧：
1.按照音节记单词；

2.简化单词用法，模式化；
在看文章或者查词典的时候，最好使用单词的模块记忆。例如，I've had the stove lighted. 通过这句话，你可以把have的用法简化成sb have sth done这个模式，这样就可以大大简化单词记忆的过程，事半功倍。


3.近义词、反义词对比；
通过对比归纳可以加深记忆的效果，例如，在离别时可以用上的句子简单归纳为：
I musr leave now.
I must be off now.
I must go now.
I must be leaving now.

supply的基本用法可以简单归纳为：
supply sth to sb
supply sth for sb
supply sb with sth

4.笔记最好都写在一个笔记本，防止部分内容丢失；
我从开始学英语到现在都习惯把笔记写在同一个笔记本上，这样的好处是防止部分内容因为写在某个偏僻的地方日后找不到，另外在遇到问题需要查看笔记时也比较节省时间。

5.使用在线词典，编辑一本自己的词汇手册。
如果你有电脑的话，使用在线词典查找单词比翻词典再抄到笔记本节省不少时间。最好不要去买教学辅导书，那样会使你变懒惰。看书遇到不懂的单词或者语法，先标记下来，然后再使用在线的词典查找，复制到word文档，经过编辑整理之后打印出来，这样就相当于自己编了一本词汇手册、教学参考书。而且那是按照你学习的先后顺序编辑的，查找起来也很方便。