英语听力材料的选择

bbnakata

首先说明一下,为了研究英语听力,搜集了一批材料.由于时间精力所限,只在网上找了近百个帖子,这些对于比较完整的研究是远远不够的,但也正因为不打算做比较正式的研究,所以行文不太严谨,reference也不一一标出了.
　　
　　原本打算在我那个\"怎样学英语---体会和研究\"的主贴里以跟贴的形式贴一点,但不料这个主题越写越长,就干脆起个主贴了.行文比较散漫,以后再作整理.
　　
　　下面是正文:
　　就难易程度来说,因为听力不象阅读,可以有较多的时间反复琢磨意思,所以文字难度应该比阅读材料低一些.
　　
　　有人认为应该选自己\"勉强可以张口说出来的材料\",这里的隐含意思似乎是如果说不出来,肯定也听不懂.这个意思好象听李阳讲的.他的理论是如果能以洋人那样的语速和腔调说出来,就一定能听懂洋人以同样的语速和腔调说的话.所以他的方法是从训练语音和口语入手.这种方法有没有道理暂且不说,但是发音和听力确实有一定联系.
　　
　　有人主张听歌曲,但是从中文的经验来看,歌词比较难听懂,所以对于初学者来说,听英文歌来训练听力恐怕不是很好的选择.
　　
　　而新闻由于词汇量相对固定,文化背景的要求也低些,而且常有类似内容的中文新闻帮助理解,所以难度相对较低,比较适合初学者,这也是听力教材多选择新闻作为听力素材的原因之一.
　　
　　不截取片断,整本电影不大适合用来练习听力,至少不适合精听.因为电影的俚语,文化背景知识较多,阅读字幕脚本就不一定很顺畅,更别说听了.
　　
　　可以自己制作听力素材,比如利用软件从电影中提取片断,配合字幕进行精听.这样的好处是可以针对自己学习上的困难,量身定做.比如,如果自己最大的困难是不适应语速,就可以选择一些用词很简单,但是语速很快的素材,专门用来训练对语速的适应.
　　自己制作素材的缺点是比较费时间.
　　
　　听力教材对素材经过挑选,比较适合学习.有些教材如Step by Step安排有数字等的专项练习,这在别的类型的材料中是很少见的,所以很有价值.教材对于训练抓关键词,抓大意往往很有效.但是教材一般不会要求全部听懂,也很少有听写的练习,这实际上是降低了要求.所以学习者不能只满足于做完听力教材的练习,还应自己另外做些艰苦的听写练习.
　　
　　课文的配套录音虽然常是native speaker录制的,但是毕竟离真实的(authentic)英语有一定距离.由于语速通常较慢,因此适合初学者熟悉发音和词汇用,但不是专门练习听力的理想材料.
　　
　　国内电视台的英语节目,主要对熟悉中国特有概念的英语表达比较有用,对汉译英有一定帮助,同时语速相对慢些,对初学者的困难也小些.但是同样离真实的英语有距离,所以也不是训练听力的理想材料.
　　
　　听力的一个困难就是不熟悉发音.有人提出\"各个突破\"的办法,就是集中训练某一类语音(如印度英语,黑人英语等).这有道理,我有体会,一开始听一个阿叉讲话很难懂,时间长了就觉得好些.但目前的听力教材似乎还没有专门列出一章\"黑人英语\"或\"阿叉英语\"的做法,所以只能自己收集素材.
　　
　　听力材料如果用来精听的话,一定要有文本.
　　
　　泛听因为不要求全部听懂,听力材料的选择标准就可以比精听材料宽松些.
　　
　　听力材料的难度,应该是基本没有生词,特别是key words不能有生词.听力练习的主要任务不是用来学词汇.有了生词,理解的难度就增加了.
　　
　　如果把电影作为听力材料,可以先大致把字幕脚本扫一遍,如果觉得俚语,文化背景方面的词汇过多,就不适合用来练听力.
　　
　　总之,要明确听力材料的目的主要是为了练听力,不要有过多其他的考虑,难度选择的标准和阅读一样,应该是略有困难,但也不是很难的材料.