思想观点之间的互动,是学术写作的基本特征。学术写作不是独白,而是回应他人的研究。但回应不是重述别人的观点,而是从别人的文本中提炼出新思想,在已有的文本中增加新内容。因此,无论是文献综述,还是深度阅读,我们都需要一个角色转换:从文本的阅读者变成文本的第二作者。这种转换的途径之一就是把别人的文本想像成自己正在写作的手稿:再创作(Rewriting)。
如何进行再创作呢?向各位推荐一本书,Rewriting: How to Do Things With Texts,by Harris, Joseph. 2006, Logan, Utah: Utah State University Press。作者详细介绍了一些技巧和示例,值得一读。