北京市供销社电大工作站 李洪顺 统计高级讲师 统计学原理 118页完整讲义

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统计学原理
北京市供销社电大工作站 李洪顺 统计高级讲师
前 言
统计学原理是电视大学经济管理类各专业必修课程之一.学习有一定难度,要求学习者要了解和掌握一些经济工作实践和教学功底,其原因一是用统计语言描述社会经济现象,使简单问题显得复杂化;另一点是概念多(100余个),计算公式多(常用的有60余个).希望学习者不要产生畏难情绪,要掌握本门课程与其它课程不同的学习方法,结合电大多种学习资源就可理解所学知识,取得理想成绩.
电视大学《统计学原理》是由中央电大出版,黄良文,陈仁恩主编教材,在学习中希望学习者首先了解《统计学原理》课程的教材体系,即教材和学习指导;突破重点,难点;全面掌握重点计算公式;多做练习题;理解地掌握常用概念;其次要熟练使用电大网上资源登录中央电大,北京电大和学校网站,进行网上学习和答疑;再次要珍惜面授辅导的机会,在教师的协助下掌握重点,难点和考点部分;最后要加强自主学习,除了多做练习题外,参考学习指导,独立完成形成性考核作业.
教材分析:全书共分为十章,其中第六章\"假设检验\"与
第 十章\"统计综合分析与评价\"略去,其余章节中部分内
容也有略去部分,面授时再给予提示.
第一章 \"总论\",主要探索和学习统计学的基本理论和范畴.
第二章 \"统计调查\",重点理解统计调查的种类,调查方案的制定,了解常用的调查方法.
第三章 \"统计整理\",需掌握和熟练运用统计分组,制作统计表,了解统计分布.
第四章 \"综合指标\",属本教材重点内容和基础部分之一,需了解和运用三大综合指标,计算变异指标是计算题型的开始.
第五章 \"抽样估计\",本章是教材难点部分之一,需了解抽样推断的含义,抽样的基本概念,计算全及指标,抽样指标,抽样误差,了解抽样估计方法.
第七章 \"相关分析\",同第五章,属难点部分,重点理解和掌握相关系数和回归分析的计算及运用.
第八章 \"指数分析\",了解和掌握综合指数,平均指数的应用,能够进行二因素分析.
第九章 \"动态数列分析\",能熟练掌握发展水平,发展速度指标的涵义,计算.理解各指标之间的经济关系,从已知指标推算未知指标.
学习考核成绩分布:形成性考核(作业)占总成绩的20%,期末考试(试卷)成绩占总成绩的80%,加权汇总.
考试题型及分数分布:统计学原理考试题型分为填空,单选,多选,简答和计算.其中前四种题型占考试分数的50%,计算题一般为五道题,50分,占总分数的50%.
学习及考试时必备工具:计算器,直尺.
第一部分 学习重点难点解析
第一章 总 论
第一节 统计学的研究对象和方法
一,统计的涵义(P1-P2)
统计一词在不同的场合有三种不同的涵义:
统计工作: 又称统计实践.是对社会经济现象存在的 现实数量方面进行搜集,整理和分析的工作过程.
统计资料: 指在统计实践过程中,取得的数学资料和其它实际资料的总称.
统 计 学: 关于认识客观现象总体数量特征和数量关系 的科学.
三者这间的关系是:统计工作与统计资料是统计活动与统计成果的关系,统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系.
二,统计学的研究对象(P2)
1. 统计学的研究对象是指社会经济现象总体的数量特征和数量关系,且通过这些数量方面反映社会经济现象规律性的表现.
2. 统计学研究对象的数量方面有三个特点(P5-P6)
社会性:是研究人们从事社会生产的条件,过程和结
果,是社会活动的产物.
总体性:是以社会经济现象总体作为研究对象的.
变异性:是指总体内各单位存在着不同的差异.
注:统计学研究的数量不同于数学研究的数量,它有着丰富的经济内容,不是对纯数量的研究.
三,统计的研究方法(P7-P8)
统计在调查,整理和分析的各个阶段,使用几种不同研究方法主要有:
大量观察法
统计分组法
综合指标法
统计模型法
四,统计学的理论基础
统计学是一门社会科学,是在社会经济现象的质和量的辩证统一中研究其数量关系的,是以马克思主义哲学和政治经济学作为自己的理论和方法论的基础.
第二节 统计学的基本范畴
范畴:是人们对客观事物的不同方面分析归纳出的基本概念.
最常用的有四组八个基本概念:
一,总体与总体单位(P12-P13)
1. 概念:
总体:又称统计总体.是由客观存在的,具有某种共同
性质的许多个个别事物所组成的整体.
总体单位:构成总体的个体单位或基本单位.
2. 总体与总体单位之间的关系:两者是互为条件连在一起的,无总体就无总体单位,反之亦然;随着统计研究任务的变化,二者可以互相转化.
3. 总体的特点:大量性,同质性,变异性.
二,单位标志和标志表现(P14-P15)
(一)单位标志
简称标志:是总体中各单位所共同具有的属性和特
征,或是说明总体单位属性和特征的名称.
总体单位:标志的直接承担者,标志依附于单位.
标志的分类:品质标志:表明总体单位属性方面的特征.
数量标志:表明总体单位数量方面的特征.
(二)标志表现:标志特征在各单位的具体表现.
品质标志表现:只能用文字描述的标志表现.
数量标志表现:具体的数值,又称为标志值,变量值.
三,不变标志和可变标志(P15-P16)
不变标志:在一个总体中,不论是品质标志还是数量
标志,它们的具体表现都是相同的.
可变标志:在一个总体中,一个标志在各个单位的具
体表现不尽相同时,又称为变异标志.
连续变量:变量的取值连续不断,既可
变量的分类 用整数又可用小数表示.
离散变量:变量按一定顺序取值,但必
须为整数.
四,指标和指标体系(P16-P23)
(一)指标:全称为统计指标.是指反映客观存在的,社会经济现象总体某一综合数量特征的经济范畴.
注:一个完整的统计指标应该由总体范围,时间,地点,指标数值和数值单位五部分构成.无指标即无统计.
是一定社会经济范畴的具体表现.
指标的特点 具有可量性.
具有综合性.反映总体综合数量特征.
指标与标志的区别(P19)
(1)标志是说明总体单位特征的,不具备综合性,指标是说明总体综合数量特征的,具有综合性特点.
(2)标志分为数量标志和品质标志,品质标志只能用文字表示,指标分为数量指标和质量指标,全用数量表示.
(二)指标体系(P21-P23)
含义:指相互联系的指标群构成的整体,用以研究社会经济现象各方面相互依存和相互制约的关系.
指标体系的分类:基本统计指标体系
专题统计指标体系
第三节 统计的组织和管理(P24-P31)
一,统计的职能:信息职能 咨询职能 监督职能
二,管理体制:我国实行的是集中统一体系,实行统一领导,分级负责的管理体制.
三,统计的法制
1.《中华人民共和国统计法》于1984年1月1日颁布施行.
2.《中华人民共和国统计法实施细则》于1987年2月1日实施,1996年5月修改.
第二章 统计调查(P38-P69)
第一部分 学习重点难点解析
第一节 统计调查的意义和种类
一,概念:是指按照预定的统计任务,运用科学的方法,
有组织,有计划地向客观实际搜集统计资料的
过程.
统计调查的基本要求:准确性 ,及时性