《活学活用经济学》

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谈《活学活用经济学》
梁小民/文
　　节气已到寒冬，天气依然是深秋。又是一年的快结束时，翻阅这一年来的文章，该出一册集子了。
　　书稿整理好了，该起个什么名字呢？出了近二十本集子，书名越来越难起了。想来想去，突然想到了“活学活用”几个字。我们这一代人在极“左”路线下成长，经历了“文化大革命”，这四个字是极熟的。不过在那段历史过去后，这个词多少有点贬义了。无论再好的词，被作为极“左”时期的口号，运用到极致，今天都不被人看好。其实这个词的含义并不错，在实践中学习，学以致用，这就是今天经济学家爱说的“干中学”。那些在象牙之塔中研究高深理论的经济学家是不能“活学活用”的，但对绝大多数人来说，还是要在生活中学习经济学，并把学到的经济学运用于生活中的。因此，我就把“活学活用经济学”作为这本集子的书名。
　　就我的年龄和教育背景而言，已经无法进行高深的经济理论研究了。但人活着总要找点事做，于是就选择了介绍与普及经济学知识。普及经济学不能把简单的道理复杂化，而要把复杂的道理简单化。一个经济学理论可以用通俗的文字来表述，也可以用数学模型来表述。前者当然远远不如后者准确、深刻，但容易理解。要让你讲的道理大众愿意读，而且读得懂，就必须用生活中的事例来说明，这就是“活学”。知道了这些道理就要用来分析所见到的各种现象，并有助于个人做出较为正确的决策，这就是“活用”。通过对各种现象的分析来了解和运用经济学就是“活学活用经济学”。这是非专业读者学习经济学的有效途径，对专业读者也有所帮助。
　　现实生活中的每一种现象都可以从不同角度去解释，经济学是其中的一个角度。仅仅从经济学的角度不能给出完整的解释，但这个角度却是不可缺的。套用一句流行的话：经济学不是万能的，离了经济学是万万不能的。当代社会是一个经济社会，各种现象的背后都有经济根源。每个人都要学一点经济学的意义也正在于此。学习经济学的途径不止一种，但读这类普及性经济学文章无疑是最有效的一种。
　　收入本书的文章都是在2006年间写的，内容涉及相当广。整理之后，我把这些文章归为三类：“活学经济学”重在学，即介绍一些经济学的知识；“活用经济学”是用这些道理分析各种经济问题；“走出经济学”是从经济学的角度分析其他问题。这些文章主要发表在《周末画报》上，还有一些发表在《21世纪经济报道》等报刊上。
　　中国社会科学出版社给我出了一个“梁小民经济散文系列”，每年出一本，这是第五本。我对他们深表谢意。我每次在外地讲学总遇到不少读我这些书的朋友。他们对我的鼓励、支持，是我把这个“系列”写下去的动力。有这么多关心我的朋友，这世界真美好。