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记单词是英语学习过程中永恒的话题，你有多少时间花在记单词？
我自己大约有1／2以上的时间用在查询和记忆生词上，看过许多单词速记的书文章，有好多方法值得借鉴，现将自己的一点想法总结如下：
一是记什么单词？
这也是问题吗？我自己反复过多次，自我感觉词汇量不够，首先是英语文章看不懂，一篇短文有太多的生词，查来查去，生词太多了，于是放下文章，找来词汇手册，下定决心要一定要认真背单词，把词汇手册作为红宝书来背，给自己定下目录，每天50个甚至100个，可以说是埋头苦背，每个单词在纸上抄写n遍，中文、英文也读了n遍，然后再看这个单词是怎样用的，好了，今天的50个的任务完成了，明天有开始新的任务，单词好像是记得了，可是再去看文章，还是有大量的生词不懂，有的是已经记了的，可是再见面时又忘记了，或者和记的解释不一样了。要想在文章里面找今天背的50个单词可是不容易，但再去看文章，可能出现的生词又是其它的很多很多，又一次放下文章，再次去背诵词汇手册，甚至找来便携载的英汉小字典，发誓要征服英语单词，认为只要单词记得多了，自然能看懂文章了，可是不用多久，就灰心了，单词怎么会记得完？有3000个的时候，想到5000就ok了，英汉小字典也不过是10000个单词，怎么还是看不懂。
每天记50个,会是什么结果？
做个简单的数学题，假设每天记50个，忘记20个，剩下30个，每周按5天算，一年54周，再去掉元旦、春节、五一、国庆，按50周算，共计250天，250×30＝7600,这样一年可以记7600个单词。
可惜实际上并可能做到，要不然就算上大学才开始学英语，之前abc都不知道，四年大学就应该记30400个单词，再去掉400个，也就是30000个，大学四级英语也就是4000个单词，相差太大了。
为什么会这样呢？把关系搞反了，记单词应该是记用到的单词，而不是去看字典上的单词怎样用，追求词汇量的多少，用不到的单词就不应该花时间去看，而用到的单词就是花再多的时间也应该去记。一篇1000字个文章，你的词汇量是4000,可为什么还是看不懂。
应该以现时的文章作为记单词的对象，既然是今天碰到的，就应该认真对待，记住它在文章中的意思和用法，没有必要把它记死，可能明天的文章中又碰到了，碰到的次数越多说明这个单词越重要，这个单词才是你应该记的，而不是看它是不是在你的词汇表上。
单词是活的，是每天出现的，而不是印在词汇表或字典上的。
再来做个假设, 不追求数量，每天只记10个新碰到的生词（不是词汇表上的），忘记4个，剩下6个，每周按5天算，一年54周，再去掉元旦、春节、五一、国庆，按50周算，共计250天，250×6＝1500,这是这样一年也能记1500个单词。
但是这1500个单词是在文章中出现的，放弃词汇量的概念，如果你是真正在学习英语，1000和10000又有什么差别，关键是懂了。
二是怎样才算是记住一个单词了？
VOA special English号称词汇是1500,但我开始听时，真是没想到，自己是不是真的有1500的词汇量，大部分听不懂，原来是背单词的时候是以拼写为主，读音只是个大概，记个单词和没记并没有多大区别。这样才开始注意读音，查到生词，一定要有音标，没有音标单词就不完整，你只记住了个符号而也，别人读出来你怎么听得懂，你读出来的又是什么呢？
好多英语书，作单词注释时，只有英文解释，没有音标，可能是怕麻烦吧，就算是中国字不懂的也要用字典查出拼音来，不然怎么猜得出来是读什么。后来才知道要显示音标，要使用音标字体，金山公司做了个Kingsoft Phonetic Plain的字体，使用它就可以在WORD文章里显示音标了。
我认为我们在学校学习英语音标的顺序也是搞反了，英语对我们来说是外语，我们不应该去猜一个单词读什么，而是这个单词母语国的人读什么我们就读什么，不用管它为什么会这样读。
所以只有你把音标也记住了或者说是把读音也记住了（不一定要写出来，关键是看到音标要会读的出来），这个单词才算了真正记住了。
转自作者：（熙熙攘攘 | 来源：沪江英语论坛） |
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发表于 2007-3-21 08:59:02