中国语文1952年目录

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1  
民间文艺的语言
老舍  1952  1
2  
《怎样教学注音字母》介绍（万茜）
黎锦熙  1952  1
3  
常用字表（附五百个补充常用字）
  1952  1
4  
介绍常用字表
曹伯韩 郑之东 张人表  1952  1
5  
讨论女旁字改字问题
曹万林 中央人民政府教育部工农业余教育司  1952  1
6  
几个关于中学语文教学问题的分析
白枫 张广酉 王年芳  1952  1
7  
谈写作的语言
陈治文  1952  1
8  
汉语代名词的格（中国语文杂谈之一）
力山  1952  1
9  
走祁建华的路，为大力展开识字运动而努力
王均  1952  1
10  
谈谈语音构造和语音演变的规律
丁声树  1952  1
11  
北京话里的一个嵌入音-li-
力山  1952  1
12  
北京话的音节
寒  1952  1
13  
《中国文字改革问题》介绍（魏建功、黎锦熙等）
兮  1952  1
14  
谈谈“快板”的结构
吴晓铃  1952  1
15  
语文研究应联系实际并照顾全面
罗常培  1952  1
16  
文字改革是一个迫切的现实问题
郑林曦  1952  1
17  
一九五○年苏联语言学界的辩论
罗常培  1952  1
18  
在中国文字改革研究委员会成立会上的讲话
郭沫若  1952  1
19  
中国科学院语言研究所工作近况
芬  1952  1
20  
中国文字改革研究委员会成立会开会辞
马叙伦  1952  1
21  
在中国文字改革研究委员会成立会上的讲话
吴玉章  1952  1
22  
为什么我们需要拼音文字
韦懿  1952  1
23  
语法讲话（一）
中国科学院语言研究所语法小组  1952  1
24  
中国文字改革研究委员会的成立经过和工作情况
中国文字改革研究委员会秘书处  1952  1
25  
半拼音呢，还是全拼音呢？
曹伯韩  1952  1
26  
语言的分化和统一
[苏]Т.С.沙拉泽尼泽 彭楚南译述  1952  2
27  
词儿连读的一点启示
寒  1952  2
28  
汉字的数量与常用字
宣  1952  2
29  
民族与语言——少数民族语文讲话之一
傅婧 刘璐  1952  2
30  
语法讲话（二）
中国科学院语言研究所语法小组  1952  2
31  
关于简体字
张秀 中国文字改革研究委员会秘书处  1952  2
32  
评介《学文化字典》（北京师范大学中国大辞典编纂处）
张建木  1952  2
33  
字和词的矛盾必须解决
曹伯韩  1952  2
34  
从历史上看中国文字改革的条件
罗常培  1952  2
35  
用少数的汉字能造成无数的词儿么？
郑林曦  1952  2
36  
语言学的对象和任务
罗常培  1952  2
37  
“语文”质疑
姜仲民  1952  2
38  
现代汉字及其改革的途径（上）
丁西林  1952  2
39  
普及拼音知识的好处
曹伯韩  1952  2
40  
介绍《广东人学习国语法》（王了一）
王均  1952  2
41  
谈谈“快板”的句式
吴晓铃  1952  2
42  
语言学的对象和任务
罗常培  1952  2
43  
普及拼音知识的好处
曹伯韩  1952  2
44  
从教师责任制谈介绍课外读物
陈光逮  1952  2
45  
中央民族学院的少数民族语文组
  1952  2
46  
我这样指导中学生写作
曾铎  1952  2
47  
语文教师应认真学习《在延安文艺座谈会上的讲话》
邵楚  1952  2
48  
全国推行速成识字法的情况和问题
吴畏  1952  2
49  
苏联出版中国语文书籍
  1952  2
50  
语文消息
  1952  2
51  
突击生字与开展阅读的教学要点
林汉达  1952  3
52  
语法讲话（三）
中国科学院语言研究所语法小组  1952  3
53  
用汉字当识字拐棍好不好
金华  1952  3
54  
速成识字法中的问题商讨
黎锦熙  1952  3
55  
谈谈速成识字法拼音教学上的两个问题
曹伯韩  1952  3
56  
我用速成识字法在苏北教学遇到的几个问题
高志庸  1952  3
57  
统一民族语的形成过程——兼谈方言拼音文字
邵荣芬  1952  3
58  
答高志庸同志
王均  1952  3
59  
为初步认识字的人们着想，把新闻、布告、法令等写得更好懂一点！
林曦  1952  3
60  
关于速成识字法的几本小册子
蒋希文  1952  3
61  
推行速成识字法与文字改革运动
张世禄  1952  3
62  
现代汉字及其改革的途径（下）
丁西林  1952  3
63  
论汉语（上）
[苏]康拉德 彭楚南译述  1952  3
64  
关于“语文”这个名称
高楚  1952  3
65  
关于“语文”的解释
李克非  1952  3
66  
《科学通报》三卷七期介绍
  1952  3
67  
速成识字法的注音工具问题（一部分人民来信的综合报道）
中国文字改革研究委员会秘书处  1952  3
68  
介绍《中国字》（吕叔湘）
曹增之  1952  4
69  
明末“兵科抄出”档案中的简字
蒋希文 邵荣芬  1952  4
70  
正确地认识和运用速成识字法
林曦  1952  4
71  
论汉语（中）
[苏]康拉德 彭楚南译述  1952  4
72  
我怎样进行了电影学校“语音训练”的教学
徐世荣  1952  4
73  
汉字发展史上简体字的地位
魏建功  1952  4
74  
随意创造复音字的风气必须停止
委羡林  1952  4
75  
语法讲话（四）
中国科学院语言研究所语法小组  1952  4
76  
我对于缩写字的看法
寒  1952  4
77  
关于《华威先生》
张天翼  1952  4
78  
评《我这样教〈华威先生〉》
伊凡  1952  4
79  
东北内蒙绥远各少数民族语文情况的初步调查
虔  1952  4
80  
关于《常用字表》的几个问题
张人表  1952  4
81  
文化建设和文字改革中整理汉字的重要性
叶恭绰  1952  4
82  
谈谈简化汉字的几种方法
保琦  1952  4
83  
谈谈有关汉语的性质的几个问题
朱之湘  1952  5
84  
语文工作者应加紧学习先进的苏联语言科学
罗常培  1952  5
85  
音标 音素 辅音 元音 音缀
陈治文  1952  5
86  
最近的苏联语言学动态
余也牧  1952  5
87  
“ㄛ”“ㄜ”两个注音字母要不要合并？
阎俊生  1952  5
88  
汉语是不是单音节语？
林汉达  1952  5
89  
论汉语（下）
[苏]康拉德 彭楚南译述  1952  5
90  
在语文教学中怎样把感性认识提升到理性认识
刘运沂  1952  5
91  
谈指导学生写语文笔记的几点体会
冯国定  1952  5
92  
整理印刷字体的建议
卢芷芬  1952  5
93  
语法讲话（五）
中国科学院语言研究所语法小组  1952  5
94  
《真正的人》的教学经验
[苏]К.А.斯拉维娜 廖序东译  1952  5
95  
在戏曲改革工作中要贯彻为祖国语言的纯洁健康而奋斗的精神
吴晓玲  1952  5
96  
从汉语的特性说到“语词连书”
张建木  1952  5
97  
应当建立词的观念
伯韩  1952  5
98  
关于注音字母的拼音的教学
林汉达  1952  6
99  
加强研究少数民族语文，为提高各族文化而努力！
罗常培  1952  6
100  
两年来彝族语言文字的发展
陈士林  1952  6
101  
语文课堂教学的几个主要体验（上）
中国人民解放军某部速成中学教务处  1952  6
102  
广西壮语方言分布概况和创制文字的途径
袁家骅  1952  6
103  
苏联各族语言底发展问题
[苏]В.В.维诺格拉多夫、Б.谢列布连尼科夫 王少恭译  1952  6
104  
苗族文字改革问题
王辅世  1952  6
105  
吸取苏联先进经验研究少数民族语文
王均  1952  6
106  
中央民族学院黔东苗语组在凯棠乡实习近况
马学良  1952  6
107  
云南省少数民族语文的基本情况和我们的任务
傅懋勣  1952  6
108  
作文和说话
赖震川 王树滋 苗青 马任秋等  1952  6
109  
东北各少数民族的语言与文字
蔡美彪 刘璐  1952  6
110  
声母 韵母 单韵母 复合韵母 附声韵母 声调四声
雍从甫  1952  6
111  
中央民族学院语文系一年来的教学经验
中央民族学院语文系  1952  6
112  
语法讲话（六）
中国科学院语言研究所语法小组  1952  6
113  
关于帮助少数民族创造文字的一些问题
罗季光  1952  6
114  
乐音与语音
丁西林  1952  7
115  
对于整理汉字字形的几点意见
丁西林  1952  10