读罗兰·巴特《S/Z》随感

valery

《S/Z》罗兰·巴特　屠友祥译　上海译文出版社2000版

　　1，这本书像行为艺术：重要的不是具体的批评段落，而是其总体上的策略与对待文本的方法：将现实主义中篇小说《萨拉辛》按句子分为561个阅读单位，又将文本分为5类代码：“众声音（众符码）的汇聚成为写作，成为一个立体空间，其中，五种符码、五种声音相互交织：经验的声音（布局符码），个人的声音（意素符码），科学的声音（文化符码），真相的声音（阐释符码），象征的声音（象征符码）。”（P85）他从一个阅读单位分辨出以上五种符码的一种或多种。与传统的阅读样式和批评策略不同的是：他把关注重点从“宏大”的整体转向了具体的“阅读单位”。意义不再是统一、稳定，由各有机部分汇聚于一起的意义。各部分也不仅仅作为整体的一部分而存在，而是各自有自己的符码，并在符码的组合与排列中取自身的意义。在对细碎的阅读单位的认真的辨析中，我们体会到了巴特的才华、文采，以及耐心。
　　2，巴特鼓吹的是“抬头而读”（P50）即“由于思绪、兴奋联想翩然而至”“不时中辍”（P50）的阅读，写此书是为了“唤起一种阅读理论”（P50）取消作者的特权，而释放读者的创造欲望，并使得这种创造性阅读合法化。从这角度来看，虽然他采用了与中国小说评点、新批评细读相似的形式，但其实质不同。中国小说评点中经常出现的话是：“妙笔”“妙不可言”，都是从作者写作技巧角度来进行品评，这种批评活动帮助读者意识到作者写作的幽深微妙之处，使作者在读者面前的“特权地位”更得以巩固。新批评派的细读法探究的文本自身的特性，与作者关系有所疏离“意图谬误”，但也斩断了读者一维的“感受谬误”。
　　3，巴特在此使他的阅读转而成为新的阅读对象，因而把“抬头”之际的紧要时刻尽数系统化。（P50）可以体会到20世纪以来批评家的总体追求：摆脱批评对作品、作家的依附性，使批评本身得以自足，或者批评即是写作的一种。其5种符码是以一种科学态度、理性的方数来进行辨析，其阅读结果与作者的写作关系并非密切，而是由读者的“抬头”所致，与作家诗人的批评不同。（一位当代作家（陈建功？）说的一句话：判断一部作品好坏的标准就是他写不出来。）同行之间的评价自然会从写作角度（技巧、提炼的功夫等等）入手。
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以下是摘录：
◎（P199）四十七、四十八节从两位主人公的法语词源学入手，有一些有意味的文字：“Z是毁伤的字母：在语音上，Z刺灼的舌头似若惩罚的鞭挞、蜜蜂之类虫子复仇的鸣声；在书写上，手握笔管，斜着划过纸页均匀的空白，在字母微呈圆曲的两条线之间，像一把邪恶而阴冷的刀，它斩掉，砍除，划出道道斑痕……”（P199）“如此，横阻在萨拉辛的S和赞比内拉的Z面前的这条斜线（/），便有一种让人惊惶的功能：它是表示删除的斜线，镜子的表面，幻觉的墙，对照的边界，界线的抽象，能指的倾斜性，纵聚合体的定位标志，因而亦是意义的诸如此类。”
◎六十八节　编织物：P263　“＜…………＞就编织的起源而论，弗洛伊德将它看作这样的活计：女人编织阴毛以形成她没有的阴茎。”

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再贴以前读《罗兰·巴特自述》的零星感受：

有些人的文字像是巫师，以一种不容置疑的口吻，不，应该说是自信得可以忽略逻辑、推理的方式，以上帝创世的方式，命名的方式来扩展。比如：“冲突具有性的特征、语义的特征；区别是多元的、色欲的和文本性的；意义和性别是构筑和组成的原理；区别甚至是一种扬起、一种扩散和一种闪光的速度；”(P37《罗兰·巴特自述》)“需要理解描述(description)是什么。它致力于恢复对象的必然要消失的特征，同时假装(借助于颠倒的幻象)相信这种特征，并希望这种特征是有生命力的：‘使其活着’即意味着‘看着死亡’形容词是这种幻象的工具；不管怎么说，由于形容词只具有描述品质，所以它是悲伤的。”只有两种选择：领会，或者排斥。建立在体悟之上的文字，是文学性的、隐喻性的文字。但颇耐人寻味是，他以理论家而闻名，并对结构主义，解构主义的重大影响而著称。

看上去很困难