短期复习Pass六级之道[原创]

[face=楷体_GB2312]六级考试将至,引无数mopper竟折腰.每年这个时候,是不是又有很多大大们为了将要来临的六级而废寝忘餐,不分日夜的在背书背书再背书呢?如果正在看的你是这么勤奋的话,很好,你可以不用看了,继续回去背单词吧,这篇东西是给那些不想背单词或者已经没有时间去背单词的人看的,说了是邪道嘛,当然是要捷径,捷径,再捷径的走咯.好孩子
不要学喔^_^
英语这种东西有捷径吗?大家可能会提出这种问题.个人认为嘛,捷径是什么东西都有的,不过走捷径当然要付出代价,要承受或多或少的副作用啦.学英语要走捷径的最大副作用就是......对真正想要提高英语水平帮助很小,小到几乎没有.就是说,完全是拿来考试的,考完大概就没用了~~~~
另外,要使用这种短期提高法还是有要求的,就是你本身英语水平要维持一定的水准,大概要四级水平65分以上吧.要是你60分刚过的四级,对不起了,现在离六级还有3个月,先去背两个月单词再来看吧^_^
说了那么多废话(大家不要扔鸡蛋喔,扔几个圈圈过来好了~~~~),那我们就正式开始我们的邪道之路吧.
第一步,放弃背单词,全力攻阅读.
看到这里,大家可能会说,单词不是英语之本吗,不背怎么去考啊?不错,单词虽然很重要,但是重要归重要,背不起来还是背不起来啊,偶最讨厌的就是背单词啦(试过考试前半年开始背六级单词,到临考前10天发现自己才背到E... ToT).所以,背不起来的东西干脆就不要背,背了也是浪费时间~~~单词也就那么30题15分,全部用撞的按几率也有1/4
吧,背那么辛苦干嘛啊.阅读就不同了,阅读小小的20题就40分了,轻重之分一目了然.所以,你就给我把阅读给攻下去,只要拿到个35分以上,嘿嘿嘿......当然咯,想要提高阅读水平,就只有做了.当然,做也要做得有水平啊,王常喜模拟题里面的阅读给我全部做完他!!!时间要掌握在30分钟之内,不然时间会很紧.你想想,2小时的考试,30分钟听力,20-30作文,30分钟阅读,剩下的单词跟改错也就剩30分钟了.
另外,阅读的时候还有习惯问题.有些人喜欢看完整篇文章再做题目,有些人则相反,喜欢看完问题再读文章,这个倒是没什么所谓,自己喜欢就好.不过先看文章的要注意时间的掌握,而先看问题的则要注意与问题对应的答案的出处.因为有时候出题人喜欢在文章里面出一些相近的冬冬,让你会不小心混淆的,特别是时间紧的时候,自己小心了.
阅读目标30-35分

第二步,语感里面出听力
听力部分常常困扰到平时少接触英语语言环境的朋友.但是大家要记住,听力里面一般不会出到太深的单词,一般的四级词汇绰绰有余.所以要提高的是捕捉语句的重点.本人的办法就是:有条件的,看多点英文台,不是叫你去看电影,电影语言跟听力出题差太多,基本上没用.要听的是新闻,英文台的新闻发音跟速度一般都适中,可以拿来作为听力练习.特别注意的是不要去看那些脱口秀之类的节目,听坏你的语感的 要是没有英文台的朋友可以买部收听频率阔点的收音机去听美国之音,效果不错喔~~~~
听力目标是15分.
第三步,有错要改,没错也要改
第四部分通常是改错或者完形填空,先说说改错吧.改错就是验收你听力跟阅读时期练习出来的语感的时候了.里面会错的一般都是平时我们常常会出错的地方,例如介词,冠词,连词的用法,名次的单复数,动词的时态问题,反正你平时会出错的地方你都找找啦,说不定会有意外惊喜喔^_^ 另外,改错里面可能会有一个空是没有错的,所以,实在找不到错误的时候你就空了它吧,那个地方说不定是没有错的啦~~~
说完改错,就说完形填空了.说真的,完形填空里面有一部分的语法题跟一部分的单词题.单词题就没什么可说的了,早就说了不背单词,遇到不认识的单词题还有什么可以想的,跟前面的单词题一样对待,全部给我撞吧~~~~而语法题考的其实跟改错差不多,考完形还有可供选择的选项,比改错容易多咯^_^
改错(完形)目标7-8分(我记得满分好像是10分吧,考完太久不记得咯^O^)
第四步,作文兮,无作乃有文乎
作文部分是十分重要的,很多朋友可能会因为时间问题而不去完成作文部分,这就是大大的不智啊.大学时的英语教授曾跟我说过,\"四六级的作文采取的是扣分制.15分的作文,你的文章要是在5分以下的话,会倒扣前面卷子的分数\"(她是这么说的啦,我是原文引述,不是的话不要骂我ToT) 因此,要是你不去完成作文的话,没的就不止15分,而是以上了.六级的作文一般都是出叙事体或者议论体的作文.叙事体是描写一件事或者一个过程,大家从小学就开始学写了吧,现在只不过把它换成英文而已,难度倒不大.而议论体的文章则要把握一个原则,你支持哪一个观点问题不大,问题在于你一定要给出好的理由去支持他.就算你说地球是方的,太阳只从西边出来,你也要给个好理由出来.这个时候,就是考验我们mopper的bt程度咯(当然不要太刺激了,不然气死了那些改卷的老爷爷老奶奶就不好了^_^).另外,写作的时候\"不要用baby English\".何谓baby English,就是说句子结构太简单,单词太常见等等.
举个例子,I am glad to go out with you today.我很高兴今天跟你出外(游玩).
这个就是标准的baby English了,说得那么简单,改卷的一看就明白了,想都不用想,有什么好啊~~~,
应该用这种表达形式:It makes me so delighted that you can stay out with me in such a fine day.
原则就是要让改卷的第一眼看不明白~~~你想想,那么多的卷子,改卷的一天改那么多份,他哪里有心情每份仔细看啊,都是粗略的看一下而已.原则就是可以一眼就弄明白的东西,肯定水平不会太高.而看上去比较有文理,用词技巧较好,大致没什么语法错误的才会高分啊~~~~大家朝这个方向努力吧^_^
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sunmengsi

欢迎分享好的经验。

iampm

goooood suggestion~~
不过最好再编辑一下字体，有点晕晕的，呵呵

iampm

加点作文意见，现在大多四六级作文资料都是应试类的格式作文，如果要背最好背些新奇的句子，如什么：firstly,secondly（用个additionally还好些吧）...,every coin has two sides,with the development of...,第一次看还行，但．．想想那些改卷老师次次看相同的句子是什么滋味．．．～

关于作文，我找到了一些好的方法，请评价

***四、六级作文的写作步骤（四六级辅导老师）***
问：六级考试作文要求在30分钟内写出不少于120个词的作文，如何能在又较短时间内又快又准地写好一篇文章呢？

答：要想写好一篇文章，你应该注意一下写作步骤：


1.审题。因为六级作文都是命题作文，而且多有中文提示或提纲，所以你应该认真分析、透彻了解命题的基本要求，然后确定提纲中的关键词及各要点间的逻辑关系，最后确立主题思想和内容范围。


2.构思组织阶段：选好材料，安排好文章的整体结构，注意措词和句子表达。


3.修改：删除与主题不相干的内容，检查句子时态、语态等。



大学英语六级考试写作应试策略





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六级考试的写作部分的要求与四级相比只是增加了一些字数，但实际上它对于词汇的难度，句子的运用技巧，文章的结构都提出了更高的要求，做这道题，我认为可以用上如下的技巧：

　　 1 多用长句，少用短句，适当加入几句结构较复杂的句子。
　　 2 写好第一句话。这样容易给阅卷者留下一个好印象，最好能用上一个复句，里面要用上2-3个难的单词或词组。
　　 3 结构要清晰。我建议使用四段式，第一段综述，第二、三段分述，第四段做总结,二、三段是重点。
　　 4 多用连接性的词组或单词。如first,second,moreover,for one thing....for another,on the one hand....on the other等等。可以把它们置于段首或文中比较显著的位置，这样会使文章更具条理性。
　　 5 注意结尾的时候要点题，把自己的观点明确说出来。
　　 6 文章不要写得太长，这样容易引起阅卷者的反感。
　　 7 词汇的使用上请多用六级词汇，以区别于四级。
　　 8 如有可能，适当加上一两句名言或是谚语，以显示你见识的广博。

　　为了使大家有个更直观的感觉，我把自己的一篇小习作登出以供参考，主要是在行文结构方面

　　 How to Keep Calm In an Exam?
　　
　　 Anxiety is perhaps the worst problem many college students are faced with in their examinations.They just feel unable to keep their wits about them in those occasions,as a result of which they don‘t give full play to their abilities.How to solve this problem?
　　
　　 First of all,we should dispel the misgivings about the results of the exams.All of us are eager to chalk up good results in the evaluation tests.However,just remember:More haste,less speed.We should not be too mindful about the results.Take things calmly.
　　
　　 Furthermore,we can also adopt some concrete steps to calm ourselves.For example ,we may keep our eyes closed and think of nothing for a minute or two just before starting an exam.It helps to keep a cool head and minimize nervousness.As for me,this method always works.
　　
　　 In the final analysis,we ought to bear in mind that calmness is essential for good performance in a test.Overcoming anxiety is not so thorny a problem if we are mentally and physically prepared.



怎样写好一篇大学英语四级作文





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大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，也是大学四级考试的一个重要内容。在整个四级卷面（满分为100分）中占15分，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分（即85分），其总成绩仍将视为不及格。因此写好一篇文章对参加四级考试的学生来说可谓至关重要，不容轻视。

　　作文不理想的原因很多，总的看来主要有以下几个方面的问题：

　　第一、英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚（例如：a people等），时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的学生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。

　　第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个历史原因之外，学生词汇量太小也是一个不容忽视的原因。有的学生汉语功底很好，用汉语作文，他们就会思如泉涌，下笔千言，但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚，不知如何下手。比如99年1月的作文，题目是＂Don"t Hesitate to Say No＂, 大部分学生能够领会题意并能按给出的汉语提纲作文，但有的学生连Hesitate是什么意思都不知道，更不用说在此基础上再作发挥了。另外有的学生虽然对题目及要求非常清楚，但是因为自己所掌握的词汇所限，无法用一些合适的词来表达自己的思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气，再加上这次出的作文提纲就象一道绕口令：

　　1、 别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不”；
　　2、 为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”；
　　3、 该说“不”时不说“不”的坏处。

　　所以在说过一个又一个的＂No＂再加几个＂Yes＂之后，阅卷老师也给搞得云里雾里，头脑发胀，最后也只得酌情给个两三分罢了。还有的一写到纸上就是错字别字满篇，有些词汇的用法也走了样。其中最典型的就是for example写成example for , for instance写成for a instance, illegal 写成unlegle, 而such as, in spite of 等许多短语则是乱用一气。词汇的有限导致许多学生有口难言，欲说不能，对他们来说，用英语作文实在是一件很头疼的事情。

第三、缺乏思想，深度不够。99年1月的考试中很大一部分学生不能得高分还有一个重要的原因，就是他们的作文缺乏思想，深度不够。很多学生虽然已是大二的学生，甚至是大三大四的学生，但是他们在作文当中所表现出的智力水平与阅历似乎只相当于一个初高中生。写出的文章着眼点低，视野狭窄。作为学生，作文着眼于学生之间的关系，反映学生之间的帮忙，这并不为过，但是这种帮忙不能仅仅限于在考试当中的帮忙，而且对这种帮忙都是一句话 ＂Don"t hesitate to say "No"＂。更有相当一部分学生在文章中写帮忙就是这一次四级考试当中的帮忙。与在校考生比较起来，社会考生应该多了许多社会阅历，也多了一些见解，但是举出来的例子也是范围太窄，大多是讲老板或领导让干的事只能答 ＂Yes＂而不能回答 ＂No＂。其实除了这些，可举的例子很多，关键是要抓住实质。
　　
第四、缺乏应试技巧。缺乏应试技巧，主要表现为有些学生在篇首或篇尾有喊口号倾向（如Dear Friends, let"s not hesitate to say＂No＂）,或画蛇添足,本来文章该结束
了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余的话；另外一些学生字数把握不准，不是写得太短就是写得太长，写得太短的会因为字数不够而失分，太长的又因为阅卷老师任务繁重，时间窘迫，不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏。还有一些学生的笔迹（尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的），让阅卷老师怎么也看不清楚。
　　以上是四级英语考试中常见的几个问题，更是我们平时英语作文当中应该注意的几个方面。要写好一篇英语文章，关键要在平时下功夫，打好牢固的基础，但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧，不但不能事半功倍地发挥出最高技巧，取得最佳成绩，甚至可能出现与实际水平相去甚远的低成绩。因此，上面讲到的四个问题应该是相辅相成，缺一不可的，做到了这几点，写出一篇好的大学英语四级作文应该是不难的。


大学英语四级考试写作应试技巧





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写作的评分依据是：切题、条理、语言和字数。所谓切题就是看你写的作文是否跑题。所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。?

　　一、审题?

　　我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。审题的作用在于使你的写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么审题要审什么呢？?

　　1． 体裁 （议论文、说明文、描述文）?

　　审题就是要审作文的体裁和题材。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。那么体裁包括哪些呢？就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。从近些年来看，四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。例如有一次四级写题是这样出的：

　　Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese) below:?

　　（1） 做合格大学生的必要性?　　（2） 做合格大学生的必备条件（可以德智体等方面谈）　　（3） 我打算这样做?

　　很多人说这种类型的作文是议论文。我们认为说它是议论文是片面的。因为第一段要求写 “...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说明　　本段要求写的是描述文。所以我们说在大多数情况下，四、六级作文是三种体裁的杂合体。?

　　2．根据不同体裁确定写作方法?

　　我们审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四、六级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为描述体。议论体有议论体的写作方式、说明体有说明体的写作方式、描述体也有它自身的写作特点。第一段为议论文：它的写作特点是要有论点和论据，而且往往从正反两面来论述。例如上面题目的第一段的写作思路是：做合格大学生，会怎么样（这是从正面论述）；不能做倒合格大学生，会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结论）。第二段为说明文：它的写作特点是从几方面或几条来说明一个问题，就跟某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。就以上面的作文而言，我们从三个方面（德智体）来说明做合格大学生的必要性。第三段为描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。跟上两段相比，本段的主语多为人称代词。它要与第二段相呼应进行描述。?

　　二、主题句?

　　通过审题，我们知道了写作的思路。下边我们就谈怎么样写。第一步就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可能得及格分。写主题句最保险的方法就是把各要求句译成英语。例如上述作文的三段主题句分别为：?

　　☆ It is very necessary to be a good university student.(议论体主题句)?

　　☆ There are several respects of necessities to be a good university student.（说明体的主题句）?

　　☆ What I will do in the future is the following.（描述题的主题句）?

　　如果要求句是英语就可以把它扩充成主题句，例如这样的一篇做文：?

　　Good Health?

　　（1） Importance of good health?　　（2） Ways to keep fit?　　（3） My own practice?

　　这样的作文的要求句就可以扩展成主题句。扩展后三段的主题句分别为：?

　　☆ It is very important to have good health. (将名词importance变成形容词important) 　　☆ There are four ways to keep fit for me.(用there be句型)? 　　☆ My own practices are the following.（采用原词）?

　　三、条理?

　　保证不跑题是写作当中第一重要任务，第二个重要任务就是条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚。对于说明文来说，1、2、3条要清楚，对于描述文要来，谁干什么要清楚。就拿上例Good Health来说，第一段保持正反面要清楚就应这样写：主题句（It is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing. We can"t do...)?

　　第二段应当这样写：主题句（There are four ways to keep fit.） 从几方面说明： Firstly, we should have our breakfast in the morning. Second, we should have a nap at noon. Third, sports exercises are necessary in the afternoon. And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）?

　　为了使文章更具关于条理性，我们可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副词，他们可以使文章的条理性十分突出。作文是主观性题，要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。评卷老师的时间很短（每份卷子的作文只有一两分钟就要阅完），所以我们在列条条时最好不用：To begin with, ... After that,... And then,... The next,... The following,... At last ...。因为用这样的词语不利于阅卷老师看出你作文的条理性。?

　　第三段应当这样写：主题句（My own practices are the following.）具体情况（主语为第一人称代词I，与第二段呼应） In the morning, I have my breakfast . At noon, I have a nap. And in the afternoon, I always play football. In the evening, I usually listen to the classic music.?

　　综上所述，如果我们按以上几节的方法去做，就可以保证及格以上分数。?

　　四、 十二句作文法?

　　在作文的评分标准中字数也是一个要求。四、六级的作文要求是要写出120-150字。对于这样的要求考生不必怕写不够。我们知道，四、六级作文大都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句话，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右。每一句十多个词，这样就是120-150字。同时，我们也提醒大家，不能写得太多，写得多容易跑题。在写作时，我们要横向写作，即写某一问题的横段面。例如，上面讲到健康的重要性时，我们只写四句就可以了。第一句主题句，第二句从正面论述，第三句从反面论述，第四句为结论句。但有的同学在写的时候说“健康非常重要，”然后就写“吃波莱非常重要”，因为波菜含有丰富的铁，铁对人是非常重要的，因为...。这样的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此类推。这就叫流水账，没有中心。我们写作时要根据横段面去写，而不要写成流水账。避免写成流水账的方法是不要就前一句中的一个非重点词再进行描述。而要对主题句从横段面去写，写完一个横段面就不要再对这一横段面进行阐述了，应当去写别一个横段面。?

　　如果我们感觉字数不够，就在每一句或某些句子上添加些词词就行了。例如我们感觉上边第二段不够长，就可以这样来加词：?

　　主题句There are four ways to keep fit.- There are four or more ways to keep fit for everyone of us. 从几方面说明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.- Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning. Second, we should have a nap at noon.- Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon. Third, sports exercises are necessary in the afternoon. - Thirdly, sports exercises are necessary for everyone and we can do some sports exercises in the afternoon. And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to music. - And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music. ?

　　这样一来，我们只要保持本句的主题不变加添一些次要词就能达到字数的规定标准。

英语六级作文

1、概述

　　教育部1999年最新六级考试大纲对写作的具体要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。纵观近10年的大学英语六级考试，作文内容偏重工作、学习、交通及社会文化等方面的问题。考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占68.4%，图表作文21%，给出英文题目及中文提示作文5.3%。大学英语六级考试作文评分原则来取总体评分，就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。如14分作文的标准是：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误。此外，大学英语考试委员会从1997年6月起，正式实施了“作文最低分”的规定：作文分大于0分，小于6分，在计算成绩时要在总分中减去6分；如果作文得10分，则最后成绩一律计为59分。

2、如何进行准备

　　首先要了解六级写作考试大纲的内容，评分标准、原则，历年真题范围，从而掌握出题原则及规律。同时，弄清自身在写作方面存在的问题：词汇贫乏还是不知如何下手。只有这样课下才能有针对性地学习，才能做到知已知彼，百战不殆。打好基本功。了解六级写作考试选词要熟悉、简洁、具体及多样化；句子要语法规范，具有一致性，连贯性及多样性；段落要中心突出，思想上保持一致，内容上有连贯性等特点。熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等。了解各种书信及简历的结构特点和写法；熟悉英文摘要及图表作文的具体要求：如何归纳信息、描述中心内容，如何用词简洁等。背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词（组），句型以及各种书信（如求职信、申请信、邀请信、感谢信等）中常用于开头或结尾的套话等。勤学多练，熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出差距，并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，以防写作时无话可说。平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构思、组织方法，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章。熟悉各种应试技巧：如何识别提纲中的关键词；如何将提纲转化为各段的主题句；如何描述图表内容，提出相关问题并加以分析、说明；如何开头；如何结尾等。

3、临场注意事项

　　放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。如试卷一、二（作文在试卷2上）同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不致于在本来较短的写作时间内，大脑一片空白，无从下手。一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。 打草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法，一种表达法或一种句式。具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。

　　总之，为了顺利通过六级写作考试，突破最低分类线，不但需要了解相应的考试要求，评分原则，掌握各种文体的写作要领，而且更需要平时多读多练习，加强实践。

考六级好多年了，不知道现在有什么变化，我倒是觉得单词在六级里是很重要的，我记得当时四级过的很轻松，六级的时候就是因为词汇量太小，很多关于词汇阅读的题都是因为关键单词不认识而拿不准，如果准备复习的时间不多了，不妨多背背单词，哪怕是死记硬背。

有道理,会对他们有用的